Ew. Jana 13

„Abyście się wzajemnie miłowali”

Po wieczerzy paschalnej Jezus obmył stopy Swoich uczniów. Nauczał ich o wzajemnej służbie i miłości. Ta lekcja może zachęcić cię do poszukiwania szczęścia poprzez służbę bliźnim i kochanie ich tak, jak czynił to Jezus.

Zachęcaj uczniów do udzielania więcej niż jednej odpowiedzi na pytania. Unikaj prowadzenia lekcji w sposób polegający na wysłuchaniu pojedynczej odpowiedzi i przechodzeniu od razu do dalszej części zajęć. O udzielenie odpowiedzi lub skomentowanie którejś z wcześniejszych proś też innych uczniów. Gdy będziesz zachęcać uczniów do udziału w dyskusjach, szukaj przewodnictwa Ducha Świętego.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby szukali okazji do służby lub okazywania miłości Chrystusowej bliźniemu.

Przykładowe ćwiczenia

Starania, aby żyć tak jak Jezus

Odśpiewajcie lub przeczytajcie słowa pieśni pt. „Próbuję żyć tak jak Jezus” (Śpiewnik dla dzieci, str. 40–41).Możecie ewentualnie obejrzeć film „Music Video: I‘m Trying to Be like Jesus — Emily Brown” [Teledysk: Próbuję żyć tak jak Jezus — Emily Brown] (3:18), dostępny na stronie internetowej: ChurchofJesusChrist.org. Podczas śpiewania, czytania lub oglądania pomyśl o powodach, dla których pragniesz próbować żyć jak Jezus.

Music Video: I’m Trying to Be Like Jesus – Emily Brown

Możesz poprosić uczniów, aby podzielili się przemyśleniami lub odczuciami, które towarzyszyły im, gdy śpiewali pieśń, czytali jej słowa lub oglądali teledysk. Zadaj poniższe pytania. Zachęcaj uczniów raczej do autorefleksji niż do dyskusji.

• W jaki sposób starasz się żyć tak jak Jezus?

• Jakie różnice zauważyłeś w życiu ludzi, którzy starali się żyć tak jak Jezus? Jak to jest w twoim własnym życiu?

Podczas tej lekcji zwracaj uwagę na podszepty Ducha Świętego, które mogą stać się dla ciebie natchnieniem do lepszego podążania za przykładem i naukami Zbawiciela.

„Dałem wam przykład”

Aby pomóc uczniom wyobrazić sobie, co dzieje się w tej historii, możesz pokazać zdjęcie z początku lekcji.

Pod koniec Swojego życia Zbawiciel zgromadził Apostołów przy ostatnim posiłku paschalnym. Wydarzenia tego wieczoru są często określane mianem Ostatniej Wieczerzy.

Przeczytaj fragment Ew. Jana 13:1–11 i odszukaj to, co uczynił Jezus po tym, jak wraz z uczniami skończył wieczerzę paschalną.

Okazje do omówienia innych wydarzeń, które miały miejsce podczas wieczerzy paschalnej, będą pojawiały się podczas innych lekcji w tym tygodniu.

Pomocna może być wiedza, że w czasach Nowego Testamentu ludzie zazwyczaj mieli bardzo brudne stopy, ponieważ nosili sandały i chodzili po piaszczystych drogach. Obmywaniem stóp zwykle zajmowali się słudzy najniższego szczebla.

• Czego dowiadujesz się o charakterze Jezusa z historii o tym, że obmył stopy Swoich Apostołów?

• Jak byś się poczuł lub zareagował, gdyby Jezus zaoferował tę pokorną służbę tobie?

Poprzez obmycie stóp Swoich Apostołów Zbawiciel nie tylko dokonał pięknego aktu służby, ale i ustanowił święty obrzęd (zob. Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [Doktrynalny komentarz do Nowego Testamentu] [1965], 1:708–709). Ten obrzęd został przywrócony w naszej dyspensacji poprzez Proroka Józefa Smitha (zob. Doktryna i Przymierza 88:74–75, 137–141 ; Saints, 1:166). Jako że jest to święty obrzęd, o którym prorocy i apostołowie mówią rzadko, nauczyciele nie powinni omawiać sposobu, w jaki ten obrzęd jest dokonywany w naszych czasach. Nauczyciele i uczniowie nie powinni brać udziału w żadnych zajęciach związanych z wzajemnym obmywaniem sobie stóp. Zamiast tego podkreśl, że ten akt służby Jezusa wobec Swoich uczniów to wspaniały przykład Jego miłości.

Przeczytaj fragment Ew. Jana 13:12–17 i odszukaj, czego możesz nauczyć ze słów Zbawiciela.

• Czego uczysz się z nauk Zbawiciela zawartych w tych wersetach?

