Ifjúsági hitoktatás
János 11:1–46 – 1. rész


János 11:1–46 – 1. rész

Jézus feltámasztja Lázárt a halálból

Christ at the tomb of Lazarus. He has His hand extended to the entry of the tomb as He commands Lazarus to rise from the dead. Lazarus (in burial robes) is visible standing inside the entry to the tomb. A man is moving the stone door of the tomb away from the tomb entry. Several people (men and women) are watching the miracle in amazement.

Mária és Márta megkérte Jézust, hogy jöjjön, és segítsen beteg testvérüknek, Lázárnak. Jézus késlekedett az indulással, és csak négy nappal Lázár halála után érkezett meg. Jézus könyörületet tanúsított, és a nővérekkel együtt sírt. Ezután feltámasztotta Lázárt a halálból. Ez a lecke segíthet neked olyan tantételeket és Jézus Krisztussal kapcsolatos igazságokat felismerni, amelyek utat mutathatnak neked az életed kihívásai közepette.

Lehetőséget adni a tanulóknak többféle tanismereti igazság és tantétel felismerésére. Figyelmes gyakorlást kíván annak elsajátítása, hogy miként lehet felismerni a szentírásokban található tant és tantételeket. A hitoktatók szorgalmasan segítsenek a tanulóknak abban, hogy önállóan képesek legyenek felismerni és megfogalmazni a tant és tantételeket.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák a János 11 -et, és keressenek olyan tantételeket, amelyek segíthetnek nekik elnyerni a Szabadító segítségét a próbatételeik során. Ezt önállóan vagy a családjukkal is megtehetik. Kérd meg őket, hogy készüljenek fel arra, hogy megosszák, amit találtak.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Ez a lecke a János 11 -ről szóló két lecke közül az első. Ez a lecke a fejezetben található tantételek felismerésében segít a tanulóknak. A második lecke lehetővé teszi a tanulóknak, hogy ezek közül a tantételek közül egyről tanítsanak. Legyél tapintatos azokkal a tanulókkal, akik esetleg nehéz kihívásokkal szembesülnek. Szükség esetén módosítsd az alábbi élethelyzetet, vagy gondolj ki egy másik, a tanulók számára hasznosabb élethelyzetet.

Gondolj valakire a közvetlen családodból. Képzeld el, hogy ez személy annyira megbetegszik, hogy veszélybe kerül az élete.

  • Milyen érzéseket éreznél?

  • Mit tennél?

  • Milyen kérdéseid lennének?

A János 11 -ben Mária, Márta és Lázár egy ilyen helyzettel szembesültek. Bár az ő élményük a betegséghez és a halálhoz kapcsolódott, az ő tapasztalatukból megismert tantételeket bármilyen kihívásra alkalmazhatjuk, amellyel esetleg szembesülünk.

A lap felső részére írd le a következőt: Mit kell tudnod, amikor kihívásokkal szembesülsz? A lecke során gondolj azokra a kihívásokra, amelyekkel jelenleg szembesülsz vagy szembesülhetsz. Törekedj Jézus Krisztussal és az Ő evangéliumával kapcsolatos olyan igazságok megnevezésére, amelyek érzésed szerint útmutatást és reményt adhatnak neked e kihívások során. Jegyezd fel a gondolataidat a lapra. Alaposan gondold át, hogy az általad megnevezett igazságok hogyan segíthetnek neked érezni a Szabadító iránti és az Őtőle érkező szeretetet.

Igazságokra lelni

Döntsd el, hogy az alábbi tevékenységek közül melyik lenne a leghasznosabb a tanulók számára. Ha a tanulók már most is könnyen azonosítani tudják önállóan a tantételeket, lehetőséget adhatsz nekik arra, hogy önállóan tanulmányozzák és azonosítsák a tantételeket, anélkül, hogy te bármelyiket megneveznéd nekik. Emlékeztesd őket a tanulói felkészülési tevékenységre, és kérd meg őket, hogy az óra fennmaradó részében használják az e tevékenység során felmerült gondolataikat.

Az egyik szentírás-tanulmányozási készség, amely hasznos lehet a tantételek azonosításakor, az az, ha megállsz, és az alábbihoz hasonló kérdéseket teszel fel, amikor fontos részleteket veszel észre:

  • Vajon mit szeretne Mennyei Atya, mit tanuljak ezekből a versekből?

  • Mit tanít nekem ez a beszámoló Jézus Krisztusról?

Olvasd el a János 11:1–7 -et, és tedd fel magadnak az előző kérdéseket.

Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, mit tudtak meg. Írd fel a táblára az általuk megosztott tantételeket. Ha a tanulóknak nehezen megy a tantételek azonosítása, vagy ha úgy gondolod, hogy az hasznos meglátást biztosítana, felírhatod a táblára az alábbi tantételeket, és felteheted az utána következő kérdéseket.

