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요한복음 1장

요한복음 1장

개요

사도 요한은 교회 회원들과 세상 사람들을 도와 예수님이 그리스도이심을 믿게 할 목적으로 복음서를 썼다.(요한복음 20:30~31 참조) 요한은 예수 그리스도가 하늘 본향을 떠나 온 인류의 구속주로서 이 땅에 오셨다고 가르쳤다. 요한복음에는 예수님이 그리스도, 곧 약속된 메시야라는 간증을 얻은 남녀의 이야기가 많이 담겨 있다. 기도하는 마음으로 그러한 기사들을 읽고 숙고한다면 현대의 독자들도 그분께로 나아올 수 있다.

가르칠 준비를 한다

다음 정보는 교사들에게 각 수업을 위해 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

요한복음 1장 1~16절

수업 목적: 이 과는 학생들이 예수 그리스도께서는 태어나시기 전에 누구셨는지 이해하고, 지상에서 그분이 사명을 완수하심으로써 우리에게 보여 주신 사랑에 대해 더 깊은 감사를 느끼는 데 도움이 될 것이다.

  • 학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도께서 지상에 오시기 전에 누구셨는지에 대해 알고 있는 것을 곰곰이 생각해 보라고 한다.

  • 준비물: 인기 있는 스포츠에서 사용되는 공을 교실에 가져오거나 공과에서 찾은 공 사진을 게시할 수도 있다.

  • 동영상: 학생들에게 ChurchofJesusChrist.org에서 볼 수 있는 “예수님의 탄생”(재생 시간 2:30~5:31) 동영상을 보여 줄 준비를 한다.

화상회의 수업 제안: 스프레드시트나 워드프로세싱 프로그램에서 전세의 예수님과 지상에서의 예수님의 삶 도표를 미리 만들 수도 있다. 수업 중에 화면을 공유하여 표를 보여 준다. 이 표는 학생들이 수업 중에 자신의 생각을 나누면서 채울 수 있다.

요한복음 1장

수업 목적: 이 과는 학생들이 예수 그리스도의 일부 칭호와 역할을 확인하고 학습하면서 예수 그리스도를 더욱 깊이 알 수 있도록 도와줄 것이다.

  • 학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도의 칭호나 역할 중 가장 의미 있는 것은 무엇인지, 또 그 이유가 무엇인지 친구와 가족에게 물어보라고 한다.

  • 화상회의 수업 제안: 수업을 마칠 무렵쯤, 화상회의 소프트웨어의 브레이크아웃 룸 기능을 사용하여 학생들이 그리스도의 칭호나 역할 중 하나를 사용하여 짝에게 그리스도에 관해 가르치게 할 수도 있다.

요한복음 1장 35~51절

공과 목적: 이 과는 학생들이 “와서 보라”는 구주의 권유를 더 잘 따르는 데 도움이 될 것이다.( 요한복음 1:39 참조)

  • 학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도께서 누구이신지 더 명확하게 이해하는 데 도움이 되었던 경험을 숙고해 보게 한다. 어떻게 이런 일이 일어났는가?

영적인 지식을 얻음, 2부

공과 목적: 이 과는 학생들이 문제를 보다 명확하게 보기 위해 영원한 관점에서 문제를 검토하는 방법을 배우는 데 도움이 될 수 있다.

  • 학생 준비: 학생들에게 자신이 가지고 있는 어려움이나 질문에 대해 숙고해 보라고 하거나, 해당하는 경우, “Acquiring Spiritual Knowledge, Part 1” 공과에서 신앙으로 행하기 위해 선택한 질문에 대해 생각해 보라고 한다.

  • 화상회의 수업 제안: 넬슨 회장 및 “주해 및 배경 정보” 부분에서 도움이 될 만한 말씀을 화면을 보면서 함께 나눌 수 있도록 슬라이드 프레젠테이션을 만들 수도 있다.

학습 평가 1

공과 목적: 이 과는 학생들에게 자신들의 목표, 학습, 개인적인 성장을 평가할 기회를 제공할 것이다. 학생들이 스스로 평가할 구체적인 교육 과정의 결과로는 경전을 공부하고 주님의 말씀을 삶에 적용하며, 성신으로부터 개인적 계시를 받고, 예수 그리스도의 역할 중 일부에 대해 설명하는 능력이 포함된다.

  • 학생 준비: 학생들에게 그동안 경전 공부가 어떻게 진행되고 있는지 생각해 보라고 하고, 그들이 얻은 통찰이나 최근에 공부가 개선된 방법을 나눌 준비를 하게 한다.

  • 준비물: 학생들이 원하는 방식으로 평가 활동을 마칠 수 있도록 가능하다면 최대한 많은 미술 재료를 준비한다.

  • 화상 회의 수업 제안: 학생들이 자신의 창작물을 반원들과 공유할 때, 반원들이 창작물을 더 명확하게 볼 수 있도록 학생들의 화면을 공유할 수 있게 한다.

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