• Kiedy doświadczyłeś szczęścia poprzez wzorowanie się na przykładzie służby danym przez Jezusa?

Aby pokazać, jak wygląda szczęście, które może płynąć ze służby bliźnim, możesz pokazać jeden lub oba z filmów: „When Ye Are in the Service — YW” [Gdy służysz — Młode kobiety] (3:07) i „When Ye Are in the Service — YM” (3:02) [Gdy służysz — Młodzi mężczyźni], dostępne na stronie internetowej: ChurchofJesusChrist.org.

„Abyście się wzajemnie miłowali”

Po obmyciu stóp Swoim Apostołom Zbawiciel zaczął ich nauczać. Przeczytaj wersety Ew. Jana 13:34–35 , aby poznać ważną doktrynę, której nauczał.

Pomóż uczniom rozpoznać prawdę brzmiącą mniej więcej tak: Aby być prawdziwymi uczniami Jezusa Chrystusa, musimy kochać siebie nawzajem tak, jak On nas kocha.

Niektórzy uczniowie mogą mieć trudności z pokochaniem kogoś, kto ich skrzywdził. Szukaj przewodnictwa Ducha Świętego, aby dowiedzieć się, jakie zmiany być może trzeba wprowadzić w materiale lekcyjnym, by pomóc uczniom poczuć miłość Jezusa Chrystusa do siebie samych i do innych ludzi.

• Jakie myśli, uczucia lub pytania przychodzą ci do głowy, gdy czytasz te wersety i zastanawiasz się nad nimi?

Możesz poprosić uczniów, by poniższe ćwiczenie wykonali w parach lub w małych grupach. Uczniowie mogą dopisywać swoje przykłady do listy na tablicy.

Pomyśl o historiach z pism świętych, w których Zbawiciel okazał miłość bliźnim.

• Na jakie różne sposoby Jezus Chrystus okazywał miłość innym ludziom?

Poświęć trochę czasu na zastanowienie się i zapisanie, kiedy lub w jaki sposób odczuwasz miłość, jaką darzy cię Jezus. Możesz wyciszyć się i poprosić Ojca Niebieskiego, aby pomógł ci te chwile rozpoznawać.

• W jaki sposób rozpoznawanie i odczuwanie miłości Zbawiciela do ciebie wpływa na twoje pragnienie, by okazywać miłość bliźnim?

Niektórzy uczniowie mogą mieć trudność, gdy rozważają, w jaki sposób Zbawiciel okazuje miłość im osobiście. Możesz opowiedzieć o przykładach tego, w jaki sposób okazuje On miłość, na przykład wtedy, gdy przebacza, gdy pomaga im dostrzegać ich wartość lub gdy daje im znać, że rozumie, przez co przechodzą. Aby pomóc uczniom dostrzec, że Zbawiciel nadal okazuje nam tę samą pełną miłości życzliwość, jaką okazywał w historiach z pism świętych, możesz też powiedzieć o osobistym przeżyciu. Warto pokazać uczniom treść przesłania Starszego Dietera F. Uchtdorfa w filmie pt. „‘Słuchaj Go’ — jak to robię” (2:01), dostępnym na stronie internetowej: KosciolJezusaChrystusa.org.

Pamiętaj, że podczas następnej lekcji pt. „Ocena nauki” dokonasz oceny poniższego planu. Jeśli wprowadzisz zmiany tutaj, dostosuj odpowiednio lekcję „Ocena nauki”.

Przygotuj plan naśladowania Zbawiciela w kwestii kochania bliźnich i służenia im, a także określ, kiedy chciałbyś go zrealizować. Podczas planowania pomocne mogą być pomysły podane niżej.

• Zrób dzisiaj coś dla członka rodziny, przyjaciela lub kogoś z lokalnej społeczności.

• Zrób coś, aby okazać miłość i życzliwość komuś, kto różni się od ciebie, lub nawet komuś, z kim w przeszłości trudno ci było się porozumieć.

• Znajdź kogoś, komu — jak uważasz — możesz okazać większą miłość lub szacunek.

• Zastanów się, w jaki sposób możesz sprawić, że w twoich wysiłkach będzie obecna miłość Zbawiciela.

Komentarz i tło historyczne

Ew. Jana 13:26 . Co symbolizuje kawałek chleba?

„Kawałek chleba” opisany w wersecie Ew. Jana 13:26 to mały kawałek pieczywa, którego uczestnicy wieczerzy używali do zgarniania z miski zupy i mięsa. Gestem życzliwości i szacunku ze strony gospodarza było zamoczenie chleba w misce i podanie go gościowi, zatem poprzez ten czyn Zbawiciel zaoferował Judaszowi przyjaźń i dał mu być może ostatnią sposobność, aby ten zrezygnował z planowanej zdrady.

W jaki sposób możemy pomóc bliźnim poczuć miłość Jezusa Chrystusa poprzez naszą służbę wobec nich?

