Repaso del Dominio de la doctrina 18
Poner en práctica los pasajes de Dominio de la doctrina
Uno de los propósitos del Dominio de la doctrina es aprender a poner en práctica la doctrina que se enseña en los pasajes de Dominio de la doctrina a situaciones de la vida real. Esta lección te dará oportunidades de practicar cómo aplicar en tu vida los pasajes de Dominio de la doctrina del Nuevo Testamento.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Pasajes de Dominio de la doctrina
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Imagina a 150 de los mejores atletas del mundo intentando ser el arquero de un equipo de fútbol de élite. ¿Puedes imaginar lo difícil que sería para los entrenadores seleccionar solo un atleta?
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¿Qué criterios crees que podrían utilizar los entrenadores para facilitar la decisión de a quién elegir?
El Nuevo Testamento contiene casi 8000 versículos. Solo 53 de estos versículos (aproximadamente 1 de cada 150 versículos) se incluyen dentro de los 24 pasajes de Dominio de la doctrina del Nuevo Testamento. Imagina el desafío de seleccionar qué pasajes de todo el Nuevo Testamento se deben estudiar como pasajes de Dominio de la doctrina.
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Si se te pidiera que ayudaras a seleccionar pasajes de Dominio de la doctrina, ¿qué criterios usarías para determinar qué pasajes elegirías?
Elige dos de los siguientes pasajes de Dominio de la doctrina con los que quizás no estés tan familiarizado. Lee todo el pasaje en tu ejemplar de las Escrituras y determina las razones por las que crees que se pudo haber elegido a esos pasajes como pasajes de Dominio de la doctrina en los cuales se enfocarían los jóvenes de todo el mundo.
Dominio de la doctrina del Nuevo Testamento: 1 Corintios–Apocalipsis
“[V]uestro cuerpo es templo del Espíritu Santo”. | |
“Pero en el Señor, ni el varón es sin la mujer, ni la mujer sin el varón”. | |
“[A]sí como en Adán todos mueren, así también en Cristo todos serán vivificados”. | |
En la resurrección hay tres grados de gloria. | |
Dios reunirá “todas las cosas en Cristo, en la dispensación del cumplimiento de los tiempos”. | |
La Iglesia está edificada “sobre el fundamento de los apóstoles y profetas, siendo la principal piedra del ángulo Jesucristo mismo”. | |
“[E]l día del Señor […] no vendrá sin que antes venga la apostasía”. | |
“[L]as Sagradas Escrituras […] te pueden hacer sabio para la salvación”. | |
El Padre Celestial es el “Padre de los espíritus”. | |
“Si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios”. | |
“[L]a fe, si no tiene obras, es muerta”. | |
“[T]ambién ha sido predicado el evangelio a los muertos”. | |
“Y fueron juzgados los muertos […] según sus obras”. |
Considere pedir a los alumnos que se muevan por el salón y compartan uno de los pasajes que seleccionaron con algunos de los otros alumnos. Invítelos a buscar a los alumnos que eligieron pasajes diferentes a los de ellos.
Tu relación con Dios
Una de las razones por las que se seleccionaron los pasajes de Dominio de la doctrina es porque contienen verdades que pueden fortalecer tu relación con el Padre Celestial y Jesucristo.
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¿Cuál es un pasaje de Dominio de la doctrina que te ha ayudado a fortalecer tu relación con el Padre Celestial y Jesucristo? ¿Cómo te ha ayudado?
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¿Qué verdades aprendes sobre Ellos a partir de ese pasaje?
A medida que los alumnos comparten sus respuestas, también considere compartir respuestas personales a las preguntas anteriores.
Poner en práctica los pasajes
Uno de los propósitos del Dominio de la doctrina es ayudarte a poner en práctica las verdades que se encuentran en los pasajes de Dominio de la doctrina en las situaciones que enfrentas en tu vida ahora y en el futuro. Por ejemplo, la doctrina que se enseña en 1 Pedro 4:6 sobre que el Evangelio se predica a los muertos en el mundo de los espíritus podría ayudarte a consolar a un amigo que ha perdido a un ser querido o podría animarte a hacer la obra del templo y de historia familiar por tus antepasados.
Para la siguiente actividad, podría pedir a los alumnos que trabajen de a dos. Un alumno puede crear un caso hipotético actual y el otro, uno futuro. Después de proporcionar suficiente tiempo a los alumnos, invítelos a turnarse para compartir sus casos hipotéticos con su compañero. Luego, invite a los alumnos a compartir qué pasajes creen que se aplican mejor al caso hipotético de su compañero antes de revelar el pasaje que eligieron para aplicar a su propio caso hipotético y explicar por qué lo eligieron.
Como alternativa, algunos alumnos podrían compartir sus casos hipotéticos con toda la clase. Luego, la clase podría hablar sobre qué pasajes sienten que se aplican mejor al caso hipotético antes de que el alumno revele el pasaje que eligió y por qué.
Aplicación actual
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¿Cuál es una situación real que enfrentan los jóvenes en la actualidad y que podría abordarse mediante uno de los pasajes de Dominio de la doctrina enumerados en el cuadro? Podrías escribir sobre tus propias circunstancias, las circunstancias de alguien que conoces o las circunstancias de los jóvenes en general.
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¿Cuál de estos pasajes de Dominio de la doctrina se aplica mejor a la situación sobre la que escribiste? ¿Cómo se aplican las verdades de ese pasaje a la situación?
Aplicación futura
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¿Cuál es una situación que podrías experimentar cuando seas mayor en la que uno de los pasajes de Dominio de la doctrina podría ayudarte o guiarte?
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¿Cuál de estos pasajes de Dominio de la doctrina se aplica mejor a esa situación? ¿Cómo se aplican las verdades de ese pasaje a la situación?
Invite a los alumnos a seleccionar un pasaje y registrar en su diario de estudio cómo aplicarán a su vida las verdades que enseña.