Powtórka doktryn do opanowania, cz. 5.

Zapamiętywanie odsyłaczy i kluczowych sformułowań z doktrynalnych fragmentów z pism świętych do opanowania

Pamiętanie o fragmentach z pism świętych i o tym, czego uczą, może błogosławić cię na wiele sposobów. Ta lekcja pomoże ci zapamiętać odsyłacze do pism świętych oraz kluczowe sformułowania z doktrynalnych fragmentów do opanowania.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by pomyśleli o tym, które doktrynalne fragmenty do opanowania przyniosły im nadzieję w Chrystusie.

Przykładowe ćwiczenia

Zamiast tej lekcji powtórzeniowej być może będzie trzeba przeprowadzić lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania. Zajrzyj do harmonogramu zajęć dostarczonego przez kierownika lub koordynatora obszaru lub regionu, aby upewnić się, że w roku szkolnym uda się przeprowadzić każdą lekcję dotyczącą doktrynalnych fragmentów do opanowania.

Nadzieja w Jezusie Chrystusie

Nadzieja to „pewne przeświadczenie i oczekiwanie na obiecane błogosławieństwa prawości”, w tym „życie wieczne przez wiarę w Jezusa Chrystusa” (Przewodnik po pismach świętych, hasło „ Nadzieja ”, strona internetowa: pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org).

W swoim dzienniku do studiowania zapisz, dlaczego chcesz lub potrzebujesz czuć więcej nadziei.

Apostoł Paweł nauczał, że „Przez cierpliwość i przez pociechę z Pism nadzieję [mamy]”. ( List do Rzymian 15:4).

Podczas tej części lekcji poproś uczniów o podzielenie się spostrzeżeniami, jakie mieli w trakcie ćwiczenia przygotowawczego.

• Jakie nauki Jezusa Chrystusa lub prawdy o Nim, które dają ci nadzieję, poznałeś, studiując doktrynalne fragmenty do opanowania? W jaki sposób dają ci one nadzieję?

• W jaki sposób zapamiętywanie odsyłaczy do doktrynalnych fragmentów z pism świętych do opanowania oraz zawarte w nich kluczowe prawdy pomagają ci otrzymać dodatkową nadzieję od Zbawiciela?

Podczas tej lekcji będziesz mieć sposobność, by zapamiętać odsyłacze i kluczowe sformułowania zawarte w poniższej tabeli. Gdy będziesz to robić, zastanów się, które z podanych niżej fragmentów z pism świętych i kluczowych sformułowań zapewniają ci najwięcej nadziei oraz dlaczego.Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś, możesz zaznaczyć te fragmenty oraz kluczowe sformułowania.

Określając, ile doktrynalnych fragmentów do opanowania mają zapamiętać uczniowie podczas tej lekcji, stosuj elastyczne podejście. Możesz zachęcić uczniów, by spróbowali kilku metod zapamiętywania. Poniżej podano jedną z nich.

Umieść na widoku poniższą tabelę, kiedy uczniowie będą wypisywali odsyłacze do pism świętych i kluczowe sformułowania, ale usuń ją, zanim rozpoczną ćwiczenie zapamiętywania.

Na potrzeby poniższego ćwiczenia możesz podzielić uczniów na pary lub na małe grupy.

Odsyłacze do pism świętych	Kluczowe sformułowania
Ew. Łukasza 2:10–12	„Gdyż dziś narodził się wam Zbawiciel, którym jest Chrystus Pan, w mieście Dawidowym”.
Ew. Jana 3:5	„Jeśli się kto nie narodzi z wody i z Ducha, nie może wejść do Królestwa Bożego”.
Ew. Jana 3:16	„Albowiem tak Bóg umiłował świat, że Syna swego jednorodzonego dał”.
Ew. Mateusza 5:14–16	„Tak niechaj świeci wasza światłość przed ludźmi”.
Ew. Mateusza 11:28–30	„Pójdźcie do mnie wszyscy, którzy jesteście spracowani i obciążeni, a Ja wam dam ukojenie”.
Ew. Mateusza 16:15–19	Jezus powiedział: „Dam ci klucze Królestwa”.
Ew. Jana 7:17	„Jeśli kto chce pełnić wolę jego, ten pozna, czy ta nauka jest z Boga”.
Ew. Mateusza 22:36–39	„Będziesz miłował Pana, Boga swego […]. Będziesz miłował bliźniego swego”.
Ew. Łukasza 22:19–20	Jezus Chrystus przykazał, aby przyjmować sakrament „na pamiątkę [Jego]”.
Ew. Jana 17:3	„A to jest żywot wieczny, aby poznali ciebie, jedynego prawdziwego Boga i Jezusa Chrystusa, którego posłałeś”.
Ew. Łukasza 24:36–39	„Wszak duch nie ma ciała ani kości, jak widzicie, że Ja mam”.

Pomieszaj i dopasuj

Weź kartkę i potnij ją na cztery równej długości paski. Wybierz co najmniej cztery fragmenty z tabeli. Na każdym pasku zapisz po jednym odsyłaczu wraz z powiązanym z nim kluczowym sformułowaniem.

Następnie odetnij odsyłacze od sformułowań, jak w poniższym przykładzie (znak „/” oznacza miejsce, w którym należy przeciąć pasek).

Ew. Jana 7:17 / „Jeśli kto chce pełnić wolę jego, ten pozna, czy ta nauka jest z Boga”.

Po powtórzeniu tej procedury z co najmniej czterema odsyłaczami i kluczowymi sformułowaniami ułóż paski w kupkę i wymieszaj.

Teraz spróbuj bez żadnej pomocy dopasować każdy odsyłacz do właściwego sformułowania. Możesz zrobić to dwa lub trzy razy. Możesz mierzyć czas, by sprawdzić, o ile możesz go poprawić za każdym razem, gdy będziesz wykonywać ćwiczenie.

Teraz zwiększ poziom trudności, przecinając sformułowania w taki sposób, jak w poniższych przykładach (znak „/” oznacza miejsce, w którym należy przeciąć pasek).

Ew. Mateusza 22:36–39 / „Będziesz miłował Pana, Boga swego […] / Będziesz miłował bliźniego swego”.

Ew. Mateusza / 22: / 36 / –39/ „Będziesz / miłował / Pana, / Boga / swego […] / Będziesz / miłował / bliźniego / swego”.

Wymieszaj słowa i liczby, a następnie postaraj się je prawidłowo ułożyć. Możesz wymieszać wszystkie fragmenty od razu albo po prostu pracować nad jednym. Możesz zrobić to dwa lub trzy razy. Możesz mierzyć czas, by sprawdzić, o ile możesz go poprawić za każdym razem, gdy będziesz wykonywać ćwiczenie.

Po upłynięciu odpowiedniego czasu poproś uczniów o zastanowienie się nad pytaniami z początku lekcji oraz nad ich potrzebą lub pragnieniem nadziei. Poproś ich o przyjrzenie się każdemu z odsyłaczy do pism świętych i powiązanym z nimi kluczowym sformułowaniom i daj dostatecznie dużo czasu, by w dziennikach do studiowania odpowiedzieli na podane poniżej pytania, zanim podzielą się swoimi przemyśleniami z partnerem, małą grupą lub całą klasą.

• Które cztery zestawy odsyłaczy do doktryny do opanowania i kluczowych sformułowań zapamiętałeś?

• Które z tych fragmentów pomagają ci teraz w życiu najbardziej?

• Które z tych fragmentów przynoszą ci najwięcej nadziei w Jezusie Chrystusie? Dlaczego?