Matouš 14:13–21; Jan 6:5–14

Ježíš nasytil pět tisíc lidí

Jesús bendice los panes y los peces para dar de comer a las personas que se congregaron para oír Sus enseñanzas.

Ježíš Kristus se poté, co se dozvěděl, že byl Jan Křtitel sťat, odebral se svými apoštoly na osamělé místo. Následoval je zástup lidí. Ačkoli Spasitel trpěl, prokázal lidem milosrdenství tím, že je učil a nasytil je – pět tisíc mužů a k tomu ještě ženy a děti. Tato lekce vám může pomoci být více soucitní a nesobečtí, jako je Ježíš Kristus. Rovněž může přispět k tomu, abyste nabyli větší důvěry, že díky Ježíši Kristu budou vaše skromné oběti dostatečné.

Důvěřujte svým studentům. Učitelé mají mít víru, že studenti díky vhodnému vedení a povzbuzování dokáží porozumět písmům, naučit se rozpoznávat nauku a zásady, vysvětlovat evangelium druhým a uplatňovat učení evangelia ve svém životě.

Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby se před příští hodinou za někoho modlili a hledali příležitost, jak mu sloužit. Povzbuzujte je, aby věnovali pozornost tomu, jak se při službě cítí.

Možné výukové činnosti

Jak byste poradili?

Níže uvedené modelové situace odpovídají dvěma různým zásadám, jimž učil Spasitel, když nasytil pět tisíc lidí. Posuďte potřeby studentů a stanovte si, zda bude nejlepší studovat jednu zásadu společně jako třída, nebo zda by bylo pro studenty přínosnější, aby si jednu zásadu zvolili sami a studovali ji samostatně, nebo ve skupinkách. Každé situaci odpovídají jiné doporučené studijní činnosti.

Přečtěte si následující dvě modelové situace a vyberte si, na kterou se budete chtít při studiu této lekce zaměřovat. Přemýšlejte, co byste Rogerovi či Claire mohli říci, abyste jim pomohli.

Váš kamarád Roger si byl velice blízký s bratrancem, který nedávno nečekaně zemřel. Pokaždé, když jste se ho pokusili navštívit, vám Roger řekl, že si přeje být sám. Po mnoha pokusech vás nakonec pozve dál. Začne se otevírat se slovy: „Je to pro mě opravdu těžké. Jak to mám zvládnout?“
Vaše kamarádka Claire byla právě povolána, aby se stala presidentkou třídy Mladých žen. Již nyní je velice zaneprázdněná a domnívá se, že jiné mladé ženy ve třídě jsou společenštější a poradily by si s tím lépe. Claire se vám se svými obavami svěří a říká: „Nevím, zda to dokážu.“

Hledejte v této lekci pravdy, které by člověku, jenž se cítí jako Roger nebo Claire, mohly pomoci. Ještě důležitější je, abyste s modlitbou v srdci požádali Nebeského Otce, aby vám zjevil, jak tyto pravdy mohou pomoci vám a vašim blízkým.Příběh o tom, jak Ježíš nasytil pět tisíc lidí, obsahuje zásady, které nám v takových situacích mohou pomoci. Prostudujte si oddíl, jenž se týká modelové situace, kterou jste si zvolili. Po jeho prostudování budete mít možnost se o to, čemu jste se naučili, podělit.

Modelová situace 1: Roger – Co mi může pomoci překonat obtížná období? ( Matouš 14:13–23)

V Matoušovi 14:1–12 se dozvídáme, že Heródes sťal Jana Křtitele. Představte si, jak se asi Ježíš cítil, když se doslechl, že byl Jeho přítel a bratranec zabit.

Prostudujte si, co Spasitel učinil v Matoušovi 14:13–23 , a vyhledejte a označte si důkaz této zásady: Příklad Ježíše Krista můžeme následovat tak, že budeme druhým projevovat soucit a sloužit jim i tehdy, když se sami potýkáme s těžkostmi.