Prezydent Henry B. Eyring opowiedział następującą historię:

Zostałem wyznaczony do odwiedzenia ośrodka opieki i udziału w spotkaniu sakramentalnym. Poproszono mnie o rozniesienie sakramentu. Zamiast zastanawiać się nad procesem lub precyzją sposobu, w jaki roznosiłem sakrament, patrzyłem na twarze każdej starszej osoby. Widziałem, że wiele z nich płacze. Jedna pani złapała mnie za rękaw, spojrzała w górę i powiedziała na głos: „Dziękuję, dziękuję”.

Pan pobłogosławił moją służbę udzielaną w Jego imię. Tego dnia modliłem się o taki cud, a nie o to, by dobrze wykonać zadanie. Modliłem się, by ludzie poczuli miłość Pana poprzez moją służbę z miłością. Nauczyłem się, że jest to kluczem do służby i błogosławienia innych w Jego imię.

(Henry B. Eyring, „Błogosławić w Jego imię”, Liahona, maj 2021, str. 68–69)

Dodatkowe ćwiczenia

Alternatywne sposoby na rozpoczęcie lekcji

Umieść na tablicy poniższy schemat:

Przeczytaj na głos poniższe pytania i poproś uczniów, aby zastanowili się, jakich odpowiedzi by udzielili (wyjaśnij, że swoimi odpowiedziami nie muszą dzielić się na głos):

Gdzie umieściłbyś na tej skali siebie?

Czy chciałbyś być bardziej szczęśliwy niż jesteś obecnie?

Komu chciałbyś pomóc stać się szczęśliwszym?

Poproś uczniów, aby podczas studiowania rozdziału Ew. Jana 13 poszukali zasad, dzięki którym dowiedzą się, co mogą zrobić, aby byli szczęśliwsi.

W jaki sposób możesz pokazać, że jesteś chrześcijaninem?

Następujące ćwiczenie na początku części pt. „Abyście się wzajemnie miłowali” pomoże uczniom zaangażować się w lekcję:

Zapytaj uczniów, czy kiedykolwiek zostali oskarżeni o to, że nie są chrześcijanami lub prawdziwymi uczniami Jezusa Chrystusa, ponieważ należą do Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Jeśli ktoś ma takie doświadczenia, zapytaj, w jaki sposób zareagował na tę sytuację. Poproś uczniów, aby omówili poniższe pytania:

Jakiej odpowiedzi byś udzielił, gdyby ktoś powiedział, że nie jesteś chrześcijaninem?

Na jakie sposoby możesz pokazać, że jesteś naśladowcą Jezusa Chrystusa?

Ew. Jana 13:35 . „Po tym wszyscy poznają, żeście uczniami moimi”.

Możesz podkreślić prawdę zawartą w wersecie Ew. Jana 13:34 o tym, że kiedy miłujemy się nawzajem, tak jak umiłował nas Jezus Chrystus, inni ludzie rozpoznają w nas Jego uczniów.

Aby zilustrować tę prawdę, opowiedz następującą historię przekazaną przez Starszego Paula E. Koellikera, gdy służył jako Siedemdziesiąty:

Dwaj misjonarze zapukali do drzwi z nadzieją, że otworzy im osoba, która przyjmie ich przesłanie. Kiedy drzwi otworzyły się, ujrzeli dużej postury mężczyznę, który nie przywitał ich zbyt przyjaźnie. „Wydaje mi się, że już wam mówiłem, abyście więcej nie pukali do moich drzwi. Ostrzegłem was, że jeżeli kiedykolwiek wrócicie, to mogę stać się nieprzyjemny. Teraz zostawcie mnie samego”. Po czym szybko zamknął drzwi.

Odchodząc, starszy, bardziej doświadczony misjonarz, objął ramieniem swojego młodszego kolegę, aby dodać mu otuchy. Nie spodziewali się, że ten mężczyzna obserwował ich przez okno, upewniając się, że postąpią zgodnie z jego nakazem i odejdą. Oczekiwał, że zobaczy, jak wyśmiewają się z jego wypowiedzi. Jednakże wyrażona przez nich troska o siebie nawzajem przemieniła jego serce. Otworzył drzwi i poprosił misjonarzy, aby wrócili i podzielili się z nim swoim przesłaniem […].

Zasada mówiąca o miłowaniu siebie nawzajem i rozwijaniu umiejętności skupiania naszych myśli, słów i uczynków na Chrystusie jest podstawowym krokiem w procesie stawania się uczniem Chrystusa.

(Paul E. Koelliker, „On naprawdę nas kocha”, Ensign lub Liahona, maj 2012, str. 17)

Poproś uczniów, aby zastanowili się, dlaczego ta relacja pomiędzy misjonarzami miała na tego mężczyznę taki wpływ.