Matapos dakpin si Jesus at litisin nang mali sa harapan ng mga pinunong Judio, Siya ay dinala upang litisin sa harap ni Pilato, na may hurisdiksyong Romano. Ang Tagapagligtas ay mapagpakumbabang sumunod sa mga Romano at hinagupit nang matindi at hinatulan ng kamatayan. Ang lesson na ito ay naglalayong tulungan kang matutuhan pa ang tungkol sa pagmamahal ng Tagapagligtas para sa lahat at sa Kanyang perpektong pagkatao at kung paano mo mas matutularan ang Kanyang halimbawa.
Pagbibigay sa mga estudyante ng mga pagpipilian. Makatutulong ito para mapili ng mga estudyante ang gusto nilang pag-aralan. Magagawa ito sa pamamagitan ng pagbibigay ng ilang magkakatulad na kuwentong pag-aaralan, mga tanong na sasagutin, o mga aktibidad na pagpipilian.
Paghahanda ng Estudyante: Ipaalala sa mga estudyante na ang pagkatao ng isang tao ay binubuo ng mga katangiang moral na bumubuo at nagpapakilala sa kanila bilang isang indibiduwal. Sabihin sa mga estudyante na pagnilayan ang pagkatao ni Jesucristo at pag-isipan kung alin sa mga katangian Niya ang gusto nilang mas lubos pang malinang. Sabihin sa mga estudyante na pumasok sa klase na handang magbahagi ng kahit isa sa mga katangian ni Jesucristo at kung bakit sa palagay nila ay magandang taglayin ang katangiang iyon.
Mga Posibleng Aktibidad sa Pag-aaral
Pakiramdam na pinagmamalupitan
Sabihin sa mga estudyante na mag-isip ng mga sagot sa mga sumusunod na tanong:
Sa anong ilang karaniwang sitwasyon maaaring makutya, maparatangan nang mali, o mapagmalupitan ang isang tinedyer?
Sa paanong mga paraan maaaring tumugon ang isang karaniwang tinedyer sa ganoong pagtrato?
Ginawa ang aktibidad na ito upang mabigyan ang mga estudyante ng pagkakataong talakayin ang mga karaniwang halimbawa ng pangungutya, maling pagpaparatang, o pagmamalupit. Kung nabanggit ng mga estudyante ang pisikal o seksuwal na pang-aabuso, linawin na hindi katanggap-tanggap ang pang-aabuso at hindi natin dapat hayaang magpatuloy ito kundi dapat tayong humingi kaagad ng tulong sa mga mapagkakatiwalaang adult o indibiduwal na nasa hustong gulang. Kung magbabanggit ang mga estudyante ng mga personal na karanasan sa pisikal o seksuwal na pang-aabuso, kausapin sila pagkatapos ng klase at isangguni ito kaagad sa kanilang mga lider ng Simbahan.
Makakasama natin ang Panginoon at tutulungan Niya tayong maging malakas mula sa mahihirap na karanasan. Matutulungan Niya tayong tumugon sa mga paghihirap at oposisyon sa mga paraang katulad ng kay Cristo. Isipin ang sarili mong mga personal na karanasan noong ikaw ay nakutya, naparatangan nang mali, o napagmalupitan, pati na ang paraan kung paano ka tumugon at kung bakit.
Habang papalapit si Jesucristo sa mga huling pangyayari sa Kanyang buhay, Siya ay kinutya, pinaratangan nang mali, at pinagmalupitan. Habang pinag-aaralan mo ang mga huling pangyayaring ito sa buhay ng Tagapagligtas, maghanap ng mga katangiang nakatulong sa Kanya na matapat na matiis at matupad ang Kanyang misyon. Pag-isipan din nang may panalangin kung paano mo matutularan ang Kanyang halimbawa.
