Lukas 2:1–14

“Hari Ini Telah Lahir bagimu Juruselamat”

Nativity scene depicting Mary holding the infant Jesus Christ. Joseph is sitting next to Mary. A group of shepherds are gathered around Mary and Joseph. The shepherds are kneeling before the infant Christ.

Yusuf dan Maria melakukan perjalanan ke Betlehem, di mana Yesus dilahirkan. Seorang malaikat memberitakan kelahiran Juruselamat kepada gembala-gembala di dekat Betlehem (lihat Lukas 2:9–12), “dan tiba-tiba tampaklah … sejumlah besar bala tentara surga yang memuji Allah, katanya: Kemuliaan bagi Allah di tempat yang mahatinggi dan damai sejahtera di bumi di antara manusia yang berkenan kepada-Nya” (Lukas 2:13–14). Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu Anda meninjau peristiwa kelahiran Juruselamat dan memperkenalkan Anda pada doktrin yang diajarkan dalam petikan penguasaan doktrin Lukas 2:10–12. Anda akan menelaah peranan Yesus Kristus sebagai Juruselamat Anda dan mempelajari dari apa Anda diselamatkan-Nya sehingga Anda, seperti para malaikat, juga dapat memuji dan memuliakan Allah atas karunia berupa Putra-Nya.

Mengajarkan penguasaan doktrin. Dua pelajaran dikaitkan dengan tiap petikan penguasaan doktrin: pelajaran konten inti yang memperkenalkan petikan dalam konteks blok tulisan suci, dan pelajaran yang mengimbau siswa untuk menjelaskan doktrin, menghafalkan frasa dan referensi tulisan suci kunci, dan mempraktikkan menggunakan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani. Ini adalah pelajaran konten inti.

Why We Need a Savior
What would life be like without a Savior? There would be no joy, no forgiveness, no hope for the future. This Christmas, learn more about the hope, peace and happiness our Savior Jesus Christ can bring into our lives at christmas.mormon.org.

Kemungkinan Kegiatan Pembelajaran

Kisah tentang Kelahiran Yesus

Bawalah diorama kecil Kelahiran Yesus atau perlihatkan gambar Kisah Kelahiran Yesus.

Apa saja detail favorit Anda mengenai Kisah tentang Kelahiran Yesus?
Mengapa detail ini signifikan bagi Anda?

Siswa dapat membaca ayat-ayat berikut secara individu, secara berpasangan, atau dalam kelompok kecil, atau mereka dapat menyimak ketika seorang narator membacakannya.

Bacalah Lukas 2:1–14 , mencari detail yang penting bagi Anda atau detail baru yang mungkin tidak Anda sadari sebelumnya dalam kisah tentang Kelahiran Yesus Kristus.

Apa detail dalam kisah tentang Kelahiran Yesus Kristus yang Anda sadari yang signifikan bagi Anda?

Jika siswa mengamati diorama atau gambar Kelahiran Yesus Kristus, mungkin akan berguna untuk mengajak mereka menunjukkan apa yang ada di diorama tersebut yang bukan merupakan bagian dari kisah dalam Lukas 2:1–14 . Secara khusus, mungkin berguna untuk menunjukkan bahwa baik bintang maupun Orang-Orang Majus tidak disertakan dalam kisah Lukas tentang Kelahiran Yesus Kristus karena peristiwa ini terjadi beberapa tahun setelah kelahiran Juruselamat (lihat Matius 2:1–12).

Bacalah lagi Lukas 2:10–12 , mencari tahu bagaimana malaikat memberitakan kelahiran Yesus.

Lukas 2:10–12 adalah petikan penguasaan doktrin. Pelajaran ini akan membantu siswa menelaah petikan penguasaan doktrin dalam konteks. Pelajaran berikutnya akan memberi siswa kesempatan untuk menjelaskan doktrin yang diajarkan dalam petikan ini, menghafalkan frasa dan referensi tulisan suci kunci, dan mempraktikkan menggunakan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani.

Apa sebutan pertama yang digunakan malaikat untuk Yesus Kristus sewaktu dia memberitakan kelahiran Yesus kepada para gembala?
Mengapa signifikan bahwa dari semua sebutan yang Yesus Kristus miliki, ini adalah sebutan yang digunakan malaikat untuk memberitakan kelahiran-Nya?

Mungkin berguna untuk mengetahui bahwa dalam terjemahan bahasa Yunani yang asli dari Alkitab, kata yang digunakan untuk Juruselamat juga berarti pembebas atau pemelihara.

