Luuka 23:33–46; Johannese 19:26–30

Päästja kaastunne ristil

See, mida Jeesus ristil olles ütles, näitab Tema iseloomu ja jumalikke omadusi. Kui õpid Jeesuse Kristuse käitumise kohta ristil, püüa suurendada oma tahet olla rohkem Jeesuse Kristuse sarnane.

Eesmärgipärasuse loomine. Kui õpetajal ja õpilastel on selge ühine eesmärk, võib see suurendada usku ning anda õppimiskogemusele sihi ja tähenduse.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel olla valmis rääkima kellestki, kes on näidanud, et armastab tõeliselt Jumalat ja ligimesi.

Võimalikud õpitegevused

Teiste eest hoolitsemine

Mõtiskle küsimuste üle:Kas oled tihti teiste vastu kaastundlik? Põhjenda!

Kirjuta oma pühakirjapäevikusse nimekiri olukordadest, kus Sul võib olla raske teiste muredest ja heaolust hoolida. Põhjenda, miks need olukorrad selle keeruliseks teevad.

Õpilased võivad oma vastused pühakirjapäeviku asemel tahvlile kirjutada. Teise võimalusena paluge ühel õpilasel seista tahvli ees ja kirjutada kahe minuti jooksul üles nii palju vastuseid kui võimalik. Õpilased selgitavad oma vastuseid hiljem.

Võiksid järgmistele küsimustele vastata oma pühakirjapäevikus.

• Kuidas muutub Sinu elu paremaks, kui oled kaastundlik teiste vastu, isegi kui Sinul endal on raske?

Selles tunnis on Sul võimalus uurida, kuidas Päästja mõtles teistele ka oma piinarikkal ajal ristil olles. Kui uurid Päästja eeskuju, otsi Püha Vaimu juhatust, et Ta aitaks suurendada Sinu soovi Temaga sarnaneda.

Kogemused enne ristilöömist ja selle ajal

Tuleta meelde Päästja kogemusi enne ristilöömist ja selle ajal.

Võiksite lasta õpilastel pigem ise järgmised detailid meelde tuletada, selle asemel, et need ette lugeda. Selleks võiksite näidata pilte järgmisest sündmusest.

• Ta kannatas Ketsemanis maailma pattude pärast (vt Luuka 22:39–44).

• Juudas reetis Ta ja Tema apostlid hülgasid Ta (vt Markuse 14:43–50).

• Tema üle mõisteti kohut, Teda piitsutati ja juutide juhid sülitasid Tema peale (vt Matteuse 26:57–68).

• Pilaatus ja Heroodes küsitlesid Teda ning Heroodes ja tema sõdurid narrisid Teda ( Luuka 23:1–24).

• Rooma sõdurid peksid ja piitsutasid Teda jõhkralt (vt Matteuse 27:26–31).

• Ta kandis oma risti vähemalt osa teest Kolgatale ise (vt Johannese 19:16–17).

• Tema käe- ja jalalabadest löödi läbi naelad ning Ta löödi risti kahe röövli vahele (vt Luuka 23:33 ; vt ka Johannese 20:25).

• Ta rippus ristil (vt Matteuse 27:45–50 ; Markuse 15:25).

Mõtle, kuidas need sündmused mõjutavad Sinu tundeid Päästja ja selle vastu, mida Ta sinu heaks kannatas.Loe läbi järgmised lõigud, mis sisaldavad Päästja sõnu ristil. Kirjuta oma pühakirjapäevikusse tõed Jeesuse Kristuse kohta Tema avaldustest.

Näidake järgmist sisulist abi ja pühakirjakohti.

Luuka 23:33–34 . Päästja ütles nii sõdurite kohta, kes Ta risti lõid (vt Joseph Smithi tõlget salmist Luuka 23:34 , JST Luuka 23:35 ).

Luuka 23:39–43 . Nendes salmides on kajastatud seda, mida koos Päästjaga risti löödud röövlid ütlesid ja kuidas Päästja neile vastas. (Pane tähele prohvet Joseph Smithi selgitust selle kohta, et kui Päästja ütles, et see röövel on koos Temaga paradiisis, õpetas Ta röövlile: „Ma olen Sinuga vaimumaailmas ja õpetan Sind või vastan Sinu küsimustele“ [„Discourse, 11 June 1843–A, as Reported by Wilford Woodruf,“ lk 44, josephsmithpapers.org]).

Johannese 19:26–27 . Nendes salmides on kajastatud Päästja sõnu oma emale Maarjale ja apostel Johannesele.

Paluge õpilastel jagada, mida nad üles kirjutasid. Võiksite õpilastele esitada täpsustavaid küsimusi nagu näiteks järgmised.

• Mida õppisid Jeesuse Kristuse kohta, mis on Sinu jaoks kõige tähenduslikum? Miks?

Võite õpilaste vastused ka tahvlile kirjutada. Õpilased võivad mainida järgmisi tõdesid.

Me saame järgida Jeesuse Kristuse eeskuju, kui otsustame andestada neile, kes meid halvasti kohtlevad. Me saame järgida Jeesuse Kristuse eeskuju, kui otsustame aidata teisi ka siis, kui ise abi vajame.

• Mil viisil tahad Sina olla nagu Jeesus? Miks?

Päästja ei mõelnud ristil vaid Rooma sõduritele, röövlitele ja oma emale. President Russell M. Nelson rääkis ka teisest viisist, kuidas Päästja ise piinades olles teistele keskendus.

„Nagu kõigi asjade puhul, nii on meie ülim eeskuju Jeesus Kristus, „kes risti kannatas temale oodatava rõõmu [pärast]” [ Heebrealastele 12:2 ]. Mõelge sellele! Et pidada vastu kõige piinavamale kogemusele, mida on kunagi maa peal talutud, keskendus Päästja rõõmule!

