Johannes 13

“Dere skal elske hverandre”

Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.

Etter å ha delt påskemåltidet, vasket Jesus disiplenes føtter. Han underviste dem om å tjene og elske hverandre. Denne leksjonen kan oppmuntre deg til å søke lykke ved å tjene og elske andre slik Jesus gjorde.

Oppmuntre til flere svar på spørsmål. Unngå tendensen til å godta bare ett svar på et spørsmål og deretter gå videre med leksjonen. Be andre elever svare eller kommentere et tidligere svar. Søk Åndens veiledning når du oppmuntrer elevene til å delta i drøftingene.

Elevforberedelse: Be elevene finne en mulighet til å tjene eller vise Kristus-lignende kjærlighet til en annen person.

Mulige læringsaktiviteter

Prøv å ligne Jesus

Syng eller les teksten til “Jeg prøver å ligne Jesus” (Barnas sangbok,40).Eller dere kan se “Musikkvideo: Jeg prøver å ligne Jesus – Emily Brown” (3:18), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org. Når du synger, leser eller ser videoen, tenk på grunner til at du ønsker å prøve å ligne Jesus.

Music Video: I’m Trying to Be Like Jesus – Emily Brown

Be gjerne elevene dele tanker eller følelser de hadde mens de sang eller leste sangen eller så på videoen. Still følgende spørsmål, og bruk det første spørsmålet til å oppmuntre til selvransakelse istedenfor å drøfte.

På hvilke måter prøver du å ligne Jesus?
Hvilke forskjeller har du sett i andres liv når de har prøvd å ligne Jesus? Hva med i ditt eget liv?

Når du deltar i denne leksjonen, legg merke til tilskyndelser fra Den hellige ånd som kan inspirere deg til å bli bedre til å følge Frelserens eksempel og læresetninger.

“Jeg har gitt dere et forbilde”

Vurder å vise bildet fra begynnelsen av denne leksjonen for å hjelpe elevene å visualisere det som foregår i denne beretningen i Skriftene.

På slutten av Frelserens liv samlet han apostlene sine til sitt siste påskemåltid. Begivenhetene den kvelden omtales ofte som det siste måltid.

Les Johannes 13:1–11 , og legg merke til hva Jesus gjorde etter at han og apostlene var ferdige med å spise påskemåltidet.

Det vil være anledninger til å ta opp de andre hendelsene som fant sted under påskemåltidet i de andre leksjonene denne uken.

Det kan være nyttig å vite at folk i nytestamentlig tid vanligvis hadde svært skitne føtter fordi de brukte sandaler og hovedsakelig gikk på grusveier. Det var gjerne de tjenerne som sto lavest på rangstigen, som vasket andre personers føtter.

Hva lærer du om Jesu karakter når han vasker apostlenes føtter?
Hvordan ville du ha følt deg eller reagert hvis Jesus tilbød deg denne typen ydmyk tjeneste?

Forklar at ved å vaske apostlenes føtter utførte ikke Frelseren bare en vakker tjenestegjerning, han innstiftet også en hellig ordinans (se Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [1965], 1:708–9). Denne ordinansen ble gjengitt i vår evangelieutdeling gjennom profeten Joseph Smith (se Lære og pakter 88:74–75, 137–41 ; Hellige, 1:166.) Fordi dette er en hellig ordinans som profeter og apostler sjelden omtaler, skal ikke lærere drøfte hvordan denne ordinansen utføres i vår tid. Lærere og elever skal ikke delta i noen aktivitet som omfatter å vaske hverandres føtter. Legg isteden vekt på Frelserens eksempel på kjærlighet når han tjener sine disipler på denne måten.

Les Johannes 13:12–17 , og legg merke til hva du kan lære av Frelserens ord.

Hva lærer du av Frelserens læresetninger i disse versene?
Når har du opplevd glede ved å følge Jesu eksempel på tjeneste?

For å vise den glede som kan komme av å tjene andre, kan du vurdere å vise den ene eller begge videoene “Når dere er i tjeneste – UK” (3:07) og “Når dere er i tjeneste – UM” (3:02), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

3:8

NaN:NaN

“Dere skal elske hverandre”

Etter å ha vasket apostlenes føtter, tok Frelseren seg tid til å undervise dem. Les Johannes 13:34–35 for å finne den viktige læren han underviste.

Hjelp elevene med å finne en sannhet som ligner denne: For å være Jesu Kristi sanne disipler, må vi elske hverandre slik han elsker oss.

Noen elever strever kanskje med å elske noen som har såret dem. Søk Den hellige ånds veiledning for å vite hvilke tilpasninger som kan være nødvendige for å hjelpe elevene til å føle Jesu Kristi kjærlighet til dem og til andre.

Hvilke tanker, følelser eller spørsmål har du når du leser og tenker på disse versene?

Du kan oppfordre elevene til å gjøre følgende aktivitet, enten parvis eller i små grupper. Elevene kan føre opp eksemplene sine på en liste på tavlen.

Tenk på beretninger fra Skriftene hvor Frelseren viste kjærlighet til andre.

Hvordan viste Jesus Kristus kjærlighet på forskjellige måter til forskjellige mennesker?

Bruk litt tid på å tenke og skrive om når eller hvordan du føler Jesu kjærlighet til deg. Vurder å sitte i ro og be vår himmelske Fader om å hjelpe deg å gjenkjenne disse gangene.