Ezekből a versekből több különböző tantételt is azonosíthattál. A következőkben ezekre találsz néhány példát. A példaként említett tantételekhez megjelölhetsz az elolvasott versekből olyan kifejezéseket vagy részleteket, amelyek alátámasztják az adott tantételt.

Annak ellenére, hogy Jézus Krisztus szeret minket, próbatételekben lesz részünk.

Próbatételekben még akkor is részünk lesz, ha hithűen követjük Jézus Krisztust.

Amikor kihívásokkal szembesülünk, az Úr segítségét kereshetjük, és Ő az Ő idejében és módján válaszolni fog nekünk.

Ezeket a tantételeket felírhatod a papírlapodra.

  • Hogyan segít neked az, hogy ismered ezeket az igazságokat?

Két nappal azután, hogy értesült Lázár betegségéről, a Szabadító Lázár otthonába utazott. Amikor megérkezett, Lázár már négy napja a sírban volt (lásd János 11:17).

Bruce R. McConkie elder (1915–1985) a Tizenkét Apostol Kvórumából így magyarázta a négy nap jelentőségét:

Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.

„A test már javában bomlásnak indult; a halál beálltát már régen teljes bizonyossággal megállapították. […] A zsidók számára a négy nap különös jelentőséggel bírt, mert az élt náluk a köztudatban, hogy a negyedik napra a lélek végérvényesen és visszavonhatatlanul eltávozik a holttest közeléből.”

(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:533)

Folytasd a tantételek azonosításának gyakorlását a János 11:18–46 olvasása közben. Másik lehetőségként a Lazarus Is Raised from the Dead [Lázár feltámasztatik a halálból] című rövidfilm 2:04-től 7:43-ig tartó részét is megnézheted, és közben követheted azt a szentírásodban. Időnként állj meg, és fontos részletekhez érve tegyél fel magadnak kérdéseket, például hogy mit tesz Mária és Márta azért, hogy kimutassa a Jézus Krisztusba vetett hitét, és hogyan reagál a Szabadító az egyes helyzetekben. Add hozzá a talált tantételeket a dokumentumodhoz, és ha gondolod, jelöld meg a fontos részleteket, és készíts egyéb jegyzeteket a szentírásodban.

7:51

Lazarus Is Raised from the Dead

  • Vajon mit szeretne Mennyei Atya, mit tanulj meg ebből a történetből?

Mit tanít neked ez a beszámoló Jézus Krisztusról?

Kérd meg a tanulókat, hogy lépjenek a táblához, és írjanak fel egy általuk azonosított tantételt. Megnevezhetnek az alábbiakhoz hasonló igazságokat:

Feltehetsz a tanulóknak néhányat az alábbi kérdések közül, ha segítségre van szükségük a további igazságok azonosításához.

  • Mit tett Mária és Márta azért, hogy Jézus Krisztusba vetett hitet gyakoroljanak a megpróbáltatásuk során?

  • Mit tanít neked a Szabadító nekik adott válasza Őróla?

  • A beszámoló mely elemei tanítanak téged arra, hogy jobban bízz a Szabadítóban?

  • Hogyan segített a tanulmányozásban az, hogy megálltál, amikor fontos részleteket találtál, és kérdéseket tettél fel?

Az alábbi élethelyzet eljátszásához párokra oszthatod a tanulókat.

Képzeld el, hogy lehetőséged van beszélni valakivel, aki nehéz próbatételen megy keresztül. Válassz egyet a János 11:1–46-ból azonosított tantételek közül, és oszd meg, hogyan segíthet ennek a személynek ez a tantétel. A válaszodba vedd bele az arra vonatkozó gondolataidat is, hogy ez a tantétel mit segíthet megérteni ennek a személynek Mennyei Atyáról, Jézus Krisztusról és az Ő velünk kapcsolatos vágyaikról.

Olvasd el a Mit kell tudnod, amikor kihívásokkal szembesülsz? című lapodra leírt tantételeket. A lap alján jegyezd le az alábbi kérdésekre adott válaszaidat.

  • A saját életedben jelenleg melyik tantételre kell a leginkább összpontosítanod? Miért?

  • Mit tudtál meg Mennyei Atyáról és a Szabadítóról, ami segít neked érezni a Őirántuk érzett és az Őtőlük érkező szeretetet?

Megkérhetsz több tanulót, hogy válaszoljanak az előző kérdésekre. Miközben a tanulók megosztják a válaszaikat, keress lehetőségeket arra, hogy segítsd nekik érezni a Szabadító irántuk tanúsított szeretetét. Ha gondolod, megoszthatod saját gondolataidat és bizonyságodat is a Szabadítóról.

  • Minek a megtételére érzel ösztönzést az alapján, amit ma tanultál vagy éreztél? Hogyan fogod ezt megtenni?