Si Jesus ay hindi makatarungang nilitis at hinatulan ng kamatayan
Ipakita, ibuod, o ibahagi nang maikli ang sumusunod na impormasyon:
Pagkatapos magdusa ni Jesus sa Halamanan ng Getsemani, Siya ay dinakip, at Siya ay hindi makatarungang nilitis at hinatulan ng kamatayan ng mga pinunong Judio (ang Sanhedrin). Gayunman, dahil ang Israel ay nasa ilalim ng pamumuno ng mga Romano, ang mga Romano lang ang maaaring magbigay ng pahintulot sa pagpapatupad ng hatol na kamatayan. Dahil dito, ipinadala ng mga Judio si Jesus kay Pilato, ang pinunong Romano sa Judea, pinararatangan Siya ng paghihimagsik laban sa pamahalaan ng Roma dahil sa pagsasabing Siya “ang Hari ng mga Judio” (tingnan sa Marcos 15:2). Ipinadala ni Pilato si Jesus kay Herodes Antipas, na nasa Jerusalem para sa Kapistahan ng Paskua, umaasang lilitisin Siya ni Herodes sa Galilea, ngunit ipinabalik ni Herodes si Jesus kay Pilato.
Maaari kang mag-assign ng mga salaysay na babasahin ng mga estudyante upang matiyak na mababasa ang lahat ng mga salaysay.
Bumasa ng dalawa o mahigit pa sa mga sumusunod na salaysay, na naglalahad kung paano pinaratangan si Jesus nang hindi makatarungan at sa huli ay hinatulan. Habang nagbabasa ka, alamin kung paano tumugon si Jesus sa bawat isa sa mga sitwasyong ito. Alalahanin na may kapangyarihan Siyang palayain ang Kanyang sarili mula sa mga sitwasyong ito (tingnan sa Mateo 26:52–54).
1. Si Jesus ay nilitis ng Sanhedrin. Basahin ang Mateo 26:57–68 .
2. Si Jesus ay nilitis ni Pilato. Basahin ang Juan 18:33–40 .
3. Si Jesus ay humarap kay Herodes. Basahin ang Lucas 23:8–11 .
4. Si Jesus ay hinagupit ng mga kawal na Romano at kalaunan ay nilitis ni Pilato sa ikalawang pagkakataon. Basahin ang Juan 19:1–16 . Maaaring makatulong na malaman na ang panghagupit ay isang latigo na kadalasang may kasamang matatalim na bagay (tulad ng mga piraso ng bato, metal, o buto) na hinabi sa ilan sa mga hibla. Maraming tao ang namatay matapos malatigo dahil sa matinding sakit na dulot nito.
Habang nagbabahagi ang mga estudyante ng mga sagot sa mga sumusunod na tanong, subukang isama ang mga sagot mula sa mga estudyanteng nagbasa ng iba’t ibang salaysay.
Paano tumugon ang Tagapagligtas sa mga sitwasyong ito?
Sa iyong palagay, bakit gayon ang pagtugon ng Tagapagligtas?
Pagkatao ni Jesucristo
Basahin ang 1Nephi 19:9 at ang mga sumusunod na pahayag, at maghanap ng mga kaalaman tungkol sa pagkatao ng Tagapagligtas.
Ibinahagi ni Elder Robert D. Hales (1932–2017) ng Korum ng Labindalawang Apostol ang sumusunod:
Larawan
Official portrait of Elder Robert D. Hales of the Quorum of the Twelve Apostles, 2003
Ang pagsagot sa paraan ni Cristo ay hindi nakaplano o nakabatay sa isang pormula. Iba-iba ang pagtugon ng Tagapagligtas sa bawat sitwasyon. Nang harapin Siya ng masamang si Haring Herodes, hindi Siya umimik. Pagharap Niya kay Pilato, nagbigay Siya ng simple at makapangyarihang patotoo tungkol sa Kanyang kabanalan at layunin. …
Mali ang iniisip ng ilang tao na ang mga sagot na tulad ng pananahimik, kababaang-loob, pagpapatawad, at mapagpakumbabang pagpapatotoo ay walang kuwenta o mahina. Ngunit, ang “mahalin [natin] ang [ating] mga kaaway, pagpalain [natin] sila na sumusumpa sa [atin], gawan [natin] ng mabuti sila na napopoot sa [atin], at ipanalangin sila na may masamang hangarin sa paggamit sa [atin] at umuusig sa [atin]” ( Mateo 5:44) ay kailangan ng pananampalataya, lakas, at higit sa lahat, ng katapangang Kristiyano.
