Jesus Christ seated at a table. In one hand He is holding a piece of bread. With the other He is gesturing towards Himself. There is a plate of bread on the table in front of Him and a goblet.
Den po zázračném nasycení pětitisícového zástupu mnozí hledali Ježíše „ne proto že… divy viděli, ale že… jedli chleby“, a nyní opět dostali hlad (Jan 6:26). Spasitel je učil: „Jáť jsem ten chléb života. Kdož přichází ke mně, nebude nikoli lačněti.“ (Jan 6:35.) Tato lekce vám může pomoci zjistit, jak můžete přijít ke Spasiteli, aby naplnil vaše duchovní potřeby.
Činnosti vyžadující psaní. Budete-li studenty vybízet, aby na otázky, které podněcují k zamyšlení, odpovídali písemně, pomůže jim to prohlubovat a tříbit své myšlenky. Když studenti zodpovědí určité otázky písemně ještě předtím, než se o své myšlenky podělí s ostatními členy třídy, budou mít čas na to, aby zformulovali své postřehy a získali inspiraci od Ducha Svatého.
Příprava studentů. Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak je Ježíš Kristus symbolicky připodobněn chlebu, a aby přišli připraveni podělit se o své postřehy.
Možné výukové činnosti
„Jáť jsem ten chléb života“
Mohli byste přinést chléb (a v případě potřeby i nějakou jeho náhražku pro studenty, kteří nemohou jíst lepek), který studenti mohou sníst. Následující otázky umístěte někam tak, aby je studenti viděli při vstupu do třídy. Vybídněte je, aby využili své myšlenky z přípravné činnosti studentů, které jim mohou pomáhat po celou hodinu.
Obrázek
Bread
Jaké množství chleba si myslíte, že dokážete sníst?
Bez ohledu na to, kolik chleba sníte nyní, co se nakonec stane?
Když Spasitel nasytil více než pět tisíc lidí pouhými pěti bochníky chleba a dvěma rybami, někteří lidé Ho v reakci na tento zázrak vyhledávali spíše proto, aby jim dal znovu najíst, a ne z duchovních příčin (viz Jan 6:5–14). Ježíš pokáral ty, kteří Ho hledali kvůli tomu, aby získali další chléb, a ne kvůli věčnému životu. Pochybovali o tom, kým je a že je schopen dát jim věčný život (viz Jan 6:30, 41–42).
Přečtěte si Jana 6:32, 35 , abyste zjistili, jak Spasitel tyto lidi káral. Mohli byste si ve svých písmech označit slova „chléb s nebe pravý“ a „chléb života“, což jsou označení Spasitele. Tato označení byste si mohli přidat ke svému zápisu v deníku nadepsanému slovy „Označení a role Ježíše Krista“. (Možná jste si tento zápis začali psát během lekce o Janovi 1:1–51.)
Proč podle vás Spasitel o sobě mluvil jako o pravém chlebu z nebe nebo o chlebu života?
Jan 6:35 učí, že pokud přijdeme k Ježíši Kristu a uvěříme v Něho, On může utišit náš duchovní hlad a žízeň.
Následující otázky byste mohli studentům ukázat nebo je napsat na tabuli.
Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
Z jakých důvodů potřebujete Ježíše Krista každý den? V jakém smyslu jste nyní duchovně „hladoví“?
Co momentálně děláte, abyste usilovali o pomoc Spasitele s utišením tohoto hladu? V jaké oblasti se vám to daří? V jaké naopak ne?
Při dalším studiu usilujte o to, aby vám vliv Ducha Svatého pomohl zjistit, jak můžete přijít ke Spasiteli, aby utišil váš duchovní hlad.Přečtěte si Jana 6:47–58 a zjistěte, k čemu nás Spasitel vybízí a co nám za to slibuje. Zamyslete se nad tím, jak vám tyto výzvy a sliby pomáhají lépe pochopit, jak můžete od Spasitele získat dar utišení vašeho duchovního hladu a žízně. Mohli byste se také podívat na video „I Am the Bread of Life“, které se nachází na stránkách ChurchofJesusChrist.org od časového kódu 3:20 do 5:08 a text přitom sledovat v písmech. Mohli byste si pomoci vytvořením tabulky podobné té následující.