Hvordan påvirker det å gjenkjenne og føle Frelserens kjærlighet til deg ditt ønske om å vise kjærlighet til andre?

Vær oppmerksom på at neste “Evaluer din læring”-leksjon vil følge opp denne planen. Hvis justeringer gjøres her, må du tilpasse leksjonen “Evaluer din læring” tilsvarende.

Lag en plan for hvordan du kan følge Frelserens eksempel om å elske og tjene andre, så vel som når du ønsker å gjøre det. Følgende forslag kan være nyttige å tenke på når du legger en plan.

Gjør noe i dag for et familiemedlem, en venn eller noen i lokalsamfunnet.
Gjør noe for å vise kjærlighet og vennlighet til noen som er annerledes enn deg, eller til og med noen du har strevd med å komme overens med tidligere.
Identifiser noen du føler deg tilskyndet til å vise større kjærlighet eller respekt til.
Vurder hvordan du kan innby Frelserens kjærlighet i din innsats.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Johannes 13:26 . Hva er et brødstykke?

Brødstykket som er beskrevet i Johannes 13:26, var en liten brødbit som de som spiste brukte til å dyppe i saus og kjøtt i en bolle. Siden det var en gest av vennlighet og respekt for en vert å dyppe en brødbit og gi den til en middagsgjest, tilbød Frelseren Judas vennskap gjennom denne handlingen og kanskje en siste mulighet for ham til å oppgi sitt planlagte svik.

Hvordan kan vi hjelpe andre med å føle Jesu Kristi kjærlighet gjennom at vi yter tjeneste til dem?

President Henry B. Eyring delte følgende historie:

Jeg fikk i oppdrag å besøke et nadverdsmøte på et pleiehjem. Jeg ble bedt om å dele ut nadverden. Istedenfor å tenke på prosessen eller presisjonen i måten jeg delte ut nadverden på, så jeg alle de eldre i øynene. Jeg så mange av dem gråte. En dame tok tak i ermet mitt, så opp og sa høyt: “Å, takk. Å, takk.”

Herren hadde velsignet min tjeneste som ble utført i hans navn. Den dagen hadde jeg bedt om at et slikt mirakel måtte komme istedenfor å be om hvor godt jeg kunne gjøre min del. Jeg ba om at menneskene måtte føle Herrens kjærlighet ved hjelp av min kjærlige tjeneste. Jeg har lært at dette er nøkkelen til å tjene og velsigne andre i Hans navn.

(Henry B. Eyring, “Velsigne i hans navn”, Liahona, mai 2021, 68–69)

Videre læringsaktiviteter

A line with arrows marked with the words “How Happy am I?”

Hvordan kan du vise at du er kristen?

I begynnelsen av delen “Dere skal elske hverandre”, kan følgende aktivitet hjelpe elevene med å engasjere seg i leksjonen på nytt:

Spør elevene om de noen gang har blitt anklaget for ikke å være kristne eller sanne Jesu Kristi disipler, fordi de er medlem av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige. Hvis noen av elevene har det, kan du spørre hvordan de reagerte på denne situasjonen. Be elevene drøfte følgende spørsmål:

Hvordan kan du svare hvis noen sier at du ikke er kristen?

På hvilke måter kan du vise at du er en Jesu Kristi etterfølger?

Johannes 13:35 . “Av dette skal alle kjenne at dere er mine disipler”

Vurder å understreke sannheten i Johannes 13:34 at når vi elsker hverandre slik Jesus Kristus elsker oss, vil andre vite at vi er hans disipler.

For å illustrere denne sannheten, kan du fortelle følgende historie, fortalt av eldste Paul E. Koelliker da han var medlem av De sytti:

To unge misjonærer banket på en dør i håp om å finne noen som ville motta deres budskap. Døren ble åpnet, og en ganske stor mann møtte dem med en mindre vennlig stemme: “Jeg trodde jeg ba dere om aldri å banke på døren min igjen. Jeg advarte dere før og sa at hvis dere noen gang kom tilbake, ville det ikke bli en hyggelig opplevelse. Nå vil jeg være i fred.” Han smelte igjen døren.

Da eldstene gikk sin vei, la den eldre, mer erfarne misjonæren armen på den yngre misjonærens skulder for å trøste og oppmuntre ham. Uten at de visste det, iakttok mannen dem gjennom vinduet for å være sikker på at de hadde forstått hans budskap. Han var sikker på at de ville le og gjøre narr av hans bryske reaksjon på deres forsøk på å besøke ham. Men da han så den vennlighet som ble uttrykt mellom de to misjonærene, ble hans hjerte umiddelbart bløtgjort. Han åpnet døren igjen og spurte om misjonærene ville komme tilbake og dele sitt budskap med ham

… Dette prinsippet om å ha kjærlighet til hverandre og utvikle vår evne til å ha Kristus i fokus for våre tanker, vår tale og våre handlinger, er grunnleggende for å bli Kristi disipler.

(Paul E. Koelliker, “Han elsker oss virkelig”, Ensign eller Liahona, mai 2012, 17)

Be elevene overveie hvorfor denne samhandlingen mellom misjonærene hadde så stor innvirkning på mannen.