Jacques 1
« Demande à Dieu »
Penses-tu pouvoir demander de l’aide à Dieu quand tu as des questions sans réponse ou si tu as besoin de sa sagesse pour prendre des décisions importantes ? Jacques déclare que quiconque manque de sagesse peut « demande[r] à Dieu, qui donne à tous simplement [...] et elle lui sera donnée » (Jacques 1:5). Cette leçon a pour but de fortifier ton témoignage que notre Père céleste te donnera la sagesse en réponse à tes prières.
Enseigner les Écritures et les paroles des prophètes avec conviction et résolution. « Votre préoccupation principale, votre devoir quasiment unique et essentiel, consiste à enseigner l’Évangile du Seigneur Jésus-Christ tel qu’il a été révélé dans ces derniers jours. Vous devez enseigner cet Évangile en utilisant, comme sources et comme faisant autorité, les ouvrages canoniques de l’Église et la parole des personnes que Dieu a appelées à diriger son peuple en ces derniers jours » (J. Reuben Clark, fils, La voie tracée par l’Église pour l’éducation, édition révisée [1994, discours adressé aux instructeurs de religion du Département d’Éducation de l’Église, 8 août 1938], p. 10, ChurchofJesusChrist.org).
Préparation des élèves Jacques 1:5-6 et de réfléchir à des domaines de leur vie dans lesquels ils ont besoin de sagesse ou de directives de la part de Dieu.
Activités pédagogiques suggérées
Réponses importantes
Affichez les possibilités et questions suivantes. Laissez aux élèves le temps de méditer leurs réponses en silence avant de continuer.
Lis les questions suivantes et demande-toi pour chacune d’elles : (1) Ai-je reçu une réponse de Dieu ? (2) Est-ce que j’attends une réponse de Dieu que je n’ai pas encore reçue ? (3) Est-ce que la recherche d’une réponse à cette question ne m’intéresse pas encore ?
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L’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours est-elle la véritable Église ?
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Jésus-Christ est-il vraiment mon Sauveur ?
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Sur quoi dois-je me concentrer pour être un meilleur disciple de Jésus-Christ ?
Demandez aux élèves de faire part d’autres questions importantes auxquelles eux-mêmes et leur entourage pourraient chercher des réponses.
Tandis que tu étudies les paroles de l’apôtre Jacques dans Jacques 1 , relève les principes qui t’aideront à trouver la réponse aux questions importantes dans ta vie.
Donnez des explications concernant Jacques et sur le contexte de son épître. Certaines des informations suivantes peuvent être utiles. Sinon, demandez aux élèves de dire ce qu’ils savent au sujet de Jacques et de son épître.
Lis les renseignements suivants à propos de Jacques. Réfléchis aux questions auxquelles il a peut-être cherché des réponses tout au long de sa vie.
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Il était probablement le demi-frère de Jésus-Christ (voir le Guide des Écritures, « Jacques, frère du Seigneur », ChurchofJesusChrist.org).
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Comme les autres demi-frères du Seigneur, il n’a peut-être pas cru au départ que Jésus était le Christ (voir Jean 7:3-5).
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Plus tard, Jacques est devenu apôtre et, selon les premiers auteurs chrétiens, le premier évêque de l’Église à Jérusalem (voir Actes 12:16-17 ; 21:17-18 ; Galates 1:18-19 ; 2:9).
Lis Jacques 1:1 pour trouver à qui Jacques écrivait.
Bruce R. McConkie (1915-1985), du Collège des douze apôtres, a donné l’explication suivante : « Jacques s’adresse à […] des personnes qui devaient encore être rassemblées, recevoir l’Évangile et entrer dans la bergerie du Christ » (Doctrinal New Testament Commentary, 1973, tome 3, p. 243).
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Quelles questions peuvent se poser les personnes qui n’ont pas encore reçu l’Évangile ?
Lis Jacques 1:5-6 et relève les vérités que Jacques enseigne qui nous aident lorsque nous nous posons des questions importantes et qui aideraient les personnes qui recherchent les vérités de l’Évangile.
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Qu’as-tu trouvé ?
Écoutez attentivement les réponses des élèves. Il serait utile de demander aux élèves pourquoi ce qu’ils ont trouvé est important et ce qu’ils en pensent. Si leur réponse diffère du principe ci-dessous, posez la question suivante :
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Que vous apprennent ces versets sur notre Père céleste ?
Envisagez d’écrire les réponses des élèves au tableau.