Obrázek
Bread
Tuto tabulku byste mohli nakreslit na tabuli a vyplnit ji s celou třídou. Spasitel nás kromě jiného vyzývá, abychom v Něho věřili ( Jan 6:47) a jedli chléb života ( verš 51). K Jeho zaslíbením patří věčný život ( verš 50) a to, že v nás bude přebývat ( verš 56).
Spasitelovy výzvy
Spasitelova zaslíbení
Čemu vás Jeho výzvy a zaslíbení učí o Něm samém?
Příběh Enose v knize Mormonově ilustruje, jak Spasitel může utišit náš duchovní hlad. Mohli byste vybídnout studenty, aby si přečetli Enose 1:1–8 a řekli, co zjistili. Studenti by mohli diskutovat o tom, co Enos udělal, aby utišil svůj hlad, a jak Pán Enosovi požehnal. Studenti by se také mohli zamyslet nad tím, jak jim příklad Enose může pomoci získat duchovní výživu od Pána neboli od Chleba života.
Přijímání Spasitelova těla a pití Jeho krve
Mnozí, kteří slyšeli Spasitelovo kázání, se tázali, co znamená jíst Spasitelovo tělo a pít Jeho krev (viz Jan 6:52, 60).
Přečtěte si následující citát staršího D. Todda Christoffersona z Kvora Dvanácti apoštolů, abyste lépe pochopili, co Spasitelova slova znamenají a jak Jeho pozvání můžeme přijmout.
Obrázek
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Jíst Jeho tělo a pít Jeho krev je pozoruhodným vyjádřením toho, jak zcela musíme Spasitele přijmout do svého života – do své bytosti – abychom s Ním byli zajedno. …
… Jeho tělo přijímáme a Jeho krev pijeme tehdy, když od Něj přijímáme moc a požehnání plynoucí z Jeho Usmíření.
Nauka Kristova prohlašuje, co musíme dělat, abychom mohli obdržet smírnou milost. Musíme věřit a mít víru v Krista, činit pokání, dát se pokřtít a obdržet Ducha Svatého „a pak přichází odpuštění hříchů vašich ohněm a Duchem Svatým“. [ 2. Nefi 31:17 ]. …
Mluvil jsem o přijímání Spasitelovy smírné milosti, která nám odnímá hříchy a poskvrnění od oněch hříchů v nás. Avšak symbolické přijímání Jeho těla a pití Jeho krve má ještě další význam – totiž osvojit si ve svém nitru vlastnosti a charakter Krista, odložit přirozeného člověka a stát se Svatým „skrze usmíření Krista Pána“ [ Mosiáš 3:19 ]. …
Jíst Kristovo tělo a pít Jeho krev znamená usilovat o svatost.
Jak byste vysvětlili, co znamená jíst tělo a pít krev Božího Syna?
Kdy jste se vy nebo druzí řídili radou staršího Christoffersona a pocítili jste, jak Spasitel utišil váš duchovní hlad? Co jste podle vás udělali, abyste během těchto zážitků vyzvali Spasitele, aby utišil váš hlad?
Představte si, že jste se zúčastnili Spasitelova kázání zaznamenaného v Janovi 6:22–58 . Napište zápis do deníku, jako byste tam byli. Do zápisu napište:
Co jste se dozvěděli o Spasiteli a co jste se dozvěděli od Něho.
Případné zkušenosti, které jste získali, když Ježíš Kristus naplnil vaše duchovní potřeby (nebo případné zkušenosti druhých).
Skutky, ke kterým vás podnítil Duch Svatý a proč.
Pokud na to zbude čas, povzbuďte studenty, aby se o svůj zápis podělili s celou třídou, ve dvojicích nebo ve skupinkách. Zvažte možnost vydat v závěru hodiny své svědectví o Spasiteli jako Chlebu života a požádat studenty, aby také vydali své svědectví.
Komentář a historické souvislosti
Proč asi Ježíš zaměřoval pozornost lidí spíše na jejich duchovní než na fyzické potřeby?
Když starší Carlos H. Amado sloužil jako člen Sedmdesáti, učil:
Obrázek
Former official portrait of Elder Carlos H. Amado of the First Quorum of the Seventy, 2008. Retouched version done in March 2009.
Jako Církev máme sytit hladové, přinášet úlevu nemocným, oblékat nahé a poskytovat útočiště opuštěným. Skrze postní oběti naplňujeme základní a naléhavé potřeby členů a skrze plán blaha a sociální péče pomáháme naplnit jejich potřeby dlouhodobé. Když se přihodí přírodní katastrofy, poskytujeme skrze humanitární službu pomoc našim bratrům a sestrám, kteří nejsou z naší Církve.
