Maтвій 2; Лука 2

Огляд

Йосип та Марія вирушили у Віфлеєм, де народився Ісус. Ангел сповістив про народження Спасителя пастухів біля Віфлеєму (див. Лука 2:9–12). Пастухи “знайшли там Марію та Йосипа, та Дитинку, що в яслах лежала” (Лука 2:16), а потім пішли, “прославляючи й хвалячи Бога” (Лука 2:20). Семен, Анна та Мудреці зі сходу були приведені, щоб побачити Спасителя та радіти Йому. Через одкровення Йосип отримав скерування, як врятувати маленького Ісуса від указу Ірода вбити дітей у Віфлеємі.

Готуйтеся навчати

Представлена нижче інформація пропонує вчителям ідеї стосовно того, як вони можуть завчасно готуватися до кожного уроку.

Лука 2:1–14

Мета уроку: цей урок допоможе студентам зрозуміти роль Ісуса Христа як Спасителя світу.

• Підготовка студентів: Ми називаємо Ісуса Христа нашим Спасителем. Від чого Він нас спасає?

• Предмет: маленька композиція або зображення Різдва

• Ідеї для навчання за допомогою відеоконференції: ви можете запропонувати студентам поділитися в чаті одним із уривків з Писань, які вони вивчали в якості перехресних посилань до уривку Лука 2:10–12.

Опанування доктрини: Лука 2:10–12

Мета уроку: цей урок допоможе студентам запам’ятати посилання та ключову фразу з Писань для уривку Лука 2:10–12 , пояснювати доктрину та практикувати використання принципів набуття духовного знання.

• Підготовка студентів: Попросіть студентів почати вивчати напам’ять посилання та ключову фразу з Писань для уривку Лука 2:10–12 : “Бо сьогодні в Давидовім місті народився для вас Спаситель, Який є Христос Господь”.

• Матеріал для демонстрації: зображення народження Спасителя

• Матеріал для студентів: документ “Живий Христос: Свідчення апостолів” та збірник гімнів

• Ідеї для навчання через відеоконференції: Ви можете використовувати кімнати групових обговорень, щоб розділити студентів на групи для обговорення одного або кількох принципів набуття духовного знання.

Лука 2:1–39; Матвій 2:1–12

Мета уроку: цей урок має викликати у студентів бажання прагнути отримати власне свідчення про Ісуса Христа, а також радіти такому свідченню.

• Підготовка студентів: Запропонуйте студентам обдумати наступні питання: Наскільки сильно, на вашу думку, ви можете свідчити про Ісуса Христа? Як ви можете зміцнити своє свідчення про Спасителя?

Матвій 2:11–23

Мета уроку: цей урок допоможе студентам визначити шляхи, якими Господь може спілкуватися з ними.

• Підготовка студентів: Попросіть студентів звернути увагу на те, як Господь намагається спілкуватися з ними, зокрема й через одкровення та настанови від Святого Духа. Заохочуйте студентів робити замітки про таке спілкування.

Лука 2:40–52

Мета уроку: цей урок допоможе студентам зміцнити своє бажання бути схожими на Ісуса Христа, прагнучи зростати інтелектуально, фізично, духовно та соціально.

• Підготовка студентів: Запропонуйте студентам переглянути цілі, які вони поставили в рамках програми “Діти і молодь”. Попросіть їх подумати, як дані цілі допомагають їм стати схожими на Ісуса Христа. Якщо це можливо, попросіть їх принести на урок примірник брошури Особистий розвиток: Путівник для молоді.

• Підготуйте для демонстрації: зображення Спасителя у молодому віці. Вебсайти, на яких міститься інформація про програму “Діти і молодь”.

• Матеріал для студентів: примірник брошури Особистий розвиток: Путівник для молоді для тих студентів, у яких може його не бути

• Ідеї для навчання через відеоконференції: щоб допомогти студентам обдумати ідеї, що стосуються цілей для програми “Діти і молодь”, ви можете продемонструвати свій екран і показати зміст вебсайтів, які згадуються під час уроку.