Une vérité que l’on trouve dans ce passage est que Dieu nous accordera la sagesse si nous le lui demandons avec foi.
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À ton avis, que signifie « demande[r] avec foi, sans douter » ? ( Jacques 1:6 .)
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Selon toi, pourquoi notre Père céleste veut-il que tu te tournes vers lui pour recevoir des réponses ?
En poursuivant ton étude, réfléchis aux pensées, aux sentiments et aux expériences que tu as eues lorsque tu as recherché la sagesse ou la réponse à tes questions auprès de Dieu.
Avant de commencer la prochaine partie de la leçon, il serait utile de savoir que dans la prochaine leçon intitulée « Maîtrise de la doctrine : Jacques 1:5-6 », les élèves seront invités à étudier Joseph Smith, Histoire 1:8-17 .
Exemple de Joseph Smith
Il serait utile de méditer sur un exemple du principe selon lequel Dieu nous accordera la sagesse si nous le lui demandons avec foi. La recherche de la sagesse de Dieu a eu un grand impact sur Joseph Smith.
Regarde la vidéo intitulée « Joseph Smith, prophète du Rétablissement », du code temporel 05:07 à 08:42, disponible sur ChurchofJesusChrist.org, et cherche comment cette vérité a influencé la vie de Joseph.
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Qu’est-ce qui t’a touché dans l’expérience de Joseph Smith ?
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Quel effet la réponse de Dieu, donnée dans la Première Vision, a-t-elle eu sur la vie de Joseph ? Quel effet a-t-elle eu sur le monde ? Quel effet a-t-elle eu sur toi ?
Ton expérience
Donnez aux élèves le temps de réaliser l’activité suivante dans leur journal d’étude :
Note les pensées, les sentiments et les expériences que tu as eus en recherchant la sagesse de Dieu. Tu peux mentionner certains des éléments suivants :
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tes pensées et tes sentiments concernant la volonté de Dieu de répondre à tes questions (voir Jacques 1:5-6) ;
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tes pensées et tes sentiments concernant l’expérience de Joseph Smith qui a demandé de la sagesse à Dieu ;
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les expériences que tu as vécues ou que tu vis en ce moment en recherchant la sagesse de Dieu et en recevant des réponses. (Ces expériences peuvent consister à chercher des réponses aux questions du début de la leçon) ;
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des manières de rechercher la sagesse auprès de Dieu maintenant ou à l’avenir ;
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les impressions que tu as reçues du Saint-Esprit au cours de cette leçon et qui peuvent t’aider.
Demandez à plusieurs élèves de faire part de leurs réflexions. Efforcez-vous d’être ouvert et d’écouter ce qu’ils ont à dire. Remerciez-les de leurs réponses. Voici quelques exemples de questions complémentaires :
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Dans quelle mesure ces pensées, sentiments ou expériences ont-ils influencé ta vie ?
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Quelqu’un d’autre dans la classe pourrait-il raconter une expérience semblable ?
Si les élèves ont des questions sur la recherche de la sagesse auprès de Dieu, ils peuvent les noter pour la prochaine leçon, « Maîtrise de la doctrine : Jacques 1:5-6 », qui présente comment les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle peuvent aider à rechercher la sagesse.
Pour préparer les élèves à l’activité suivante, montrez-leur la vidéo intitulée « Origin » (4 min 57 s, en anglais seulement), comme suggéré dans la section « Commentaire et contexte ».
Pense à tes habitudes personnelles de prière et au fait de demander la sagesse et des réponses à Dieu. À quand remonte la dernière fois où tu as demandé à notre Père céleste de t’accorder la sagesse ou des réponses à tes questions ? Que vas-tu faire aujourd’hui pour commencer à demander plus sincèrement et plus fréquemment ? Note dans ton journal ce que tu penses que notre Père céleste aimerait que tu fasses suite à ce que tu as étudié aujourd’hui.
Il peut être utile aux élèves de savoir que, dans une prochaine leçon (« Évalue ton apprentissage 11 »), ils auront l’occasion de réfléchir à ce qu’ils ont décidé de faire, suite à cette leçon sur Jacques 1 .
Témoignez de l’amour de Dieu pour chaque élève et de son désir d’accorder à chacun la sagesse. Témoignez que leur vie sera bénie en recherchant la sagesse auprès de lui.
Commentaire et contexte
Pourquoi est-il important de recevoir la sagesse de Dieu et d’acquérir mon propre témoignage de lui ?
