Лука 10:25–37

Добрий самарянин

Коли законник запитав Ісуса: “А хто то мій ближній?” (Лука 10:29), Спаситель відповів, розповідаючи притчу про доброго самарянина. Цей урок може допомогти вам наслідувати приклад Ісуса в тому, як любити свого ближнього.

Позначки й примітки у Писаннях. Старійшина Річард Г. Скот (1928–2015), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, закликав молодь: “Позначайте важливі уривки з Писань … і часто переглядайте їх” (“Заради миру в домі,” Ensign або Ліягона, трав. 2013, с. 30). Шукайте можливості закликати студентів робити позначки й примітки у своїх примірниках Писань. Заохочуйте їх робити це так, щоб їм було зручно й зрозуміло, а не вказуйте, в який саме спосіб їм це робити.

Підготовка студентів: Запропонуйте студентам прочитати Лука 10:30–35 та спробувати знайти Ісуса Христа у цій притчі. Окрім цього, попросіть їх поміркувати над тим, з якими героями притчі вони можуть себе співвіднести.

Можливі навчальні завдання

Студентам може бути корисно працювати над притчею про доброго самарянина протягом кількох уроків.

Додаткові навчальні завдання для проведення уроку представлені у розділі “Додаткові навчальні завдання”.

Для виконання наведеного далі завдання попросіть студентів написати свої відповіді на вказані далі запитання у щоденниках для навчання. Ви можете поділитися особистим досвідом та запропонувати кільком бажаючим зробити те саме.

Допомога нужденним

Пригадайте час, коли хтось допоміг вам, коли ви цього потребували.

• Чому, на вашу думку, ця людина допомогла вам?

• Що ви відчували через те, що ця людина зробила?

Поміркуйте про те, якою є ймовірність того, що ви допоможете комусь у разі потреби і чому ви можете зробити або не зробити це. Під час навчання намагайтеся знайти істини, які ви дізналися про Ісуса Христа і які можуть збільшити ваше бажання допомогти тим, хто цього потребує.

Притча

Одного разу, коли Ісус Христос навчав учнів, один законник запитав Його, що йому слід робити, аби отримати вічне життя. Спаситель відказав, що аби отримати вічне життя, нам слід любити Бога всім серцем своїм, і свого ближнього, як самого себе (див. Лука 10:27). Після цього законник поставив ще одне запитання.

Прочитайте Лука 10:29 . Ви можете позначити запитання, яке законник поставив Ісусу.

• Як би ви відповіли на запитання законника?

Ісус відповів на запитання законника притчею, що відома як притча про доброго самарянина. Вивчаючи цю притчу, пам’ятайте про те, що самаряни та юдеї загалом зневажали одне одного та часто уникали спілкування. Одна з причин, чому юдеї ставились до самарян з неприязню, полягала у тому, що самаряни певною мірою відносилися до юдеїв, а певною мірою до іновірців і змішували релігійні вірування одних і других.

Як розпізнати Спасителя в притчі

Прочитайте притчу про доброго самарянина в Лука 10:30–35 . Ви також можете переглянути відео “Притча про доброго самарянина” (5:11), читаючи відповідний уривок з Писань. Це відео можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Вивчаючи цю притчу, поміркуйте, чому самарянин символізує Ісуса Христа.

Можна показати зображення Ісуса Христа перед тим, як поставити наступне запитання:

• Що ми можемо дізнатися про Ісуса Христа з цієї притчі? (Ви можете записати свої відповіді на це питання у щоденнику для навчання.)

Старійшина Ніл Л. Андерсен, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Спаситель—це наш Добрий Самарянин, посланий “перевʼязати зламаних серцем”[ Лука 4:18 ; див. також Ісая 61:1 ]. Він приходить до нас, коли інші проходять далі повз нас. Із співчуттям Він змащує Своїм зцілюючим бальзамом наші рани і перевʼязує їх. Він турбується про нас. Він допомагає нам.

(Ніл Л. Андерсен, “Поранені”, Ensign або Ліягона, лист. 2018, с. 85)

• Наведіть приклади з Писань, де Спаситель робить те, що описав старійшина Андерсен.

• Коли Спаситель був схожим на доброго самарянина для вас?

Ви можете поділитися особистим досвідом, коли ви відчули співчуття Спасителя та Його бажання допомогти всім тим, хто духовно зранений.

Наслідуючи приклад Ісуса Христа

Розповівши притчу про доброго самарянина, Ісус Христос, зразковий учитель, запитав законника, що той дізнався, і закликав його робити так само. Прочитайте Лука 10:36–37 , звертаючи увагу на заклик Спасителя до законника.

• Як ви можете застосувати заклик Спасителя у власному житті?

• Чого цей заклик вчить вас про почуття Спасителя до всіх дітей Небесного Батька?

У нас є багато можливостей дослухатися до поради Спасителя “Іди, і роби так і ти!” ( Лука 10:37) у різноманітних ситуаціях, у яких ми опиняємося, зокрема вдома, у школі, онлайн, у нашому приході чи філії та серед незнайомців.

Можна поділити клас на невеликі групи, щоб обговорити наступні запитання. Призначте кожній групі одну чи кілька ситуацій з тих, які вказано в попередньому абзаці. Нехай вони зосередяться на них, відповідаючи на ці запитання.

• Як саме ви можете наслідувати приклад Спасителя, щоб виявляти любов до ближнього в цій ситуації?

