Семінарія
Maтвій 18; Лука 10

Maтвій 18; Лука 10

Огляд

Ісус Христос навчав, що Він та наш Небесний Батько люблять та піклуються про кожного. Він розповів дві притчі, які можуть допомогти нам зрозуміти Їхню любов та ставитися до інших так, як це б робили Вони. Притча про немилосердного боржника нагадує нам про те, що слід виявляти милосердя до інших так само, як і Бог виявляє його до нас. Притча про доброго самарянина може допомогти нам наслідувати приклад любові Спасителя до свого ближнього. Він також навчав Марту та Марію про те, як важливо зосереджувати своє життя на Ньому.

Готуйтеся навчати

Представлена нижче інформація пропонує вчителям ідеї стосовно того, як вони можуть завчасно готуватися до кожного уроку.

Матвій 18:11–14

Мета уроку: Цей урок має допомогти вам усвідомити, що Небесний Батько та Ісус Христос милостиві і прагнуть врятувати кожну загублену душу.

  • Підготовка студентів: Попросіть студентів прийти на урок готовими поділитися історіями з Писань, в яких показано Божу любов до тих, хто духовно загублений.

  • Ідеї для навчання за допомогою відеоконференції: На початку уроку можна використати засіб онлайн-опитування, щоб запропонувати студентам відповісти на питання про те, як Небесний Батько та Ісус Христос ставляться до тих, хто грішив.

Матвій 18:21–35

Мета уроку: Цей урок може допомогти студентам стати більш схожими на Небесного Батька та Ісуса Христа, якщо вони стараються прощати інших.

  • Підготовка студентів: У доктринальному уривку для опанування Господь каже: “Від вас вимагається прощати всіх людей” ( Учення і Завіти 64:10). Попросіть студентів подумати, чому Ісус Христос наказує нам прощати одне одного. Також може бути корисним запропонувати студентам прочитати Учення і Завіти 64:9–11 та поміркувати над посланням Господа у цих віршах.

  • Відео: “Наш обов’язок” (11:10; перегляньте відео з часового коду 2:16 до 3:25)

  • Ідеї для навчання за допомогою відеоконференції: На початку уроку ви можете показати студентам наступний вірш з Писань, щоб вони поміркували над його значенням: “Я, Господь, прощатиму того, кого прощатиму, але від вас вимагається прощати всіх людей” ( Учення і Завіти 64:10). Дайте студентам достатньо часу на обдумування, а потім запропонуйте їм поділитися своєю думкою про те, чому ця заповідь є благословенням у нашому житті. Попросіть їх також розповісти, чому іноді її важко виконувати.

Лука 10:25–37

Мета уроку: Цей урок має допомогти студентам наслідувати приклад Спасителя у тому, як любити свого ближнього.

  • Підготовка студентів: Запропонуйте студентам прочитати Лука 10:30–35 та спробувати знайти Ісуса Христа у цій притчі. Окрім того, попросіть їх поміркувати над тим, з якими героями притчі вони можуть себе співвіднести.

  • Ідеї для навчання за допомогою відеоконференції: Можна використати кімнати групових обговорень під час тієї частини уроку, де студенти обговорюють питання, пов’язані з проявом любові до ближнього у різних ситуаціях. Призначте для кожної групи ситуацію з переліку тих, що розглядаються на уроці. Дайте групам студентів час на обговорення трьох питань, поки вони будуть обдумувати призначені ситуації.

Лука 10:38–42

Мета уроку: Цей урок може допомогти студентам визначити рішення і дії, за допомогою яких вони можуть зробити Ісуса Христа центром свого життя.

  • Підготовка студентів: Запропонуйте студентам скласти список справ, які вони щодня виконували перед цим уроком, і принести його до класу.

  • Матеріали для наочного уроку: Ємність та багато камінців різного розміру, які туди не вмістяться.

Перевірка опанування доктрини 6Мета уроку: Дайте студентам можливість поглибити своє розуміння істин, що стосуються одного чи кількох уривків з Писань для опанування доктрини з Нового Завіту, і пояснити їх.

Примітка: Можливо, замість цього уроку з перевірки слід буде провести урок, присвячений доктринальному уривку для опанування. Розгляньте розклад, наданий територіальним чи регіональним директором або координатором, щоб переконатися, що всі уроки, присвячені уривкам для опанування доктрини, будуть проводитися під час занять у семінарії в цьому семестрі.

  • Підготовка студентів: Запропонуйте студентам визначити, яка навичка чи стратегія вивчення Писань їм найкраще підходить, і попросіть їх подумати, чому вона є корисною для них.

  • Роздатковий матеріал: Підготуйте для показу перелік уривків з Писань для опанування доктрини і відповідні ключові фрази з Писань або роздайте його студентам як роздатковий матеріал.

  • Матеріали: Переконайтеся, що студенти мають чим писати і використовують щоденники для навчання чи аркуші паперу під час виконання завдань на уроках.

  • Ідеї для навчання за допомогою відеоконференції: Студенти можуть створити цифрову сторінку “Рядок за рядком” або ж візуальне представлення уривку з Писань для опанування доктрини. Після цього студенти можуть поділитися своїми екранами, щоб показати та пояснити класу свою роботу.