Salah satu kebenaran yang petikan ini ajarkan adalah bahwa Yesus Kristus adalah Juruselamat dunia.

Kita memerlukan seorang Juruselamat

Penatua D. Todd Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul berbagi pengalaman berikut:

Beberapa waktu lalu, seseorang yang merupakan anggota Gereja selama bertahun-tahun bertanya kepada saya, “Mengapa saya memerlukan Yesus Kristus? Saya menaati perintah-perintah; saya orang yang baik. Mengapa saya memerlukan seorang Juruselamat?” Saya harus mengatakan bahwa kegagalan anggota ini untuk memahami bagian paling fundamental ini dari doktrin kita, elemen fundamental ini dari rencana keselamatan, membuat dada saya sesak.

(D. Todd Christofferson, “Why We Need Jesus Christ,” Ensign, Desember 2020, 19–20)

Luangkan waktu untuk mempertimbangkan bagaimana Anda akan menanggapi, berdasarkan pemikiran dan perasaan Anda sendiri, jika Anda berada di posisi Penatua Christofferson.

Kita dapat belajar tentang kebutuhan kita akan Juruselamat dengan menelaah tulisan suci dan kata-kata para nabi (lihat Yakub 7:11).

Membantu siswa mempelajari cara merujuk silang dapat membantu mereka memperdalam penelaahan mereka, mengidentifikasi keterkaitan doktrin dari petikan yang berbeda-beda, dan meningkatkan literasi tulisan suci mereka. Pertimbangkan untuk bertanya kepada siswa bagaimana mereka pernah menggunakan rujuk silang dalam penelaahan mereka dan bagaimana merujuk silang telah membantu mereka.

Keterampilan penelaahan tulisan suci yang dapat memperkaya pemahaman Anda akan doktrin dan asas-asas adalah untuk melakukan rujuk silang dalam tulisan suci Anda. Untuk merujuk silang, buat tautan dalam aplikasi Perpustakaan Injil atau hubungkan tulisan suci terkait dengan mencatat referensi tulisan suci di dekat petikan tulisan suci lainnya.

Telaah tiga atau empat petikan tulisan suci berikut untuk membantu menjawab pertanyaan “Mengapa saya memerlukan seorang Juruselamat?”dan “Dari apa Dia menyelamatkan saya?” Pertimbangkan untuk merujuk silang petikan-petikan ini dengan menautkannya ke Lukas 2:10–12 dalam aplikasi Perpustakaan Injil atau dengan mencatat referensi Lukas 2:10–12 di dekat ayat-ayat yang Anda telaah.

Pertimbangkan untuk menuliskan pertanyaan “Mengapa saya memerlukan seorang Juruselamat?”dan “Dari apa Dia menyelamatkan saya?” di papan tulis. Tidaklah perlu menggunakan atau memperlihatkan semua dari referensi tulisan suci berikut. Tergantung pada kemampuan siswa, kegiatan pencarian tulisan suci berikut dapat dilakukan oleh siswa secara berpasangan atau dalam kelompok kecil tanpa diberi referensinya.

Setelah siswa selesai menuliskan tanggapan mereka, mintalah kepada beberapa orang untuk berbagi apa yang mereka tulis, atau ajak pasangan untuk berbagi dengan pasangan terdekatnya. Pastikan siswa memahami bahwa Yesus Kristus menyelamatkan kita dari dosa kita jika kita bertobat dan dari kematian jasmani melalui kebangkitan yang universal. Juruselamat juga dapat menghibur kita dan mendukung kita dalam kesulitan yang kita hadapi.

Apa tulisan suci yang telah Anda pilih?
Bagaimana tulisan-tulisan suci ini membantu Anda menjawab pertanyaan “Mengapa saya memerlukan seorang Juruselamat?”dan “Dari apa Dia menyelamatkan saya?”

Tergantung pada waktu yang tersedia dan jika siswa perlu lebih banyak bantuan untuk memahami mengapa kita memerlukan seorang Juruselamat, pertimbangkan untuk menayangkan video berikut. Beberapa siswa mungkin sudah pernah menyaksikan video ini jika mereka telah menyelesaikan persiapan siswa. Siswa juga dapat berbagi cara mereka secara pribadi telah diberkati oleh Juruselamat.