Réfléchis à la question précédente pendant que tu regardes la vidéo « Origin » (4 min 57 s), disponible sur ChurchofJesusChrist.org.
Le président Nelson a enseigné :
Est-ce que Dieu veut réellement vous parler ? Oui ! […]
Vous n’avez pas besoin de vous demander ce qui est vrai [voir Moroni 10:5]. Vous n’avez pas besoin de vous demander à qui vous pouvez réellement faire confiance. Par la révélation personnelle, vous pouvez recevoir votre propre témoignage que le Livre de Mormon est la parole de Dieu, que Joseph Smith est un prophète et que cette Église est celle du Seigneur. Quoi que les autres puissent dire ou faire, personne ne pourra jamais vous enlever un témoignage rendu à votre cœur et à votre esprit de ce qui est vrai. […]
Nous sommes disciples de Jésus-Christ. La vérité la plus importante, dont le Saint-Esprit vous témoignera, est que Jésus est le Christ, le Fils du Dieu vivant. Il vit !
(Russell M. Nelson, « Révélation pour l’Église, révélation pour notre vie », Le Liahona, mai 2018, p. 95-96)
Jacques 1:6 . Que signifie « demande[r] avec foi » ?
En faisant allusion à Jacques 1:5-6 , David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a expliqué ceci :
Remarquez qu’il faut demander avec foi : pour moi cela veut dire qu’il faut non seulement s’exprimer mais aussi agir, l’obligation double de demander et d’accomplir, la condition requise de communiquer et d’agir. […]
Les questions de Joseph ne portaient pas seulement sur ce qu’il avait besoin de savoir mais aussi sur ce qu’il fallait faire ! Sa prière n’était pas simplement : « Quelle Église a raison ? » Elle était : « À quelle Église dois-je me joindre ? » Joseph est allé dans le bosquet pour demander avec foi et il était décidé à agir.
La véritable foi est axée sur le Seigneur Jésus-Christ et conduit toujours à agir en justice. […] Nous avançons résolument et nous persévérons dans l’œuvre consacrée de la prière après avoir dit « amen » en mettant en action ce que nous avons exprimé à notre Père céleste.
Pour demander avec foi, il faut être honnête, faire des efforts, s’engager et persévérer.
(David A. Bednar, « Demandez avec foi », Le Liahona, mai 2008, p. 94-95)
Activités pédagogiques supplémentaires
Témoignages de parents
Pour fortifier le témoignage de la prière des élèves, demandez à certains de leurs parents ou dirigeants de l’Église un jour ou deux avant le cours de noter les expériences qu’ils ont vécues en recevant la sagesse de Dieu en réponse à leurs prières. Lisez chaque récit à la classe. Dans certains cas, il serait bon de donner un exemplaire du récit aux élèves s’il s’agit de leur parent ou de leur dirigeant de l’Église.
Conseils des prophètes sur la recherche de la sagesse auprès de Dieu
Demandez aux élèves de prendre quelques minutes pour consulter les ressources disponibles, si vous pensez qu’il serait utile qu’ils étudient d’autres conseils des prophètes sur la recherche de la sagesse auprès de Dieu. Invitez-les à chercher des termes tels que « Prière », « Révélation » ou « Témoignage » dans le Guide des Écritures ou l’application « Médiathèque de l’Évangile ». Voici quelques Écritures de la maîtrise de la doctrine qu’ils pourraient choisir dans le cadre de leur étude : Proverbes 3:5-6 ; 2 Timothée 3:15-17 ; 2 Néphi 28:30 ; Mosiah 4:9 ; Moroni 10:4-5 ; Doctrine et Alliances 1:37-38 ; 8:2-3 .
Résister à la tentation
L’idée suivante serait utile pour une prochaine leçon :
Les élèves écrivent au tableau la liste des tentations courantes auxquelles les jeunes sont soumis.
Demandez aux élèves de lire Jacques 1:12-16 pour trouver les vérités que Jacques enseigne sur la tentation. Faites remarquer que la traduction de Joseph Smith de Jacques 1:12 remplace « supporte patiemment la tentation » par « résiste patiemment à la tentation ».
Posez des questions comme :
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Pourquoi est-il essentiel de savoir que notre Père céleste n’est jamais la source de la tentation ?
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Qu’est-ce qui t’a aidé à résister à la tentation ?
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Comment nous tourner vers notre Père céleste et Jésus-Christ pour nous aider à surmonter nos tentations ?