Kuldõpetuse kordamine 22

Õpi pähe pühakirjaviited ja võtmefraasid

Family in New Zealand sitting in the living room reading scriptures together.

Kas oled kunagi mõelnud, miks on nii oluline pühakirjakohti pähe õppida? Pühakirjakohtade päheõppimine võib aidata Sul leida inspiratsiooni, pidada meeles Päästjat ja õpetada evangeeliumi teistele. Selle tunni eesmärk on aidata Sul õppida pähe mõned Uue Testamendi kuldõpetuse pühakirjaviited ja võtmefraasid.

Turvalise õpikeskkonna loomine, mis on tunnustav ja austav. Kui õpilased teavad, et õpetaja ja klassikaaslased neid armastavad ja austavad, on suurem tõenäosus, et nad on tundi tulles valmis õppima ja õpikogemusse panustama. Otsige viise, kuidas aidata õpilastel tunda, et neid armastatakse, ja aidake neil väljendada sobilikul viisil armastust üksteise vastu.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel rääkida mõne oma pereliikme või sõbraga sellest, kuidas pühakirjakohtade päheõppimine on olnud selle pereliikme või sõbra jaoks inspireeriv või on aidanud tal saada Päästjaga lähedasemaks.

Võimalikud õpitegevused

Miks pühakirjakohti pähe õppida?

Selle kordamistunni asemel tuleb võib-olla anda kuldõpetuse kirjakoha tundi. Kontrollige piirkonna või regiooni juhi või koordinaatori edastatud klassi tunniplaanist, et seminari jooksul võetakse läbi kõik kuldõpetuse kirjakoha tunnid.

Kujutle, et osaled uuringus ajakirja jaoks Sulle, Noor!. Kuidas vastaksid, kui Sulle esitataks järgmine küsimus?

• Millised on viis kõige tähtsamat põhjust pühakirjakohtade päheõppimiseks?

Sellele küsimusele vastates võiksid õpilased mõelda, mida nad tunniks valmistumise ülesannet tehes õppisid.

Pühakirjakohtade päheõppimiseks on mitmeid häid põhjuseid. Pähe õpitud pühakirjakohad on nagu sõbrad, kes võivad meid inspireerida, lohutada ja motiveerida siis, kui meil on raske (vt Richard G. Scott, „Pühakirjade vägi“. – 2011. a sügisene üldkonverents). Pühakirjakohtade päheõppimine võib aidata meil vaadata Päästja poole „igas oma mõttes“ ( Õpetus ja Lepingud 6:36). Pühakirjakohtade päheõppimine võib aidata meil „saada endale [Jumala] sõna“, et saaksime õpetada teisi ( Õpetus ja Lepingud 11:21).

• Kuidas võiks pühakirjakohtade päheõppimine mõjutada Sinu suhet Jeesuse Kristusega?

Kirjakohtade päheõppimine

Võta mõni minut aega, et jätta meelde järgmised Uue Testamendi kuldõpetuse pühakirjaviited ja võtmefraasid või neid meenutada. Kui oled kindel, et tead neid viiteid ja võtmefraase, vali üks alljärgnev tegevus või mitu, et oma mälu proovile panna.

Kuvage järgmist tabelit või jagage see õpilastele käsilehtedena.