• Що може заважати вам виявити любов до ближнього у цій ситуації?

• Якщо людині важко виявити любов до ближнього у цій ситуації, що ви б могли навчити її про Ісуса Христа, аби це допомогло?

Після того як студенти завершать обговорення, запропонуйте бажаючим з кожної групи поділитися своїми відповідями.

Попросіть студентів поміркувати над тим, що вони дізнались на цьому уроці. Ви можете дати їм достатньо часу, щоб записати свої думки та враження у щоденниках для навчання. Можна також дати студентам можливість поділитися тим, що вони відчули спонукання зробити завдяки вивченому сьогодні.

• Що вам захотілося зробити завдяки тому, що ви вивчали сьогодні?

Коментарі та довідковий матеріал

Як притча про доброго самарянина символізує наш життєвий шлях?

Старійшина Герріт У. Гонг, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

На своїй курній дорозі до Єрихона нас перестрічали, ранили і залишали з болем.

І хоч ми й повинні були допомагати одне одному, ми, з тією чи іншої причини, надто часто переходили на інший бік дороги.

Однак Милосердний Самарянин, зі співчуття, зупиняється і перевʼязує наші рани, змастивши їх вином та оливою. Символи причастя та інших обрядів, вино та олива, вказують нам на духовне зцілення, що приходить від Ісуса Христа. Милосердний Самарянин садовить нас на Свого осла або, як показано на деяких вітражах, несе нас на Своїх плечах. Він веде нас до “заїзду”, який може символізувати Його Церкву. У “заїзді” Милосердний Самарянин каже: “Заопікуйся ним; … заплачу тобі, як вернуся” [Лука Лука 10:35 ]. Цей Милосердний Самарянин, наш Спаситель, обіцяє повернутися, цього разу—у величі й славі.

(Герріт У. Гонг, “Місце в заїзді”, Ліягона, трав. 2021, сс. 24–25)

Чому Спаситель обрав самарянина, а не юдея в якості того, хто допоміг зраненому чоловіку?

Президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснював:

“Існувала постійна неприязнь між юдеями і самарянами за часів Христа. За звичних обставин ці два народи зазвичай уникали спілкування один з одним. Це була б добра та повчальна притча, якби людину, котра попалась розбійникам, врятував теж єврей.

Він спеціально використовує приклад євреїв та самарян, аби навчити нас, що усі ми ближні та маємо любити, шанувати, поважати та служити одне одному, попри будь-які відмінності, зокрема релігійні, політичні та культурні”.

(M. Рассел Баллард,“Учення приєднання”, (Ensign або Ліягона, лист. 2001, с. 36)

Що я маю робити, коли у незручний час з’являється можливість допомогти іншим?

Президент М. Рассел Баллард, діючий президент Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Можливість змістовно послужити іншим згідно з нашими завітами рідко випадає нам у зручний час. Проте ніяка духовна сила від зручного життя не приходить. Ця сила приходить до нас, коли ми дотримуємося завітів.

(M. Russell Ballard, “Like a Flame Unquenchable”, Ensign, May 1999, 86)

Президент Томас С. Монсон (1927–2018) нагадував нам:

Ніколи не ставте вирішення проблеми вище за любов до людини.

(Томас С. Монсон, “Радість подорожі”, Ensign або Ліягона, лист. 2008, с. 86)

Додаткові навчальні завдання

Паралелі між притчею про доброго самарянина та планом спасіння

Попросіть студентів прочитати Лука 10:30–35 , звертаючи увагу на те, у чому притча про доброго самарянина може символізувати план спасіння. Ось деякі із символів:

Іти з Єрусалима означає: залишити доземне існування і прийти на землю

Один чоловік: ми

Самарянин: Ісус Христос

Дорога до Єрихону—це подорож земним життям

Запропонуйте студентам обговорити те, яких уроків щодо смертного життя та повернення до Батька вчить нас ця притча. Ставте уточнювальні запитання, наприклад, такі: Яким чином ми можемо бути духовно зраненими під час нашого перебування на землі? Чи відчували ви, як Спаситель обв’язував ваші рани?

Більше ідей щодо того, як ця притча може символізувати план спасіння, міститься у статті Джона В. Велша, “Добрий самарянин: Забуті символи”, Ensign, лют. 2007, сс. 26–33.

Вивчення притчі через розгляд позиції священника і левита

Ви можете запропонувати студентам розглянути притчу через розгляд позиції священника і левита. Нехай вони поміркують про можливі причини, чому священник і левит не зупинились, щоб допомогти чоловіку, який потребував допомоги.

Попросіть студентів порівняти ці можливі причини з їхніми відповідями про можливості служити іншим. Запропонуйте їм замислитись над тим, як вони можуть подолати власні перешкоди, що заважають їм любити ближнього та служити йому.

Як ми вчимося цього, коли приходимо до Господнього заїзду (Церкви)

Старійшина Герріт У. Гонг, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, порівняв заїзд з притчі про доброго самарянина з Церквою Господа (див. “Місце в заїзді”, Ліягона, трав. 2021, сс. 24–25). Він сказав, що ми можемо навчитися важливих уроків про нас самих та Ісуса Христа, коли приходимо до Його заїзду. Ви можете вибрати кілька студентів та запропонувати їм детальніше розглянути частини цієї промови, щоб дізнатися більше про те, як вони можуть допомагати іншим людям відчути те зцілення, що його пропонує Спаситель, коли запрошує їх до Своєї Церкви.