Biztasd a tanulókat arra, hogy használják a tantételek azonosításával kapcsolatos szentírás-tanulmányozási készséget a saját szentírás-tanulmányozásuk során, és kövessék a kapott benyomásokat. Ha gondolod, bizonyságot tehetsz ennek a tanulmányozási készségnek a fontosságáról. Ennek egyik módja, ha megosztasz egy olyan személyes élményt, amikor a személyes szentírás-tanulmányozásod során útmutatást találtál egy kihívással kapcsolatban.

Megjegyzések és háttér-információk

Miért szenvedek, amikor igazlelkű próbálok lenni?

Matthew S. Holland elder a Hetvenektől ezt tanította:

Matthew S. Holland Official Portrait.

„[V]an Valaki, aki tökéletesen érti, hogy min mentek keresztül; Valaki, aki »hatalmasabb… az egész földnél« [1 Nefi 4:1], és »a ki véghetetlen bőséggel mindeneket megcselekedhetik, feljebb hogynem mint kér[itek] vagy elgondolj[átok]« [Efézusbeliek 3:20]. A folyamat az Ő módján és az Ő időzítése szerint fog kibontakozni, de Krisztus mindig készen áll arra, hogy meggyógyítsa gyötrelmetek minden grammját és vonatkozását.

Amikor engeditek, hogy így tegyen, látni fogjátok, hogy a szenvedésetek nem volt hiábavaló. […] Tudjátok, Isten természete és földi létünk célja nem más, mint a boldogság, azonban nem válhatunk isteni örömöt érző tökéletes lényekké olyan tapasztalatok nélkül, amelyek próbára tesznek minket, olykor a velőnkig hatolva. Pál azt mondja, hogy még maga a Szabadító is »szenvedések által [tétetett örökkévalóan] tökéletessé« [Zsidók 2:10]. Ezért hát óvakodjatok attól a sátáni duruzsolástól, miszerint ha jobb emberek lennétek, akkor elkerülnének az efféle megpróbáltatások.

Ellen kell állnotok annak az ehhez kapcsolódó hazugságnak is, miszerint a szenvedéseitek valamiképpen azt jelzik, hogy kívül vagytok Isten kiválasztottainak körén, akik látszólag egyik áldásos állapotból siklanak a másikba. […]

Fivérek és nővérek! Az igazlelkűségben viselt szenvedés segít jogosulttá válnotok, hogy Isten kiválasztottai közé számláltassatok, nem pedig ellenkezőleg.”

(Matthew S. Holland: A Fiú rendkívüli ajándéka. Liahóna, 2020. nov. 46–47.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Még mire összpontosíthat a lecke

Mária, Márta és Lázár történetét azon tantétel szemléltetéséhez is használhatod, miszerint Istenbe helyezhetjük a bizodalmunkat, tudva, hogy az Ő csodái az Ő akarata szerint és az Ő idejében érkeznek az életünkbe. Ezt megteheted úgy, hogy összehasonlítod és összeveted ezzel Nefi történetét a 3 Nefi 1:4–20 -ből, azzal, hogy megmutatod a Trust in the Lord [Bízzatok az Úrban!] című rövidfilmet (3:30), vagy elolvasod az alábbi idézetet Dallin H. Oaks elnöktől az Első Elnökségből.

3:30

Trust in the Lord

Matthew S. Holland Official Portrait.

„Az evangélium első tantétele az Úr Jézus Krisztusba vetett hit. A hit bizalmat jelent – bizalmat Isten akaratában, bizalmat a dolgoknak az Ő módján történő rendezésében, és bizalmat az Ő időbeosztásában. Ne próbáljuk meg rákényszeríteni a mi időbeosztásunkat az Övére! Ahogy azt Neal A. Maxwell elder a Tizenkét Apostol Kvórumából mondta:

»A kérdés számunkra az, hogy eléggé bízzunk Istenben ahhoz, hogy az Ő időzítésében is bízzunk. Ha igazán képesek vagyunk elhinni, hogy a szívén viseli a jóllétünket, akkor vajon nem kéne hagynunk, hogy az Ő tervei az általa legjobbnak látott módon bontakozzanak ki? Ugyanez igaz a második eljövetelre és minden olyan dologra, ahol az Úr személyesen nekünk szóló időzítésében is hinnünk kell, nem csupán az Ő átfogó terveiben és céljaiban« (Even As I Am [1982], 93).

(Dallin H. Oaks, “Timing,” Ensign, Oct. 2003, 12)

A lecke megkezdésének másik lehetséges módja

Megkérheted a tanulókat, hogy nevezzenek meg Jézus által véghez vitt csodákat, és mondják el, mit mutattak meg ezek a csodák, mi felett van Őneki hatalma. Néhány lehetséges példa: hatalom a halál felett (lásd Lukács 7:11–18), hatalom a mentális problémák felett (lásd Lukács 8:27–35), és a mindennapi életben való segítség hatalma (lásd Máté 17:24–27 ; Lukács 5:1–6).

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak valamire, amihez a Szabadító segítségére van szükségük, és keressenek olyan tantételeket, amelyek segíthetnek nekik felismerni, hogyan nyerhetik el az Ő segítségét.