Doctrinal Mastery

Uue Testamendi kuldõpetus: 1. korintlastele – Johannese ilmutus

1. korintlastele 6:19–20	„Teie ihu on teie sees oleva Püha Vaimu tempel.”
1. korintlastele 11:11	„Ometi ei ole naine meheta ega mees naiseta Issandas.”
1. korintlastele 15:20–22	„Nõnda nagu kõik surevad Aadamas, nõnda tehakse ka kõik elavaiks Kristuses.”
1. korintlastele 15:40–42	Ülestõusmises on kolm hiilguse astet.
Efeslastele 1:10	„Aegade täiuse korraldamiseks, et Kristuses kokku võetaks kõik.“
Efeslastele 2:19–20	Kirik on „rajatud apostlite ja prohvetite alusele, kus Kristus Jeesus ise on nurgakivi“.
2. tessalooniklastele 2:1–3	„Issanda päev ‥ ei tule mitte enne, kui on tulnud ärataganemine.”
2. Timoteosele 3:15–17	„[Pühakirjad] võivad sind teha targaks, õndsuseks.”
Heebrealastele 12:9	Taevane Isa on „vaimude Isa”.
Jaakobuse 1:5–6	„Kui kellelgi teist on puudu tarkusest, see palugu Jumalalt.”
Jaakobuse 2:17–18	„Usk, kui tal ei ole tegusid, on iseenesest surnud.”
1. Peetruse 4:6	„Selleks on surnuile kuulutatud evangeelium.”
Ilmutus 20:12	„Ja surnutele mõisteti kohut ‥ nende tegude järgi.”

Variant 1: joonista pilt

Paluge ühel õpilasel valida üks kuldõpetuse pühakirjakoht ilma teistele ütlemata, millise kirjakoha ta valis. Seejärel joonistab õpilane vihjeid (ilma numbreid ja tähti kasutamata), kuni teine õpilane arvab ära õige pühakirjaviite ja võtmefraasi. Õpilased võivad töötada paarides, väikestes rühmades või kogu klassiga. Pärast seda ülesannet võivad õpilased arutleda järgmise küsimuse üle kogu klassiga või väikestes rühmades.

• Kuidas saavad päheõpitud pühakirjakohad olla nagu sõbrad, kes võivad Sind inspireerida, lohutada ja motiveerida, kui Sul on raske?

Variant 2: kirjuta välja

Võite jagada õpilased väikestesse rühmadesse. Andke igale rühmale paberileht. Paluge rühma liikmetel valida üks kuldõpetuse pühakirjakoht. Nad saavad siis hakata seda pühakirjaviidet ja võtmefraasi kordamööda ühe sõna kaupa välja kirjutama. Kui rühma üks liige on kirjutanud ühe sõna, annab ta paberilehe edasi rühmast järgmisele liikmele, kes kirjutab järgmise sõna, kuni rühm on kogu viite ja fraasi pühakirjast õigesti paberile kirjutanud. Rühmad võivad seda tegevust korrata ja mõõta aega, et näha, kui palju nende kiirus paraneb. Pärast seda ülesannet võivad õpilased arutleda järgmise küsimuse üle kogu klassiga või väikestes rühmades.

• Kuidas võib pühakirjakohtade päheõppimine aidata Sul vaadata Päästja poole „igas oma mõttes“ ( Õpetus ja Lepingud 6:36)?

Variant 3: nimeta pühakirjaviide

Jagage klass paarideks või väikesteks rühmadeks. Paluge ühel õpilasel öelda, mida ta arvab, mitut sõna võtmefraasist ta vajaks, et pühakirjaviide ära arvata. Seejärel valib teine õpilane ühe pühakirjaviite ja loeb võtmefraasist ette vastava arvu sõnu. Seepeale püüab esimene õpilane arvata ära pühakirjaviite. Õpilased võivad seda ülesannet korrata nii palju kordi, kui tahavad, ja muuta seda, mitu sõna võtmefraasist ette loetakse. Pärast seda ülesannet võivad õpilased arutleda järgmise küsimuse üle kogu klassiga või väikestes rühmades.

• Kuidas võiks pühakirjakohtade päheõppimine aidata Sul valmistuda evangeeliumi jagamiseks teistega?

Mõtiskle oma kogemuse üle

• Milliseid ülesandeid Sa kasutasid, et paremini meelde jätta pühakirjaviiteid ja võtmefraase?

• Kuidas on Sul läinud Uue Testamendi kuldõpetuse pühakirjaviidete ja võtmefraaside päheõppimisega? Milline on Sinu plaan nende viidete päheõppimiseks, mille kallal Sa alles töötad?

• Kuidas võib pühakirjakohtade päheõppimine õnnistada Sinu elu?