Seminář
Matouš 14; Marek 6; Jan 5–6

Matouš 14; Marek 6; Jan 5–6

Přehled

Spasitel nasytil pět tisíc lidí pěti bochníky chleba a dvěma rybami. Mnozí Ho proto vyhledávali, aby jim opatřil další potravu. Ježíš během bouře kráčel po vodě k lodi učedníků. Vyzval Petra, aby také kráčel po vodě, a když Petr zapochyboval, zachránil ho před utonutím. Spasitel pronesl kázání o Chlebu života. Zeptal se svých učedníků, zda Ho také chtějí opustit, jak to někteří Jeho následovníci už učinili. Petr dosvědčil, že Ježíš má slova věčného života.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Matouš 14:13–23; Lukáš 6:5–14

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci projevovat více soucitu a nesobeckosti, jako to činil Ježíš Kristus. Také jim to může pomoci získat větší důvěru v to, že díky Ježíši Kristu budou jejich skromné oběti dostatečné. 

  • Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby se před příští hodinou za někoho modlili a hledali příležitost, jak mu sloužit. Povzbuzujte je, aby věnovali pozornost tomu, jak se při službě cítí.

  • Materiál na rozdání: Připravte si před začátkem hodiny materiál na rozdání s popisem dvou různých modelových situací.

  • Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost vytvořit pro tyto dvě modelové situace dvě skupinové místnosti. Umožněte studentům, aby se sami rozhodli, které skupinové místnosti by dali přednost. Navštivte každou z těchto místností a pomozte studentům s jejich diskusemi.

Matouš 14:22–33

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci řídit se Petrovým příkladem a obracet se ke Spasiteli v situacích, kdy pociťují strach nebo úzkost.

  • Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby přemítali o následujících otázkách z příručky Pojď, následuj mne: „Co mohlo Petra inspirovat k tomu, aby během prudké bouře opustil bezpečí své lodě uprostřed Galilejského moře? Co ho vedlo k víře, že pokud dokáže kráčet po vodě Ježíš, dokáže to i on?“ („27. března – 2. dubna. Matouš 14; Marek 6; Jan 5–6: ‚Nebojte se‘“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: Nový zákon 2023.)

  • Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost vybídnout studenty, aby vyhledali svůj oblíbený obrázek toho, jak Petr a Spasitel kráčejí po vodě. Poté umožněte studentům, aby sdíleli svoji obrazovku a mohli tak upozornit na podrobnosti na obrázku, který si vybrali, a aby řekli, čemu se z tohoto příběhu z písem naučili.

Jan 6:22–58

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům stanovit, jak mohou přijít ke Spasiteli, aby naplnil jejich duchovní potřeby.

  • Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby se zamysleli nad tím, v jakém smyslu je Ježíš Kristus jako chléb, a přišli připraveni podělit se o své postřehy.

  • Názorná pomůcka: Mohli byste studentům přinést chléb, který by na začátku hodiny mohli sníst.

  • Video: „I Am the Bread of Life“ (od časového kódu 3:20 do 5:08)

  • Námět pro výuku formou videokonference: Mohli byste požádat studenty, aby si z domova přinesli kus chleba, který by mohli použít během první činnosti v této lekci.

Jan 6:60–71

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům, aby zůstali věrni svému závazku následovat Ježíše Krista, i když se druzí rozhodnou, že Ho následovat nebudou.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad požehnáními, která obdrželi díky tomu, že se aktivně zapojují do Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů.

  • Námět pro výuku formou videokonference: Mohli byste vyzvat studenty, aby požádali některého člena rodiny nebo kamaráda, který se rozhodl zůstat aktivním v Církvi, i když druzí kolem něho se takto nerozhodli, aby se podělil o svoji zkušenost a o své svědectví.

Opakování mistrovství v nauce 5

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům naučit se odkazy na písma a klíčové části textu z mistrovství v nauce zpaměti.

  • Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby přemýšleli o tom, které pasáže z mistrovství v nauce jim přinesly naději v Kristu.

  • Pomůcky pro studenty: papír, psací potřeby a nůžky

  • Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost připravit si prezentaci s různými slovy a částmi textu z mistrovství v nauce a vytvořit z nich živě hranou on-line hru.