세미나리
마가복음 9:14~29


마가복음 9:14~29

“내가 믿나이다 나의 믿음 없는 것을 도와 주소서”

A man holding his son in his arms as he presents the boy to Jesus Christ to be healed. Christ is depicted standing and reaching with His and toward the boy’s head. The painting depicts Jesus Christ healing and casting a devil out of the boy.

예수 그리스도께서는 당신의 제자들과 변론하는 무리를 만났는데, 이는 예수님의 제자들이 어떤 사람의 아들의 몸에 깃든 악령을 쫓아내지 못했기 때문이었다. 예수 그리스도는 이 아버지에게 신앙에 관해 가르치신 후에 그의 아들을 고쳐 주셨다. 이 과는 여러분이 주님을 믿는 신앙을 점검하고 그것을 강화하는 방법에 대한 계시를 구하는 데 도움이 될 것이다.

학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도를 믿는 신앙이 강화되었던 경험에 관해 생각해 보라고 한다. 학생들은 또한 다른 사람들에게 그들의 신앙을 키워준 경험에 대해 물어볼 수도 있다.

가능한 학습 활동

신앙에 대한 도전

다음과 같은 어려움을 겪는다고 상상해 본다.

다음 상황이나 학생들과 좀 더 관련된 상황을 게시할 수도 있다.

교회에서 환영받는다는 느낌이 들지 않음우울증가족 구성원이 교회를 떠남친구의 죽음

  • 이러한 경험이 예수 그리스도에 대한 믿음과 신뢰에 어떤 영향을 미칠 수 있을까?

  • 그리스도를 믿는 십 대의 신앙을 시험하는 경험에는 어떤 것들이 있는가?

  • 여러분이나 다른 사람들이 어려운 시기에 예수 그리스도를 믿는 굳건한 신앙을 행사하는 것의 중요성을 보여 준 경험에는 어떤 것들이 있는가?

Color Handouts Icon

다음 자기 평가를 유인물로 나눠 주거나, 학생들이 학습 일지에 답을 기록할 때 사용할 수 있도록 게시하는 것을 고려해 본다.

Attribute Activity Card

다음 자기 평가를 완수한다.

성품 활동: 신앙

다음 중에서 자신이 각 문항의 내용을 얼마나 자주 하는지를 가장 잘 설명하는 번호를 고른다. 영적인 성장은 점진적인 과정이며 누구도 완벽하지 않다는 점을 기억한다.

1 = 전혀 하지 않음, 2 = 때때로, 3 = 자주, 4 = 거의 항상, 5 = 항상

________ 1. 예수 그리스도를 믿고 그분을 나의 구주로 받아들인다. ( 니파이후서 25:29)________ 2. 나는 나 자신의 삶과 다른 사람들의 삶에서 선한 일이 일어나도록 돕는 데 필요한 신앙을 지니고 있다. ( 이더서12:12)________ 3. 나는 구주의 뜻을 받아들이고 그분이 요구하시는 것은 무엇이든 행할 만큼 그분을 신뢰한다. ( 니파이전서 3:7)

  • 여러분이 강한 분야에 대해 생각해 본다. 여러분이 이러한 분야에서 강하게 되는 데 어떤 경험이 도움이 되었는가?

  • 어떤 분야에서 여러분은 강화되어야 할 필요가 있는가?

“우리를 불쌍히 여기소서”

예수님은 변형의 산에서 베드로, 야고보, 요한과 함께하신 후에, 악한 영이 깃든 아들이 치유받기를 바라는 사람을 만나셨다.

반 전체가 함께 마가복음 9장 14~22절23~27절 을 읽게 할 수도 있다. 한 학생은 구주의 말씀을 읽고, 다른 한 학생은 그 아버지의 말씀을 읽고, 또 다른 한 학생은 내레이터로서 나머지 구절의 내용을 읽게 한다. 이 부분들을 학생들에게 지정해 주고 그들이 수업 전에 해당 부분을 찾도록 하면 도움이 될 것이다. 학생들은 또한 이 방법을 써서 3인 1조로 책을 읽을 수도 있다.

이 구절들을 읽는 대신, ChurchofJesusChrist.org에서 이 기사를 다시 설명한 제프리 알 홀런드 장로의 “내가 믿나이다” 동영상(재생 시간:0:00~3:33)을 보여 줄 수도 있다.

