János 11:1–46 – 2. rész

Jézus feltámasztja Lázárt a halálból

Az előző leckében abból a beszámolóból neveztél meg tantételeket, amelyben a Szabadító feltámasztja Lázárt a halálból. Ez a lecke lehetőséget nyújt arra, hogy egy olyan tantételt taníts, amely segíthet neked és másoknak elnyerni a Szabadító segítségét az élet kihívásai során.

A tanulók segítése egymás tanításában. Ha lehetőséget biztosítasz a tanulóknak egymás tanítására, az segíthet nekik jobban megérteni és alkalmazni az általuk megismert igazságokat. Miközben a tanulók egymást tanítják, járj végig a csoportok között, kövesd figyelemmel a tanulási tevékenységet, és szükség esetén nyújts segítséget. Ezzel segíthetsz a tanulóknak a feladatra összpontosítani, és minden szükséges támogatást megadni nekik ahhoz, hogy többet hozhassanak ki a tevékenységből.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, amit a János 11:1–46 -ban a Máriáról, Mártáról, Lázárról és a Szabadítóról szóló beszámolóból tanultak. Mondd el nekik, hogy lehetőségük lesz egy ebből a beszámolóból megismert tantétel tanítására. Kérd meg őket, hogy óra előtt gondolkodjanak arra vonatkozó ötleteken, hogy miként taníthatják eredményesen ezt a tantételt.

Lehetséges tanulási tevékenységek

A tanítás hatása

Ez a lecke a János 11:1–46 -ot tárgyaló két lecke közül a második. Az előző leckében a tanulók tantételeket azonosítottak. Érdemes lehet az erre a leckére való felkészülésként tanítanod azt a leckét is.

A tanulók párokban vagy kis csoportokban megoszthatják az alábbi kérdésekre adott válaszaikat.

Gondolj egy olyan alkalomra, amikor Jézus Krisztusról vagy az Ő evangéliumáról tanítottak neked valamit, ami nagy hatással volt rád.

Hogyan tanították ezt neked?
Miért volt olyan hatásos?

Jézus Krisztus a Tanítómester. Amikor hatalommal és a Lélekkel tanított, az Őt alázatosan hallgatók mélyen érezték az Ő tanításai hatását (lásd János 3:2 ; János 6:35, 68–69).

Milyen példákat tudsz említeni arra, amikor valakire jelentős hatással voltak a Szabadító tanításai?

Gondolkodj el a Szabadító példáján és a saját élményeiden, miközben előkészítesz és megtanítasz egy rövid leckét a János 11:1–46 -ban szereplő beszámoló alapján, amelyben a Szabadító feltámasztja Lázárt a halálból. A Szabadító tanításának az egyik eleme az volt, hogy mindig igaz tant és tantételeket tanított. Ebben a leckében lehetőséged lesz arra, hogy a Szabadító példáját kövesd, miközben egy igaz tantételt tanítasz. Miközben fejleszted az arra való képességedet, hogy a Szabadító módján taníts, hasonlóbbá válhatsz Őhozzá.

Lázár

Idézz fel minél többet a beszámolóból, amelyben a Szabadító feltámasztotta Lázárt a halálból. Szükség esetén olvasd el az alábbi összefoglalást.

Kérj meg egy vagy két tanulót a beszámoló összefoglalására. Ha szeretnél, rajzolj a táblára egy-egy Máriát, Mártát és Lázárt ábrázoló pálcikaembert. Használj egy képet a Szabadítóról is. (A Szabadító ábrázolására ne pálcikaembert használj!) Kérj meg egy tanulót, hogy utaljon ezekre a szemléltető segédletekre, miközben összefoglalja a beszámolót. Szükség esetén használd az alábbi tudnivalókat a tanulók által elmondottak kiegészítése vagy pontosítása érdekében.

Mária és Márta üzent Jézusnak, hogy beteg a testvérük, Lázár. Jézus szándékosan késlekedett az indulással, és csak négy nappal Lázár halála után érkezett meg. Jézus szeretettel és együttérzéssel feltámasztotta Lázárt a halálból. Az isteni hatalom eme drámai megnyilvánulása azt hangsúlyozta, hogy Jézus a kiválasztott Messiás, akinek hatalma van a halál felett. A főpapok és a farizeusok erről a csodáról értesülve összeesküvést szőttek Jézus és Lázár megölésére.