(Robert D. Hales, “Katapangang Kristiyano: Kailangan sa Pagiging Disipulo,” Ensign o Liahona, Nob. 2008, 72)
Itinuro ni Elder David A. Bednar ng Korum ng Labindalawang Apostol:
Larawan
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.
Pagnilayan din kung paano inakusahan at [hinatulan] ang Panginoon sa harapan ni Pilato para ipako sa krus [tingnan sa Mateo 27:2 , 11–26 ]. … Ang pagiging maamo ng Tagapagligtas ay makikita sa Kanyang pagtugon nang may disiplina, malakas na pagpipigil, at kawalan ng hangaring gamitin ang Kanyang walang hanggang kapangyarihan para sa sariling kapakinabangan.
(David A. Bednar, “Maamo at Mapagpakumbabang Puso,” Ensign o Liahona, Mayo 2018, 33)
Ano ang natutuhan mo tungkol sa Tagapagligtas mula sa paraan ng pagtugon Niya sa mahihirap na sitwasyong ito?
Paano ipinakita sa mga ginawa ng Tagapagligtas ang Kanyang “mapagkandiling pagmamahal … sa mga anak ng tao”? ( 1Nephi 19:9).
Paano makatutulong sa iyo ang kaalaman na tinataglay ni Jesucristo ang mga katangiang ito upang mas mahalin at pagkatiwalaan mo Siya?
Mahalagang pansinin na sa maraming pagkakataon matapang na pinanagot ng Tagapagligtas ang iba sa kanilang mga ginawa (tingnan sa Marcos 11:15–17 , Juan 2:13–16 , Doktrina at mga Tipan 133:48–51). Bilang mga tagasunod ni Jesucristo, nais nating tumugon sa pangungutya, mga maling paratang, o pagmamalupit nang may pagmamahal, tapang, at kaamuan. Gayunman, hindi ibig sabihin nito ay dapat nating hayaan ang iba na abusuhin o saktan tayo. “Kinukondena ng Panginoon ang mapang-abusong pag-uugali sa anumang uri—kabilang na ang kapabayaan at pisikal, seksuwal, o berbal na pang-aabuso” (First Presidency letter, “Preventing and Responding to Abuse,” Mar. 26, 2018). Kung tayo ay inabuso, mahalagang humingi tayo kaagad ng tulong sa isang mapagkakatiwalaang adult o indibiduwal na nasa hustong gulang.
Isipin ang isang pagkakataon na nadama mo na ikaw ay kinutya, pinaratangan nang mali, o pinagmalupitan. Hingin ang tulong ng Ama sa Langit sa pamamagitan ng Espiritu Santo para malaman ang angkop na mga paraan na katulad ng kay Cristo sa pagtugon sa sitwasyong ito. Isulat kung ano ang mahusay mong nagawa at kung paano mo gustong magpakabuti pa.
Magsulat ng dalawang halimbawa ng mga pagkakataon o sitwasyon kung saan nakatulong o makatutulong sa iyo ang pag-alaala sa pagkatao ni Cristo. Paano maaaring maiba ang buhay mo kung palagi mong sinisikap na magkaroon ng mga katangiang katulad ng kay Cristo?
Pumili ng isang katangian ni Cristo na gusto mong taglayin nang mas lubusan. Isipin ang mga pagkakataon sa iyong buong maghapon kung saan maaari mong magamit ang katangiang ito.
