Seminar
Johannese 2–4

Johannese 2–4

Ülevaade

Jeesus Kristus muutis ühel pulmapeol vee veiniks. Ta õpetas juutide juhile Nikodeemosele, kuidas uuesti sündida ja kuidas Taevane Isa oma armastust väljendas, saates oma Poja meie patte lunastama. Seejärel õpetas Jeesus Samaaria naisele elava vee kohta, mida Ta jagab neile, kes Temasse usuvad.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave on abiks õpetajatele tundide ettevalmistamisel.

Johannese 2

Tunni eesmärk:see tund aitab õpilastel suurendada usku Jeesusesse Kristusesse ning tuvastada tõdesid Päästja väest ja iseloomust.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel kujutleda, et neil on palutud teha sakramendikoosolekul kõne Jeesuse Kristuse väe kohta. Paluge neil enne tundi ette valmistada üks või kaks pühakirjalugu, millega nad Tema väge saaksid kirjeldada.

  • Veebis oleva materjali kohandamise soovitus: kui õpilased on uurinud, kuidas Jeesus muudab vee veiniks, võiksite lisada ideid tunni „Jeesus Kristus saab mind muuta“ täiendavate õpitegevuste hulgast. Need ideed võivad aidata õpilastel mõista, et Jeesus Kristus saab muuta meie elu ja iseloomu samamoodi, nagu Ta muutis vee veiniks.

Johannese 3:14–17

Tunni eesmärk:see tund võimaldab õpilastel Jeesuse Kristuse lepitusohvri kohta õppides tugevdada usku Temasse.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel leida pühakirjakoht või üldkonverentsil esitatud väide, mis õpetab neile midagi tähendusrikast Jeesuse Kristuse lepituse kohta.

  • Soovitused videotunniks: võiksite jagada õpilased veebikoosoleku rühmaruumidesse, kus nad saavad jagada oma mõtteid ning arutada viimaste küsimuste ja jaotusmaterjali üle.

Kuldõpetus: Johannese 3:16

Tunni eesmärk: selles tunnis saavad õpilased võimaluse arendada oma teadmisi kuldõpetusest Jeesuse Kristuse lepituse kohta, kui õpivad pähe pühakirjakoha Johannese 3:16 viite ja võtmefraasi, selgitavad pühakirjakoha põhiõpetust ning rakendavad vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid tegeliku elu olukorras.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda, kuidas õpetaksid nemad kellelegi Jeesuse Kristuse ja Tema lepituse kohta, kui oleksid põhimisjonil.

  • Kordamistegevus: tehke mõnes järgnevas tunnis kindlasti läbi tunni lõpus olev kordamisülesanne.

  • Soovitus videotunniks: paluge õpilastel kirjutada vestlusaknasse pühakirjaviited või Kiriku juhtide väited, mis nende arvates võiksid olla selles olukorras kasulikud. Andke õpilastele paar minutit aega vestlusaknasse kirjutatud viidete ja väidete lugemiseks, seejärel paluge kommenteerida, mis neile silma jäi.

Johannese 4, 1. osa

Tunni eesmärk:selle tunni eesmärk on aidata õpilastel omaks võtta, et nad vajavad Päästjat, ja tunda Tema armastust nende vastu.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel seoses salmiga Johannese 2–4 teha käsiraamatust „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks“ tegevus, milles palutakse neil oma kodudest leida igapäevaseid esemeid, mida võiks kasutada vaimsete tõdede õpetamisel. Paluge õpilastel need esemed võimaluse korral tundi kaasa võtta ja valmistada ette selgitus, kuidas neid esemeid saaks vaimsete tõdede õpetamisel kasutada.

  • Video: „Jeesus õpetab samaaria naist“ (4:11; vaadake 0:00–2:01, seejärel 2:02–4:11)

  • Soovitused videotunniks: võiksite paluda õpilastel leida oma kodust esemeid, mida võiks kasutada vaimsete tõdede õpetamisel.

Johannese 4, 2. osa

Tunni eesmärk:selle tunni eesmärk on aidata õpilastel mõista rohkem elava vee kohta, mida Päästja jagab: mis see on, miks nad seda vajavad ja kuidas nad saavad seda vastu võtta.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel võrrelda aega, mil nad tundsid ennast vaimselt täielikult tühjana, ajaga, mil nad on tundnud ennast vaimselt rahulolevana. Mis seda mõjutas?

  • Jaotusmaterjal: „Elav vesi“

  • Soovitused videotunniks: võiksite anda õpilastele juba enne tundi juhised kõne kirjutamiseks ja paluda mõnel vabatahtlikul oma kõnet kõigi õpilastega tunni alguses jagada.

Prindi