Co z toho, co jste v těchto verších nalezli, tuto zásadu podporuje?
Co dělal Ježíš i poté, co se dozvěděl, že byl Jan Křtitel zabit?
Jak by mohl Pánův příklad nesobecké služby pomoci někomu, kdo s něčím zápolí?

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů učil tomu, jak můžeme křesťanský charakter rozvíjet:

Náš pravý morální charakter se projevuje například v moci rozpoznat utrpení druhých, když sami trpíme; ve schopnosti odhalit, že jsou hladoví, když sami máme hlad; a v moci nabídnout jim pomocnou ruku a projevit soucit jejich duchovnímu utrpení, když jsme sami uprostřed duchovního strádání. Tudíž charakter se projevuje tím, že projevujeme zájem o druhé, obracíme se k nim a pomáháme jim, zatímco instinktivní reakce přirozeného člověka v každém z nás je uzavírat se do sebe, být sobecký a zaměřovat se pouze na vlastní těžkosti. …

Opravdu je možné, abychom jako smrtelníci usilovali ve spravedlivosti o získání duchovních darů souvisejících se schopností projevovat zájem o druhé a vhodným způsobem reagovat na ty, kteří se potýkají s týmž problémem či protivenstvím, jež bezprostředně a silně tíží i nás samotné.

Takovou schopnost nemůžeme získat pouhou silou vůle nebo osobním odhodláním. Místo toho potřebujeme „zásluhy a milosrdenství a milost Svatého Mesiáše“ ( 2. Nefi 2:8) a jsme na ně odkázáni.

(David A. Bednar, citováno v: Sarah Jane Weaverová, „Elder Bednar Addresses ‚the Character of Christ‘ during 2019 Mission Leadership Seminar“, Church News, 9. července 2019)

Až si budete připravovat, co řeknete o tom, čemu jste se naučili, přemítejte o svých zkušenostech se službou druhým.

Proč nám podle vašeho názoru v době, kdy se sami potýkáme s těžkostmi, může pomoci křesťanská služba?

Modelová situace 2: Claire – Bude má snaha dostatečná, abych zvládla to, o co mě Pán požádal? ( Jan 6:5–14)

Když Ježíš a Jeho učedníci viděli blížící se zástup lidí, učedníci se obávali, že nebudou mít dost jídla, aby nasytili všechny.

Prostudujte si v Janovi 6:5–14 příběh o tom, jak Ježíš nasytil pět tisíc lidí, a vyhledejte a označte si důkaz této zásady: Když Spasiteli nabídneme vše, co máme, může naši snahu znásobit, aby uskutečnil své záměry.

Co z toho, co jste v těchto verších nalezli, tuto zásadu podporuje?
Jak se podle vás učedníci či chlapec cítili, pokud jde o porovnání toho, co mohli nabídnout, a toho, co bylo zapotřebí?

Přečtěte si následující slova sestry Michelle D. Craigové, první rádkyně v Generálním předsednictvu Mladých žen:

Měly jste někdy pocit, že vaše talenty a dary jsou moc malé na úkol, jenž je před vámi? Já ano. Ale vy i já můžeme dát Kristu to, co máme, a On naši snahu znásobí. To, co můžete nabídnout, je více než dostačující – i s vašimi lidskými nedostatky a slabostmi – pokud spoléháte na Boží milost.

(Michelle D. Craigová, „Božská nespokojenost“, Liahona, listopad 2018, 54)

Jak například můžeme „dát Kristu to, co máme“?
Co z toho, čemu jste se naučili v příběhu o tom, jak Ježíš nasytil pět tisíc lidí, by mohlo pomoci člověku, jenž se obává, že to, co může dát, nebude stačit?

Až si budete připravovat, co řeknete o tom, čemu jste se naučili, přemýšlejte nad příklady z vlastního života či ze života druhých, kdy jste byli svědky toho, jak Spasitel, aby uskutečnil své záměry, znásobil něčí snahu.Zamyslete se nad tím, jak byste mohli příklad Ježíše, který nasytil pět tisíc lidí, použít k tomu, abyste pomohli svému kamarádovi s problémem v modelové situaci, kterou jste si vybrali.

