Seminariet
Lukas 12–17; Johannes 11

Lukas 12–17; Johannes 11

Översikt

Frälsaren undervisade med liknelserna om det förlorade fåret, det förlorade myntet och den förlorade sonen. Han botade också tio spetälska och uppväckte Lasarus från de döda. Den här veckan innehåller en repetition av nyckelläror som hjälper eleverna att tillämpa nyckelskriftställen.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som kan behöva förberedas inför varje lektion.

Lukas 15

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att inse och känna hur mycket vår himmelske Fader och Jesus Kristus älskar och värdesätter dem och alla andra.

  • Elevens förberedelse: Uppmuntra eleverna att studera en eller alla liknelser i Lukas 15 före lektionen. Be dem fundera över vad liknelserna lär dem om Guds kärlek.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Be eleverna att rita en teckning av herden och fåret eller av fadern som omfamnar sin son och skriva ord och fraser runt sina teckningar. Efter det ber du en elev att hålla upp sin teckning framför skärmen och berätta något om den som känns särskilt meningsfullt för honom eller henne. Be klassen att ställa in skärmen på talarvy så att de ser den som pratar. Då blir det lättare för dem att se teckningen som delas.

Lukas 17:11–19

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna och uttrycka tacksamhet till vår himmelske Fader, Jesus Kristus och andra.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna förbereda sig på att berätta om ett tillfälle nyligen då de kände tacksamhet mot vår himmelske Fader eller Jesus Kristus. Alternativt kan eleverna skriva en lista som beskriver vad vår himmelske Fader och Jesus Kristus har gjort för dem.

  • Utdelningsblad: Utdelningsblad om att läsa noggrant och visualisera

  • Lärartips för lektioner på nätet: Efter att eleverna noggrant har läst Lukas 17:11–14 kan det vara bra att du i chattfunktionen publicerar frågorna i utdelningsbladet om att läsa noggrant och visualisera. Om eleverna ska försöka svara på frågorna i små grupper genom att använda breakout rooms kan du be dem att kopiera frågorna och klistra in dem i ett annat dokument. I många program för videokonferenser har eleverna inte åtkomst till chattfunktionen för hela klassen när de befinner sig i breakout rooms.

Johannes 11:1–46, del 1

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att identifiera sanningar om Jesus Kristus och principer som kan vägleda dem genom livets utmaningar.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna studera Johannes 11 och leta efter principer som kan hjälpa dem att ta emot Frälsarens hjälp i sina prövningar. De kan göra det på egen hand eller med sina familjer. Be eleverna vara förberedda att berätta vad de upptäckte.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Du kan be en eller två elever som har upplevt svåra utmaningar att berätta om dessa utmaningar i början av lektionen om det är lämpligt och om de känner sig bekväma med att göra det. När de utforskar Johannes 11:1–46 under lektionen kan du be dem att berätta om principer som de tror kan vara till hjälp vid sådana utmaningar. Alternativt kan ett par elever bjuda in vänner eller familjemedlemmar som kan vara med i videosamtalet och dela med sig av utmaningar som de har upplevt.

Johannes 11:1–46, del 2

Lektionens syfte: I den här lektionen får eleverna möjlighet att undervisa om en princip som kan hjälpa dem och andra att ta emot Frälsarens hjälp i livets utmaningar.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på vad de har lärt sig av berättelsen om Maria, Marta, Lasarus och Frälsaren i Johannes 11:1–46 . Berätta att de ska få möjlighet att undervisa om en princip som de har lärt sig av den här berättelsen. Be eleverna komma förberedda med förslag på hur de skulle kunna undervisa om den principen på ett effektivt sätt.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Placera gärna eleverna i så kallade breakout rooms baserat på principen de vill undervisa om. Eleverna kan förbereda en kort lektion och sedan kan så många grupper som möjligt presentera sina lektioner för klassen.

Repetition av nyckelläror 7

Lektionens syfte: I den här lektionen får eleverna möjlighet att öva på att tillämpa en del av de lärdomar de har studerat i år på sina liv.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna välja ett nyckelskriftställe som de känner är svårt att tillämpa i sina liv och ett de känner är lätt att tillämpa. Be dem förbereda sig på att förklara varför.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Eleverna kan föreställa sig att de är missionärer online och rollspela att de undervisar familjen (som spelas av läraren eller andra som är inbjudna att delta i den här aktiviteten). Använd video- och chattfunktionerna som om det här var ett riktigt möte med missionärerna online.