Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana IX

Vingrinieties patieso principu saprašanā un izskaidrošanā

Prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas satur svarīgus patiesos principus par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju. Šī nodarbība var palīdzēt tev labāk izprast šos patiesos principus un vingrināties to izskaidrošanā citiem.

Vingrinieties izskaidrošanā. Dodot audzēkņiem iespējas vingrināties Glābēja mācīto patieso principu izskaidrošanā, jūs varat palīdzēt viņiem atpazīt to, ko viņi zina par kādu patieso principu, un vairot viņu pārliecību dalīties savās zināšanās ar citiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izvēlēties prasmīgi pārzināmo rakstvietu, ko viņi nesen apguva, un izskaidrot to kādam.

Idejas mācību uzdevumiem

Šīs nodarbības vietā jums, iespējams, vajadzēs pasniegt prasmīgi pārzināmo mācību nodarbību. Skatiet nodarbību apguves grafiku, ko izsniedzis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka semināra mācību gada laikā tiks pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību nodarbība.

Apsveriet iespēju aicināt kādu audzēkni parādīt prasmi, kuras apguvei bija nepieciešama vingrināšanās, piemēram, kāda mūzikas instrumenta spēlēšanu vai dziedāšanu.

Prasmes apguve

• Kas tev īpaši labi padodas?

• Kā tu to apguvi?

Elders Gerijs E. Stīvensons no Divpadsmit apustuļu kvoruma runāja par to, kā attīstīt prasmes.

Lai cilvēks būtu patiešām labs kādā jomā, papildus iedzimtam talantam ir vajadzīga liela disciplīna, ziedošanās un neskaitāmas treniņu un nodarbību stundas.

(Gerijs E. Stīvensons, „Jūsu priesterības stratēģiju rokasgrāmata”, Ensign vai Liahona, 2019. g. maijs, 47. lpp.)

• Kā tu varētu to piemērot savām Svēto Rakstu studijām?

• Cik pārliecināts(-a) tu esi par savām spējām izskaidrot Glābēja mācības citiem?

Tālāk sniegtajiem uzdevumiem vari izvēlēties citas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas.

Šodien tu izmantosi prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, lai padziļinātu savu izpratni par patiesajiem principiem, ko mācīja Glābējs, un vingrināsies šo patieso principu izskaidrošanā citiem. Pirmkārt, var būt noderīgi pārskatīt nesen studēto prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas. Centies saskaņot prasmīgi pārzināmo mācību atsauci ar tai atbilstošo Svēto Rakstu atslēgfrāzi.

Tālāk sniegtajiem uzdevumiem vari izvēlēties citas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas. Saskaņošanas uzdevuma atbildes ir 1-C, 2-B, 3-A, 4-D.

1. Mateja 11:28–30	A. „Ja kāds grib darīt Viņa prātu, tas sapratīs, vai Mana mācība ir no Dieva.”
2. Mateja 16:15–19	B. Jēzus teica: „Es tev došu Debesu valstības atslēgas.”
3. Jāņa 7:17	C. „Nāciet šurp pie Manis visi, kas esat bēdīgi un grūtsirdīgi, Es jūs gribu atvieglināt.”
4. Mateja 22:36–39	D. „Tev būs Dievu, savu Kungu, mīlēt … Tev būs savu tuvāku mīlēt.”

Rakstvietas izpratne

Jūs visi kopā varētu veikt tālāk sniegto uzdevumu. Uzrakstiet uz tāfeles prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu (ja iespējams, pirms nodarbības). Sniedziet tālākos norādījumus un aiciniet audzēkņus uz tāfeles uzrakstīt savus jautājumus.

Pieraksti pēc iespējas vairāk jautājumu par prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu. (Jautājumu, ko tu varētu uzdot, piemērs: Ko šī frāze nozīmē?Ar ko Glābējs runāja, un kāpēc?Kādu patieso principu Glābējs mācīja, un kāpēc?Kad šī mācība man varētu būt noderīga?)Meklē atbildes uz saviem jautājumiem, izmantojot tādus resursus kā citas Svēto Rakstu rakstvietas, lūgšanas, evaņģēlija studiju palīglīdzekļus un cilvēkus, kuriem uzticies. Pieraksti visas atrastās atbildes.

Ir svarīgi atcerēties, ka ne visas atbildes ir iespējams ātri atrast. Dažām ir nepieciešams papildu laiks, papildu studijas un personiska atklāsme. Tomēr jautājumu uzdošana un atbilžu meklēšana var stiprināt tavas attiecības ar Debesu Tēvu un palīdzēt tev augt savā spējā būt garīgi pašpaļāvīgam.

Aiciniet audzēkņus pastāstīt par atrasto. Pēc tam aiciniet viņus patstāvīgi veikt tādas pašas darbības ar citu rakstvietu. Var būt noderīgi arī katram audzēknim nozīmēt vienu no atkārtojamajām prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām un pēc tam sadalīt audzēkņus grupās, katram audzēknim grupā nozīmējot citu rakstvietu.

Patiesības izskaidrošana

Apsveriet iespēju pielāgot tālāk sniegto uzdevumu, pa telpu izvietojot aploksnes ar vienu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu katrā aploksnē. Uzdodiet katram audzēknim studēt vienu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu. Sadaliet audzēkņus grupās, pārliecinoties, ka katram audzēknim grupā ir nozīmēta cita rakstvieta. Aiciniet grupas doties pie katras aploksnes. Pēc tam, kad viņi to ir atvēruši, palūdziet audzēknim no grupas, kurš studēja aploksnē esošo prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu, paskaidrot pārējai grupai šīs rakstvietas nozīmi un to, ko viņš vai viņa par to uzzināja.

Iedomājies, ka kāds tavs draugs vai draudzene lasīja prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu, kuru tu tikko studēji, bet viņam vai viņai bija grūti saprast šo rakstvietu un to, kā tā attiecas uz viņa vai viņas dzīvi. Viņš vai viņa tev uzdod jautājumu par to.

Uzraksti savam draugam vai draudzenei prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas skaidrojumu. Nosaki svarīgos patiesos principus un paskaidro, kāpēc tie tev ir svarīgi.

Tālāka vingrināšanās pielietojumā

Pārdomā šo pieredzi, cenšoties dziļāk izprast un izskaidrot patiesos principus, kas atrodami prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās.

• Kā izpratnes padziļināšana ietekmēja tavu spēju izskaidrot evaņģēlija patiesos principus?

• Ko tu varētu darīt tālāk, lai būtu gatavs(-a) izskaidrot citiem patiesos principus, kas atrodami prasmīgi pārzināmo mācību un citās rakstvietās?