A saját leckéd

Készíts egy leckét egy olyan tantétel használatával, amelyet a János 11-ből ismerhetünk meg. Válassz egy olyan tantételt az alábbi lehetőségek közül, amely a leginkább érdekel, vagy amely érzésed szerint a leginkább vonatkozik a tizenévesekre.

Tedd ki az alábbi leckelehetőségeket, hogy a tanulók választhassanak azok közül. Figyelj oda azokra a tanulókra, akik esetleg szorongással küzdenek, és nehezükre eshet egy leckét előadni. Ezeket a tanulókat a tanítás helyett megkérheted arra, hogy adjanak be egy óravázlatot.

Az is hasznos lehet, ha felfigyelsz azokra a tanulókra, akiknek esetleg segítségre van szükségük az olvasáshoz, a felkészüléshez vagy a beszédhez, és kijelölsz hozzájuk egy társat, akivel közösen végezhetik a felkészülést és a tanítást.

1. leckelehetőség: A Szabadító csodákat vihet véghez az életünkben, ha Őbelé vetett hittel cselekszünk a próbatételeink során ( János 11:20–27,38–45).

2. leckelehetőség: Isten csodái az Ő akarata szerint és az Ő idejében érkeznek az életünkbe ( János 11:1–7,11–17, 39–45).

3. leckelehetőség: Jézus Krisztus példáját követhetjük azzal, ha könyörületet tanúsítunk mások iránt ( János 11:32–36,43–44).

4. leckelehetőség: Isten szeretetét és hatalmát láthatjuk megnyilvánulni abban, amikor Ő erősít és vigasztal minket a küszködéseinkben ( János 11:1–7,11–15,38–46).

5. leckelehetőség: Jézus Krisztusnak hatalma van élet és halál felett ( János 11:20–27,39–46).

6. leckelehetőség: Válassz saját tantételt ebből a beszámolóból ( János 11:1–46).

A leckéd vázlatának az elkészítéséhez válaszolj az alábbi kérdésekre. Érdemes úgy beosztanod az időt, hogy a lecke elkészítésére 15–20 percet, a tanítására pedig 5–10 percet szánsz.

Hogyan mutathatod be a választott tantételt olyan módon, hogy az segítsen az általad tanított személyeknek megérteni a fontosságát?
Mely verseket olvasnád el az általad tanított személyekkel a tantétel legjobb szemléltetéséhez? (Ha ismersz olyan további szentírásbeli beszámolót, szentírásrészt vagy egyházi vezetőtől származó idézetet, amely segíthet az általad tanított személyeknek megérteni a tantételt, azt is leírhatod ide.)
Mit tanít neked ez a tantétel a Szabadítóról? Ha gondolod, megkérheted az általad tanított személyeket, hogy osszák meg, mit tudnak meg Jézus Krisztusról ebből a tanételből.
Mit tudnál megosztani arról, hogy miként segített neked ez a tantétel? Milyen áldásokat eredményezett az, hogy eszerint élsz? Megkérheted az általad tanított személyeket, hogy ők is osszák meg a tapasztalataikat.
Írd le az általad tanított tantétellel kapcsolatos gondolataidat, valamint egy rövid magyarázatot arról, hogy miként erősíti a Jézus Krisztusról való bizonyságodat. Ha késztetést érzel rá, oszd meg a bizonyságodat.

A lecke tanításának a további módjai, valamint a tanulók által a leckék elkészítéséhez használható további források a lecke Megjegyzések és háttér-információk, valamint Kiegészítő tanulási tevékenységek szakaszában találhatók.

Kérd meg a tanulókat, hogy tanítsák meg egymásnak a leckéiket, vagy párokban vagy kis csoportokban osszák meg röviden az óravázlataikat. A leckéiket otthon, a családjukkal is megoszthatják.

Mit tanultál ebből a tapasztalatból?
Hogyan segíthet neked a leckék elkészítése és egymásnak való tanítása közelebb jönni és hasonlóbbá válni a Szabadítóhoz?

Megjegyzések és háttér-információk

További források

Az alábbi rövidfilmek és beszédek segítséget nyújthatnak a leckéd elkészítésében és tanításában. Ezeket a forrásokat az alábbi módokon is használhatod (egyet vagy többet is választhatsz):

Az általad tanított tantétel jobb megértésére
Olyan igazságok, történetek vagy meglátások felismerésére, amelyeket tanítás közben megoszthatsz a saját szavaiddal
Olyan idézetek vagy rövidfilmek keresésére, amelyeket megjeleníthetsz azoknak, akiket tanítasz

Az összes felsorolt rövidfilm elérhető a JezusKrisztusEgyhaza.org webhelyen.