Ja mis oli selleks Temale oodatavaks rõõmuks? Kindlasti kuulus selle hulka rõõm meie puhastamisest, tervendamisest ja tugevdamisest; rõõm kõigi pattude eest maksmisest, kes meelt parandavad; rõõm meile teiega võimaluse andmisest, et saaksime naasta puhaste ja väärilistena koju, et elada koos oma taevaste vanemate ja peredega.”

(Russell M. Nelson. Rõõm ja vaimne ellujäämine. – 2016. a sügisene üldkonverents.)

• Millele Päästja meie heaks kannatades keskendus?

• Mida õpetas president Nelson meile Päästja plaani kohta meie jaoks?

Mõtle hetkeks tõele, et samal ajal kui Päästja ristil oli, keskendus Ta Sinule ja rõõmule aidata Sul Taevase Isa juurde tagasi minna.

• Mida muudab Sinu elus selle tõe mõistmine? Miks mõjutab see teadmine Sinu elu just nõnda?

Paluge õpilastel mõelda oma mõtetele ja tunnetele tunni ettevalmistuse osas.

• Kas oled kedagi aidanud siis, kui oled ise olnud raskustes, või on keegi Sinu heaks midagi sellist teinud?

Näitena võiksite vaadata videot „Armastage üksteist nõnda, nagu Tema meid on armastanud“ (ajavahemik 3:22–7:54), mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Armastage üksteist nõnda, nagu Tema meid on armastanud

Otsi inspiratsiooni Pühalt Vaimult, kui mõtled Päästja eeskujule ja oma täna kogetud tunnetele. Leia viise, kuidas saaksid olla rohkem Jeesuse Kristuse moodi, näidates raskustes olles üles armastust ja kaastundlikkust teiste vastu. Kirjuta need viisid oma pühakirjapäevikusse. Vaata oma nimekiri üle ja vali hoolikalt üks viisidest, kuidas saaksid olla rohkem Jeesuse Kristuse moodi. Märgi see oma pühakirjapäevikus ära. Palveta ja otsi võimalusi valitud tegevust teha.

Paluge õpilastel soovi korral jagada, mida nad plaanivad teha Päästja eeskuju järgimiseks. Tunni lõpetuseks võiksite jagada ka mõnda asjakohast isiklikku lugu või tunnistust.

„See on lõpetatud!“

Pärast mitut tundi ristil kannatamist ütles Päästja oma viimased sõnad.

Loe Johannese 19:28–30 ja Luuka 23:46 . Märgi ära Päästja sureliku elu viimased sõnad.

• Kuidas aitavad need sõnad mõista Päästjat ja Tema missiooni?

Nii nagu Päästjal, nii on meilgi võimalik lõpetada see, mida Isa meilt elus ootab. Pea seda meeles, kui püüad täna seatud eesmärki täide viia.

Kommentaarid ja taustteave

Johannese 19:27 . Mida saame õppida Päästja sõnadest „Vaata, see on su ema“?

Saame järgida Jeesuse Kristuse eeskuju, kui püüame oma ema tunnustada, armastada ja tema eest hoolt kanda. Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on au andnud õigemeelsetele emadele ja võrrelnud nende armastust Päästja omaga.

Vaadake videot „Vaata, see on su ema“ (ajavahemik 0:20–2:53), mis on saadaval veebulehel ChurchofJesusChrist.org.

Kuidas saab teiste aitamine olukorras, kus meil endil ei lähe hästi, kujundada meie iseloomu?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Iseloom väljendub ‥ väes tajuda teiste inimeste kannatusi, kui me ise kannatame, võimes märgata teiste nälga, kui oleme ise näljas, ning väes ulatada käsi ja pakkuda kaastunnet teiste vaimses agoonias, kui ka ise vaimselt kannatame. Seega väljendub iseloom teiste märkamises ja neile käe ulatamises ajal, kui oleks loomulik ja vaistlik olla endassesulgunud ja -süvenenud. Kui see võime on tõepoolest ülim näitaja kõlbelisest iseloomust, on maailma Päästja oma iseloomu poolest täiuslik eeskuju sellisest järjekindlusest ja ligimestarmastusest.

(David A. Bednar. The Character of Christ. – Brigham Youngi ülikooli Idaho haru pühalik koosolek, 25. okt 2003], byui.edu)

Millised õnnistused võivad meile osaks saada, kui teenime teisi meile raskel ajal?

President Henry B. Eyring Esimesest Presidentkonnast õpetas:

„Lisaks peame märkama teiste vaeva ja püüdma neid aidata. See on eriti raske siis, kui ka meid ennast valusalt proovile pannakse. Kuid me avastame, et kui me ka veidi kellegi teise koormat kergendame, tugevdatakse meie selga ja me tunnetame pimeduses valgust.“

(Henry B. Eyring. Proovile pandud, tõestatud ja lihvitud. – 2020. aasta sügisene üldkonverents)

Täiendav õpitegevus

Johannese 19:30 . „See on lõpetatud!“

Et aidata õpilastel mõelda sellele, mida nad on teada saanud Päästja tegude kohta Ketsemanis ja ristil, paluge neil üle vaadata Päästja sõnad „See on lõpetatud!“ ( Johannese 19:30). Võiksite selle lause tahvlile märkida, et õpilased saaksid selle oma pühakirjapäevikutesse kirjutada. Seejärel võiksid nad ümber selle fraasi kirjutada kõik, mille Päästja nende heaks on lõpetanud. Pärast seda võiksid nad mõelda selle peale, mida nad tänu Tema tegudele tegema hakkavad.