Nativity scene depicting Mary holding the infant Jesus Christ. Joseph is sitting next to Mary. A group of shepherds are gathered around Mary and Joseph. The shepherds are kneeling before the infant Christ.
Йосип і Марія подорожували до Віфлеєма, де народився Ісус. Ангел сповістив про народження Спасителя пастухам поблизу Віфлеєма (див. Лука 2:9–12), “і ось раптом з’явилася … сила велика небесного війська, що Бога хвалили й казали: “Слава Богу на висоті, і на землі мир, у людях добра воля” (Лука 2:13–14). Урок призначений допомогти вам розглянути події народження Спасителя та познайомити вас із вченням, яке викладається в доктринальному уривку для опанування (Лука 2:10–12). Ви вивчатимете роль Ісуса Христа як свого Спасителя і дізнаєтесь, від чого Він вас рятує, щоб ви, як і ангели, могли також прославляти і хвалити Бога за дар Його Сина.
Навчання опанування доктрини. Два уроки пов’язані з кожним доктринальним уривком для опанування: основний урок зі змістом, що представляє цей уривок у контексті блоку Писань, і урок, який заохочує студентів пояснити вчення, запам’ятати ключову фразу і посилання на Писання та попрактикуватися, використовуючи принципи набуття духовного знання. Це урок основного змісту.
Підготовка студентів: Ми називаємо Ісуса Христа нашим Спасителем. Від чого Він нас спасає?
Можливі навчальні завдання
Різдво Христове
Принесіть невеликий різдвяний набір або покажіть зображення Різдва.
Які подробиці Різдва вам подобаються найбільше?
Чому ці подробиці важливі для вас?
Студенти можуть читати наступні вірші окремо, в парах або в невеликих групах, або слідувати за читаючим оповідачем.
Прочитайте Лука 2:1–14 , звертаючи увагу на важливі для вас моменти, або на нові подробиці, яких ви раніше не помічали в історії Різдва.
Які подробиці історії Різдва були важливими для вас?
Якщо студенти спостерігали показ або зображення Різдва, запропонуйте їм вказати на те, що було присутнім у показі, але не є частиною розповіді в Лука 2:1–14 . Зокрема, можна зазначити, що ні зірка, ні мудреці не включені до розповіді Луки про Різдво, оскільки ці події відбулися через кілька років після народження Спасителя (див. Матвій 2:1–12).
Прочитайте Лука 2:10–12 ще раз, звертаючи увагу на те, як ангел оголосив про народження Ісуса.
Лука 2:10–12 —доктринальний уривок для опанування. Цей урок допоможе студентам вивчити доктринальний уривок для опанування у контексті. Наступний урок дасть студентам можливість пояснити вчення, викладене в цьому уривку, запам’ятати ключову фразу та посилання з Писань та потренуватися, використовуючи принципи набуття духовного знання.
Яким був перший титул, що використав ангел для Ісуса Христа, коли він повідомив пастухам про Його народження?
Чому це важливо, що з усіх титулів Ісуса Христа ангел вжив саме цей для оголошення Його народження?
Можливо, корисним буде знати, що в оригінальному грецькому перекладі Біблії слово, яке використовується для Спасителя також означає визволитель чи рятівник.
Однією з істин, яких навчає цей уривок, є те, що Ісус Христос є Спасителем світу.
Нам потрібен Спаситель
Старійшина Д. Тодд Крістофферсон, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, розповів про такий випадок:
Зображення
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Певний час тому одна людина, яка була членом Церкви вже багато років, запитала у мене: “Навіщо мені потрібен Ісус Христос? Я дотримуюся заповідей; я хороша людина. Чому мені потрібен Спаситель?” Маю сказати, що від нездатності того члена Церкви зрозуміти таку основоположну частину нашої доктрини, основоположну складову плану спасіння, у мене перехопило подих.
Задумайтесь на хвилинку, як би ви відповіли, виходячи з власних думок і почуттів, якби були на місці старійшини Крістофферсона.
Ми можемо дізнатися про свою потребу в Спасителі, вивчаючи Писання і слова пророків (див. Кн. Якова 7:11).
Щоб допомогти студентам навчитися як перехресні посилання можуть поглибити їх навчання, виявляйте доктринальні зв’язки з різних уривків та підвищуйте їхню грамотність стосовно Писань. Запитайте студентів, як вони використовували перехресні посилання у своєму навчанні та як це допомогло їм.