Anyayahan ang mga estudyante na gustong magbahagi sa klase ng isinulat nila. Maghikayat at magbahagi ng personal na patotoo na kapag bumaling ang mga estudyante kay Jesucristo, tutulungan Niya sila na magkaroon ng mga katangiang katulad ng kay Cristo na natukoy nila.
Komentaryo at Pinagmulang Impormasyon
Juan 18:36 . Ano ang kahariang tinutukoy ni Jesus?
Itinuro ni Elder D. Todd Christofferson:
Larawan
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Nang ipaliwanag ni Daniel ang panaginip ni Haring Nabucodonosor ng Babilonia, at ipinaalam sa hari “kung ano ang mangyayari sa mga huling araw” [ Daniel 2:28 ], ipinahayag niya na “maglalagay ang Dios sa langit ng isang kaharian, na hindi magigiba kailan man, o ang kapangyarihan man niyao’y iiwan sa ibang bayan; kundi pagpuputol-putulin at lilipulin niya ang lahat [ng iba pang] kaharian, at yao’y lalagi magpakailan man” [ Daniel 2:44 ]. Ang Simbahan ay ang ipinropesiyang kaharian sa mga huling araw, hindi gawa ng tao kundi itinatag ng Diyos ng langit at lalaganap gaya ng batong “natibag sa bundok, hindi ng mga kamay” para punuin ang mundo [ Daniel 2:45 ; tingnan din sa talata35 ].
Itinadhana ito na magtatag ng Sion bilang paghahanda sa muling pagparito at paghahari sa milenyo ni Jesucristo. Bago dumating ang araw na iyan, hindi ito magiging kahariang may bahid ng anumang pulitika—tulad ng sabi ng Tagapagligtas, “Ang kaharian ko ay hindi sa sanlibutang ito” [ Juan 18:36 ; idinagdag ang pagbibigay-diin]. Sa halip, ito ang pinagkukunan ng Kanyang awtoridad sa mundo, ang tagapangalaga ng Kanyang mga templo, at tagapagtanggol at tagapaghayag ng Kanyang katotohanan, ang lugar na pagtitipunan ng nagkalat na mga lipi ng Israel, at “isang tanggulan, at … isang kanlungan mula sa bagyo, at mula sa poot sa panahong ito ay ibubuhos nang walang halo sa buong lupa” [ Doktrina at mga Tipan 115:6 ].
(D. Todd Christofferson, “Bakit Kailangan ang Simbahan,” Ensign o Liahona, Nob. 2015, 111)
Mga Karagdagang Aktibidad sa Pag-aaral
Alternatibong opsiyon sa pag-aaral ng mga estudyante
Maaari mong hatiin ang klase sa mga grupo na may tig-aapat na estudyante. Bigyan ang bawat miyembro ng grupo ng isa sa mga sumusunod na salaysay: Mateo 27:11–31;Marcos 15:1–20;Lucas 23:1–25; o Juan 18:28–40 ; 19:1–16 . Sabihin sa mga estudyante na maghanap ng mahahalagang detalye habang nagbabasa sila. Maaari nilang ikumpara ang mga salaysay at tingnan kung ano ang isinama o tinanggal ng bawat may-akda. (Ipaalala sa mga estudyante na hindi palaging itinatala ng mga manunulat ng ebanghelyo ang mga pangyayari sa parehong pagkakasunud-sunod.) Itanong kung paano nagbibigay ng mas magandang paglalarawan sa Tagapagligtas ang pagkakaroon ng maraming manunulat.
Pagkukumpara kay Jesus at kay Pilato
Maaari mong anyayahan ang mga estudyante na basahin ang Mateo 27:11–31 at ikumpara ang pagtugon o ginawa ni Jesus nang maharap sa oposisyon sa itinugon o ginawa ni Pilato. Sabihin sa mga estudyante na isipin kung paano nila matutularan ang halimbawa ng Tagapagligtas at maninindigan sa katotohanan.