Aniž by Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů tyto časné potřeby zanedbávala, vykonává, podle přikázání Páně, to nejvznešenější a nejušlechtilejší dílo služby, kterým je žehnat všem lidem tím, že je učíme Kristovým naukám a zveme je, aby přijali spásné obřady a mohli tak získat „nesmrtelnost a věčný život“ ( Mojžíš 1:39).
(Carlos H. Amado, „Služba, božská vlastnost“, Liahona, květen 2008, 35–36)
Jan 6:56 . Co Spasitel mínil tím, když učil, že v nás bude přebývat?
Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů učil:
Obrázek
Former official portrait of Elder Carlos H. Amado of the First Quorum of the Seventy, 2008. Retouched version done in March 2009.
Jedna věc je vědět, že Ježíš Kristus přišel na zemi, aby za nás zemřel – toto je naprosto zásadní a základní součást nauky Kristovy. Je ale zapotřebí, abychom si také uvědomili, že Pán si přeje, aby v nás skrze své Usmíření a moc Ducha Svatého žil – aby nás nejen vedl, ale také aby nám dodával sílu a moc.
(David A. Bednar, „Usmíření a putování smrtelnosti“, Liahona, duben 2012, 14)
Doplňkové výukové činnosti
Otec si přeje, aby všichni přišli k Jeho Synu a byli spaseni
Mohli byste vybídnout studenty, aby si prostudovali Jana 6:39–40 a vytvořili si křížový odkaz mezi těmito verši a Mojžíšem 1:39 a Janem 3:16–17 . Vybídněte je, aby přemítali o tom, jak jim tyto verše pomáhají lépe chápat přání Nebeského Otce spasit všechny své děti. Mohli by se zaměřit na to, čemu tyto verše a sliby v nich obsažené učí o Nebeském Otci a o poslání Ježíše Krista jako Chleba života.
Jan 6:24–27, 48–50 . Dávejme přednost tomu, co je duchovní neboli věčné, před tím, co je světské neboli časné
Mohli byste vybídnout studenty, aby si tyto verše prošli a zvážili, co všechno nás vede k tomu, že upřednostňujeme to, co je světské neboli časné, před tím, co je duchovní. Mohli by si vytvořit křížové odkazy mezi těmito verši a například 2. Korintským 4:18 , Mosiášem 2:41 , Naukou a smlouvami 25:10 a dalšími verši. Mohli byste je požádat, aby se zamysleli nad svými každodenními rozhodnutími. Vybídněte je k přemítání o tom, co z toho, co vědí o Spasiteli a o plánu spasení, by jim mohlo pomoci zaměřit se více na to, co je duchovní. Mohli by si stanovit, jak mohou klást na duchovní záležitosti větší důraz, než to činí nyní.
Pokud by pro studenty bylo přínosné, aby si prostudovali příběh o tom, jak Ježíš Kristus uzdravil muže u rybníka Bethesda, mohli byste se věnovat tomuto studijnímu prožitku místo některého jiného.
Vybídněte studenty, aby si přečetli Jana 5:2–9 a vyhledali všechna místa, kde je použito slovo „zdráv“ nebo „uzdraven“. Zeptejte se jich, co si myslí, že zde tato slova znamenají. Mohli byste se také podívat na video „Jesus Heals a Lame Man on the Sabbath“ (2:23), které se nachází na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Diskutujte se studenty o tom, čemu se mohou naučit o Spasiteli a čemu se mohou naučit od Něj z toho, jak s tímto člověkem jednal.
Přečtěte verš 14 a zeptejte se jich, jak tento verš prohlubuje jejich chápání toho, co to znamená být „zdráv“. V jakém smyslu jsou účinky nevyznaného hříchu „něco horšího“ než fyzické ochromení tohoto člověka, které trvalo 38 let? Pomozte studentům pochopit, že Ježíš Kristus ve své moudrosti neuzdravuje vždy všechny fyzické neduhy okamžitě, stejně jako toho dne nevyléčil každého (viz verš 3). Náš milující Spasitel může přesto uzdravit všechny lidi od následků hříchu a také to učiní, pokud budou činit pokání a projevovat v Něho víru.