Saksikan video “Why We Need a Savior—A Christmas Message about Our Savior Jesus Christ” (2:15), mencari tahu mengapa kita memerlukan seorang Juruselamat. Video ini tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

Penatua Christofferson bersaksi tentang beberapa berkat yang kita terima melalui Yesus Kristus:

Karena Pendamaian Yesus Kristus, kita dapat pulih dari pilihan-pilihan yang buruk. Karena Pendamaian Yesus Kristus, dampak atas kita akibat dosa dan kesalahan orang lain, dan setiap ketidakadilan lainnya, diperbaiki. Untuk menjadi utuh, dan untuk menjadi kudus, kita memerlukan seorang Juruselamat.

(D. Todd Christofferson, “Why We Need Jesus Christ [Mengapa Kita Memerlukan Yesus Kristus],” Ensign, Desember 2020, 22)

Dalam Lukas 2:10 malaikat itu memaklumkan, “Aku memberitakan kepadamu kesukaan besar untuk seluruh bangsa.

Answer at least one of the following questions:

Bagaimana Anda telah menemukan “sukacita besar” dalam Juruselamat Anda, Yesus Kristus?
Apa yang dapat kita lakukan untuk meningkatkan sukacita kita dalam Juruselamat?

Ajak siswa yang bersedia untuk bersaksi tentang sukacita penebusan yang mereka rasakan karena Juruselamat, Yesus Kristus. Pertimbangkan juga untuk memberikan kesaksian.

Ulasan dan Informasi Latar Belakang

Mengapa Maria dan Yusuf pergi ke Betlehem untuk membayar pajak?

Kaisar Agustus adalah penguasa Roma yang cakap dan energik yang masa pemerintahannya—mulai dari 31 SM hingga 14 M—ditandai dengan ketertiban dan kepatuhan terhadap hukum. Kata “pendaftaran” yang disebutkan dalam Lukas 2:2 sebenarnya adalah pendaftaran [atau sensus] penduduk untuk tujuan pembayaran pajak di masa mendatang, pendaftaran yang mengharuskan wajib pajak untuk secara pribadi menyerahkan informasi yang diperlukan. Karena baik Yusuf maupun Maria sama-sama keturunan Raja Daud, mereka diwajibkan untuk menempuh perjalanan ke Betlehem, yang merupakan kampung halaman Raja Daud .… Para nabi zaman dahulu telah bersaksi bahwa Mesias akan dilahirkan di Betlehem, di tanah Yerusalem (lihat Mikha 5:1 ; Alma 7:10).Betlehem terletak kira-kira 85–90 mil (137–145 km) di selatan Nazaret, jarak yang dapat ditempuh dengan berjalan kaki setidaknya empat atau lima hari, mungkin lebih lama mengingat kondisi Maria.

(New Testament Student Manual [Buku Pedoman Siswa Perjanjian Baru] [2014], 143)

Kegiatan Pembelajaran Tambahan

Seorang Juruselamat Lahir—Video Natal
Seorang Juruselamat lahir. Setiap Natal kita merayakan kelahiran Juruselamat kita—Putra Allah, yang menyelamatkan kita dari dosa. Ingatlah Dia, kasihi Dia, dan ikuti Dia. Kunjungi christmas.mormon.org

Menemukan sukacita dalam Juruselamat

Tayangkan film pendek The Christ Child: A Nativity Story (17:57), terletak di ChurchofJesusChrist.org. Pertimbangkan untuk memperlihatkan segmen-segmen berikut. Luangkan waktu setelah tiap segmen agar siswa dapat membahas bagaimana orang-orang tersebut memperlihatkan sukacita mereka atas kelahiran Juruselamat.

Maria dan Yusuf: kode waktu 00:00 hingga 8:56

Para gembala dan malaikat: kode waktu 8:56 hingga 11:30

Orang-Orang Majus: kode waktu 11:30 hingga 12:42 dan 13:44 hingga 17:15

“Sukacita bagi Dunia”

Pertimbangkan untuk menyanyikan nyanyian pujian “Sukacita bagi Dunia” (Nyanyian Rohani, nomor 87). Siswa juga dapat memetik manfaat dari pembahasan asas berikut: Karena Yesus Kristus adalah Juruselamat saya, saya dapat mengalami sukacita. Siswa dapat berbicara tentang bagaimana Yesus Kristus adalah sumber sukacita dan cara-cara mereka telah mengalami sukacita karena Dia adalah Juruselamat mereka.

Lukas 2:10 . “Kesukaan besar”

Dalam Lukas 2:10 malaikat itu memaklumkan, “Aku memberitakan kepadamu kesukaan besar untuk seluruh bangsa.” Pertimbangkan untuk merujuksilangkan ayat ini dengan pemberitaan malaikat tentang Juruselamat kepada Raja Benyamin yang dicatat dalam Mosia 3:3–5