1. leckelehetőség: A Szabadító csodákat vihet véghez az életünkben, ha Őbelé vetett hittel cselekszünk a próbatételeink során

Neil L. Andersen: A hit választás, nem pedig véletlen kérdése (a 2015. októberi általános konferenciáról; az 1:40-től 4:32-ig tartó rész).

Finding the Incredible: What Cancer and Trials Can Teach Us [A hihetetlen megtalálása: Mit tanítanak nekünk a próbatételek és a rák?] (5:33)

2. leckelehetőség: Isten csodái az Ő akarata szerint és az Ő idejében érkeznek az életünkbe

Jeffrey R. Holland: Az Úrra várni. Liahóna, 2020. nov. 115–117.

Jeffrey R. Holland: Good Things to Come [Eljövendő jó dolgok] (4:55)

3. leckelehetőség: Jézus Krisztus példáját követhetjük azzal, ha könyörületet tanúsítunk mások iránt

Dieter F. Uchtdorf: „Ti vagytok a kezem”. Liahóna, 2010. máj. 68–75.

Mourn With Those That Mourn [Gyászoljatok a gyászolókkal] (a 8:54-től 11:36-ig tartó rész).

4. leckelehetőség: Isten szeretetét és hatalmát láthatjuk megnyilvánulni abban,

amikor Ő erősít és vigasztal minket a küszködéseinkben

Ifj. John C. Pingree : „Van egy munkám számodra”. (Általános konferencia, 2017. okt.) (az 5:49-től 6:48-ig tartó rész).

Using Your Trials to Help Others—Hope Works [Saját próbatételeidet mások megsegítésére használni – A remény működik] (a 4:05-től 10:54-ig tartó rész)

5. leckelehetőség: Jézus Krisztusnak hatalma van élet és halál felett

D. Todd Christofferson: Jézus Krisztus feltámadása. Liahóna, 2014. máj. 111–114.

Paul V. Johnson: A halál nem lesz többé. (Általános konferencia, 2016. ápr.) (a 0:17-től 4:56-ig tartó rész).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Kihíváskezelési füzet

Ehhez a tevékenységhez a tanulók használhatják a János 11:1–46 -ban található tantételeket és az ebben a leckében lévő anyagokat (és az általuk ismert egyéb anyagokat). Minden tanuló elvégezhet egyet vagy többet az alábbi tevékenységek közül.

Rajzolj egy képet, amely az ezen az órán tanított egyik tantételt ábrázolja.
Mondj el egy személyes történetet egy olyan esetről, amikor az ebben a leckében tanított egyik tantétel szerint éltél, és megtapasztaltad az ígért áldásokat (egy ismerősöd történetét is elmesélheted).
Készíts egy felsorolást olyan szentírásrészekről, szentírásbeli beszámolókról, egyházi vezetőktől származó idézetekről vagy beszédekre és rövidfilmekre mutató hivatkozásokról, amelyek segíthetnek valakinek, aki éppen egy kihíváson megy keresztül.

Miután elegendő időt adtál, gyűjtsd össze a tanulók irományait, és készíts belőlük egy különleges osztályfüzetet, amely azt a célt szolgálja, hogy segítsen az embereknek a kihívások kezelésében. Ezt a füzetet lemásolhatod a tanulóknak, hogy a jövőben használhassák, amikor nekik vagy egy szerettüknek segítségre van szükségük valamilyen kihívással kapcsolatban. Biztosítsd a tanulóknak a tevékenység elvégzéséhez szükséges eszközöket, például papírt és az alkotások elkészítéséhez szükséges kellékeket.

Másik lehetséges tevékenység

A tanulók kiválaszthatnak egy, a János 11:1–46 -ban feljegyzett beszámolóban ábrázolt személyt (Mária, Márta, Lázár vagy az egyik szemtanú), és ennek a személynek a szemszögéből írhatnak a beszámolóról. Kérd meg a tanulókat, hogy vegyék bele a beszámolójukba a következőket:

Az adott személy ezen élmény közben felmerült érzései és gondolatai
Az, amit a beszámolóban szereplő személy megtudhatott a Szabadítótól és Őróla ezen élményen keresztül

A tanulók megoszthatják egymással ezeket a beszámolókat, majd saját életükre vonatkoztathatják a történetet, és elkészíthetnek egy arra vonatkozó tervet, hogy miként fognak Jézus Krisztusba vetett hittel cselekedni.