Tanismereti áttekintés – 4.

Tanismereti szentírásrészek alkalmazása

A tanismeret egyik célja, hogy segítsen megtanulni, hogyan alkalmazhatod az életedben a tanismereti szentírásrészekben tanított tant. Ez a lecke több lehetőséget is tartogat a tanismereti szentírásrészek alkalmazásának gyakorlására olyan élethelyzetekben, amelyek hasonlítanak a saját életedben esetleg felmerülőkhöz.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el rajta, milyen módokon alkalmazták az életükben az idei évben eddig tanulmányozott tanismereti szentírásrészekben tanított igazságok bármelyikét.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Elképzelhető, hogy ehelyett az áttekintő lecke helyett egy tanismereti szentírásrészről szóló leckét kell tanítani. Ellenőrizd a területi/regionális igazgató vagy koordinátor által biztosított ütemtervet, és bizonyosodj meg arról, hogy az ifjúsági hitoktatás időtartama alatt valamennyi tanismereti szentírásrészről szóló leckére sor kerül.

Hogyan vonatkoznak a szentírások az életemre?

Egy Nándi nevű fiatalember nagyon sok időt tölt a szentírások tanulmányozásával. Számos szentírásbeli történetet ismer, és sok verset memorizált. Erőfeszítései ellenére Nándi nehezen látja, hogyan vonatkoznak a szentírások a saját körülményeire és kérdéseire.

• Mit mondhatnál Nándinak, ami segítene neki meglátni, hogyan alkalmazhatók a szentírások az ő saját életére?

• Mikor volt olyan, hogy egy szentírásbeli igazságot alkalmaztál a saját életedre?

Ez a lecke segítségedre lesz, hogy alkalmazd a tanismereti szentírásrészekben tanított igazságokat a valós életben előforduló helyzetekben.

Tedd ki a táblára a következő táblázatot, hogy a tanulók az egész lecke során hivatkozni tudjanak rá. Döntsd el mely részeket lenne a leghasznosabb kiemelni és áttekinteni.

Szentírás-hivatkozások és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezések

A következőkben láthatók az Újszövetség első felének tanismereti szentírásrészeihez kapcsolódó szentírás-hivatkozások és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezések. Tekintsétek át ezt a táblázatot, és ha eddig nem tettétek meg, megjelölhetitek ezeket a szövegrészeket a szentírásotokban.

Szentírás-hivatkozás	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés
Lukács 2:10–12	„Mert született néktek ma a Megtartó, ki az Úr Krisztus, a Dávid városában.”
János 3:5	„Ha valaki nem születik víztől és Lélektől, nem mehet be az Isten országába.”
János 3:16	„Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta…”
Máté 5:14–16	„Úgy fényljék a ti világosságtok az emberek előtt”.
Máté 11:28–30	„Jőjjetek én hozzám mindnyájan a kik megfáradtatok és megterheltettetek, és én megnyugosztlak titeket.”
Máté 16:15–19	Jézus ezt mondta: „néked adom a mennyek országának kulcsait”.
János 7:17	„Ha valaki cselekedni akarja az ő akaratát, megismerheti e tant.”
Máté 22:36–39	„Szeresd az Urat, a te Istenedet. […] Szeresd felebarátodat.”
Lukács 22:19–20	Jézus Krisztus ezt parancsolta: vegyetek az úrvacsorából „az én emlékezetemre”.
János 17:3	„Az pedig az örök élet, hogy megismerjenek téged, az egyedül igaz Istent, és Jézus Krisztust.”
Lukács 24:36–39	„Mert a léleknek nincs húsa és csontja, amint látjátok, hogy nekem van.”

• Milyen módokon alkalmaztad már vagy alkalmazhatnád az életedben az ezekben a tanismereti szentírásrészekben tanított igazságokat?

A tantételek alkalmazása valós élethelyzetekben

Segítsd a tanulókat a tanismereti szentírásszakaszok valós élethelyzetekre való alkalmazásának a gyakorlásában. Ehhez megoszthatod például velük az alábbi élethelyzeteket, és megkérheted őket, hogy válasszanak ki egy tanismereti szentírásrészt, amely segítségére lehetne az adott helyzetben lévő személynek.

Módosíthatod is ezt a tevékenységet úgy, hogy a teremben mindenfelé papírlapokat helyezel, amelyekre felírsz egy-egy szentírás-hivatkozást. Mutass be egy élethelyzetet az osztálynak, majd kérd meg a tanulókat, hogy álljanak a papír mellé, amelyen a helyzethez szerintük leginkább illő szentírás-hivatkozás található. Ezt követően kérd meg a tanulókat, hogy magyarázzák el, miért azt a hivatkozást választották. A többi tanulót aztán megkérheted, hogy mondjanak további okokat, amiért úgy érzik, hogy az adott szentírásrész hasznos lehet ebben az élethelyzetben.

Az alábbiakban bemutatunk két példát a tevékenységhez használható élethelyzetekre. Igény szerint kitalálhatsz más élethelyzeteket is, amelyek a táblázatban felsorolt más tanismereti szentírásrészekhez kapcsolódnak.

• A barátod azt kérdezi: Miért olyan fontos Jézus Krisztus?

• Ahogy a barátod elkezdi megismerni az evangéliumot, megkérdezi: Miért kell megkeresztelkednem? Nem elég, ha egyszerűen jó ember vagyok?

A következő két helyzethez érdemes lehet párokra vagy kis csoportokra osztani az osztályt. Mindegyik pár vagy kis csoport kapja meg az egyik helyzetet. Kérd meg a tanulókat, hogy beszéljék át az élethelyzetek leírása után szereplő kérdéseket.

• Úgy érzed, túlságosan sok terhet ró rád az élet, és nem tudod, hová fordulhatnál enyhülésért.

• A szüleid hangsúlyozzák, mennyire fontos, hogy jó példát mutass másoknak.

• Mit gondolsz, melyik tanismereti szentírásrész vonatkozik erre az élethelyzetre?

• Az adott tanismereti szentírásrész mely szavai vagy kifejezései lennének különösen hasznosak ebben az élethelyzetben?

Adj időt a tanulóknak, hogy megfogalmazzanak egy vagy több olyan élethelyzetet, amelyre vonatkoznak az ebben a leckében felsorolt tanismereti szentírásrészek. Amikor végeztek, kérj meg néhány önként jelentkezőt, hogy mondják el az osztálynak az élethelyzeteiket. Miután egy tanuló megosztotta az élethelyzetét, megkérhetsz más tanulókat, hogy válasszák ki azt a tanismereti szentírásrészt, amely szerintük a leginkább vonatkozik az adott élethelyzetre.

Biztasd arra a tanulókat, hogy keressenek további módokat a tanismereti szentírásrészekben tanított tan alkalmazására a saját életükben.