Навичка вивчення Писань, яка може покращити ваше розуміння вчення та принципів, полягає у створенні перехресних посилань у ваших Писаннях. Для перехресного посилання, створіть посилання у додатку “Євангельська бібліотека” або приєднайте пов’язані уривки з Писань, записавши посилання на Писання біля іншого уривка з Писань.
Опрацюйте три-чотири з наступних уривків з Писань, щоб відповісти на запитання “Навіщо мені потрібен Спаситель?”та “Від чого Він мене спасає?” Подумайте про перехресне посилання на ці уривки, пов’язавши їх з Лука 2:10–12 у вашому додатку “Євангельська бібліотека” або записавши посилання Лука 2:10–12 біля віршів, які ви розглядаєте.
Напишіть запитання “Навіщо мені потрібен Спаситель?” та “Від чого Він мене спасає?” на дошці. Немає необхідності використовувати або показувати всі наступні посилання на Писання. Залежно від здібностей студентів, наступне завдання з пошуку Писань студенти можуть виконувати в парах чи невеликих групах без надання їм посилань.
Коли студенти закінчать писати свої відповіді, попросіть кількох поділитися написаним або запропонуйте тим, хто працює в парах чи групах, поділитися написаним з сусідніми парами чи групами. Переконайтеся, що студенти розуміють, що Ісус Христос рятує нас від наших гріхів, якщо ми каємось, і від фізичної смерті шляхом загального воскресіння. Спаситель також може втішити нас і підтримати в труднощах, з якими ми стикаємося.
Які уривки з Писань ви обрали?
Як ці уривки з Писань допомагають вам відповісти на питання: “Навіщо мені потрібен Спаситель?”та “Від чого Він мене спасає?“
Старійшина Крістофферсон свідчив про деякі благословення, які ми отримуємо завдяки Ісусу Христу:
Зображення
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Завдяки Спокуті Ісуса Христа ми можемо подолати наслідки неправильного вибору. Завдяки Спокуті Ісуса Христа, відшкодовуються вплив на нас гріхів та помилок інших людей і будь-яка інша несправедливість. Щоб зцілитися і стати святими, нам потрібен Спаситель.
(Д. Тодд Крістофферсон, “Чому нам потрібен Ісус Христос”, Ліягона, груд. 2020, с. 16)
Чи знайшли ви “радість велику” у своєму Спасителі, Ісусі Христі?
Що ми можемо зробити, щоб збільшити нашу радість у Спасителі?
Запросіть бажаючих свідчити про радість викуплення, яку вони відчувають завдяки Спасителю, Ісусу Христу. Ви також можете свідчити.
Коментарі та довідковий матеріал
Чому Марія та Йосип поїхали до Віфлеєму для перепису населення?
“Цар Август був здібним та енергійним римським правителем, правління якого відбулося з 31 р. до н. е. до 14 р. н. е. та відзначилося порядком і законністю. “Перепис”, згаданий у Лука 2:2 , насправді був реєстрацією осіб з метою їх майбутнього оподаткування, реєстрація вимагала від платника податків надання необхідної інформації особисто. Оскільки Йосип і Марія були нащадками царя Давида, їм потрібно було подорожувати до Віфлеєму, який був рідним містом царя Давида. … Древні пророки свідчили, що Месія народиться у Віфлеємі, в єрусалимській землі (див. Михей 5:2 ; Алма 7:10).Віфлеєм лежав приблизно на відстані 137–145 кілометрів на південь від Назарету, тому ця подорож тривала принаймні чотири-п’ять днів пішки, можливо, довше, враховуючи стан Марії”.
(New Testament Student Manual [2014], 143)
Додаткові навчальні завдання
A Savior Is Born—Christmas Video
“Світе, зустрінь свого Творця”
Можна заспівати гімн “Світе, зустрінь свого Творця” (Гімни, № 115). Студентам може бути також корисним обговорити такий принцип: Оскільки Ісус Христос є моїм Спасителем, я відчуваю радість. Студенти могли б поговорити про те, яким чином Ісус Христос є джерелом радості та про шляхи, якими вони відчули радість, тому що Він є їхнім Спасителем.