Mohli byste studentům ukázat následující pokyny a vybídnout je, aby se ve dvojicích podělili o své odpovědi.

Napište to, co si přejete, aby o Ježíši Kristu věděl a aby v souvislosti s Ním pociťoval.
Vysvětlete, co může udělat proto, aby Pánův příklad následoval a získal přístup k Jeho moci.
Zmiňte alespoň jednu část textu z písem nebo z citátu, které jste studovali.
Podělte se o osobní zkušenost či svědectví, abyste to, čemu učíte, podpořili.

Na závěr byste se mohli podělit o osobní zkušenost a svědectví ohledně pokoje, který se dostavil, když jste sloužili druhým, nebo ohledně Spasitelovy schopnosti znásobit naši věrnou snahu.

Komentář a historické souvislosti

Kolik lidí Ježíš nasytil?

Podle řeckého textu Marka 6:44 je zřejmé, že se jednalo o pět tisíc mužů. Matouš 14:21 to jednoznačně potvrzuje, když dodává „kromě žen a dětí“.

(Nový zákon – příručka pro studenty [2014], 115)

Při jiné příležitosti Ježíš nasytil čtyři tisíce mužů a k tomu ještě ženy a děti. (Viz Matouš 15:32–38 ; Marek 8:1–9 .)

Jak mě pomáhání druhým posiluje?

President Henry B. Eyring z Prvního předsednictva řekl:

Musíme [si] všímat i soužení druhých a snažit se jim pomoci. To bude obzvlášť náročné, když budeme sami těžce zkoušeni. Zjistíme však, že když ulehčíme břemena někomu druhému, byť jen malinko, naše bedra budou posílena a v temnotě budeme vnímat světlo.

(Henry B. Eyring, „Zkoušeni, prověřováni a zušlechťováni“, Liahona,listopad 2020, 98)

Může Ježíš opravdu znásobit mou snahu?

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Neobávejte se toho, že se Spasitelova schopnost vám pomoci vyčerpá. Jeho milost je postačující. V tomto spočívá ono duchovní a věčné ponaučení plynoucí z nasycení pěti tisíců.

(Jeffrey R. Holland, Trusting Jesus [2003], 73)

Doplňkové výukové činnosti

Snaha zavděčit se druhým místo toho, abychom dělali to, o čem víme, že je správné, může vést k lítosti

Zvažte možnost napsat pravdu uvedenou v tomto nadpise na tabuli. Vybídněte studenty, aby se zamysleli nad situacemi, kdy jsou mladí lidé nuceni volit mezi tím, aby se druhým zavděčili, a tím, aby dělali to, co je správné. Poté studenty vyzvěte, aby si přečetli Marka 6:17–27 a vyhledali špatná rozhodnutí, která v touze zavděčit se druhým učinil král Heródes. Až studenti řeknou, co zjistili, položte jim otázky podobné těm, které jsou uvedeny níže, abyste jim pomohli lépe porozumět pravdě uvedené v nadpise.

Jak podle vašich zjištění přináší to, že se někdo podvolí negativnímu tlaku vrstevníků, lítost?
Kdo pro vás představuje dobrý příklad toho, jak následovat Spasitele, když jsme vystaveni tlaku okolí? Čemu jste se díky tomuto příkladu naučili?
Jak se například můžeme obrátit ke Spasiteli, když je na nás vyvíjen nátlak, abychom udělali něco, o čem víme, že je to špatné?

Vděčnost nám může pomoci být více takovými, jako je Ježíš Kristus

Obraťte pozornost studentů na Jana 6:11 . Pomozte jim pochopit, že Ježíš, než začal rozdávat chléb a ryby, nejprve vzdal díky. Vybídněte je, aby zvážili možnost poznamenat si k verši 11 nebo do studijního deníku následující slova:

„Vděčnost je katalyzátorem všech křesťanských vlastností!“

(Dieter F. Uchtdorf, „Vděčni za každé situace“, Liahona,květen 2014, 77)

Čemu vás o vděčnosti učí Spasitelův příklad?
Jak může podle vás vděčnost vést k dalším křesťanským vlastnostem?