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마가복음 9장 14~22절 을 읽으면서, 이 아버지와 아들이 직면한 어려운 상황이 무엇인지 찾아본다.

  • 구주의 제자들이 자기 아들을 치유하지 못했을 때 아이의 아버지는 어떤 심정이었으리라고 생각하는가?

학생들에게 다음 질문에 대해 구두로 답변하게 할 때는 주의를 기울인다. 답변이 너무 개인적인 내용이라면 다른 사람들과 공유하지 못할 수도 있다.

  • 여러분이나 여러분의 지인이 주님께 “우리를 불쌍히 여기사 도와주옵소서”라고 말씀드려야 했던 적은 언제인가?

  • 주님께서 기꺼이 연민을 보여 주신 경험을 통해 여러분은 무엇을 알게 되었는가?

  • 예수 그리스도께서 우리 각자에게 연민을 보이실 수 있는 까닭은 무엇인가?

마가복음 9장 23~27절 을 읽고 그다음에 무슨 일이 일어났는지 살펴본다. 여러분이 기억할 만한 중요한 단어, 구절, 진리라고 생각되는 것에 표시를 할 수도 있다.

  • 구주께서는 이 아이의 아버지가 도움을 요청했을 때 그에게 무엇이라고 말씀하셨는가?

  • 24절 에서 구주에 대한 이 아버지의 반응에서 눈에 띄는 점은 무엇인가?

  • “내가 믿나이다”라고 말하는 데 어떤 경험이 도움이 되었는가?

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로는 우리가 이 기사에서 배울 수 있는 중요한 진리를 이렇게 강조했다.

Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.

신앙의 시련을 맞았을 때 그 아버지는 먼저 자신의 힘을 단언한 후에 한계를 인정했다는 점입니다. 그가 처음 했던 “내가 믿나이다”라는 선언은 확정적이었으며 주저함이 없었습니다. 더 큰 신앙을 소망하시는 모든 분에게 말씀드립니다. 이 사람을 기억하십시오! 두려움이나 의심, 고난의 시기가 오면, 먼저 여러분에게 이미 있는 신앙을 붙드십시오. 그 신앙이 비록 작고 부족하더라도 말입니다. … 여러분이 이미 알고 있는 것들을 굳게 붙들고 더 많은 지식이 주어질 때까지 굳건하게 견디십시오. …

의심이나 고난이 올 때, 도움을 요청하는 것을 두려워 마십시오. … 하나님께서는 언제나 휘장 양편에서 도움을 줄 이들을 보내실 것이며 우리의 믿음은 강화될 것임을 간증드립니다.

(제프리 알 홀런드, “내가 믿나이다”, 『리아호나』, 2013년 5월호 94쪽)

  • 이 경전 기사와 홀런드 장로의 가르침에서 우리는 무엇을 배울 수 있는가?

우리가 이 기사에서 배우는 한 가지 진리는 우리가 하나님 아버지를 믿기를 선택하고 기도를 통해 도움을 구할 때, 그분은 우리가 예수 그리스도에 대한 신앙을 강화하도록 도와주실 것이라는 사실이다.

  • 여러분은 “여러분에게 이미 있는 신앙을 붙들”고 “여러분이 이미 알고 있는 것들을 굳게 붙든다”는 말씀이 무슨 의미라고 생각하는가?

“여러분에게 이미 있는 신앙을 붙들”고 “여러분이 이미 알고 있는 것들을 굳게 붙”들 수 있는 한 가지 방법은 여러분의 신앙이 강화되었던 이전의 경험을 기억하고 그것에 의지하는 것이다. 십이사도 정원회의 닐 엘 앤더슨 장로는 이러한 경험을 이렇게 설명했다.

Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.

우리는 성신의 고요한 인도를 받기도 하지만, 때때로 하나님께서는 당신께서 우리를 알고 계시고 사랑하시며, 우리에게 구체적이면서도 분명하게 드러나는 축복을 주고 계시다는 점을 우리 각자에게 강력하고도 매우 개인적인 방법으로 확신시켜 주신다는 것입니다. …

개인적인 어려움이나 의심, 또는 낙담이 우리 여정에 검은 그림자를 드리[울 때], … 잊지 못할 영적인 기억은 나아갈 길을 밝게 비춰 주는 반짝이는 돌과 같은 역할을 해 줄 것입니다. 그 기억은 하나님께서 우리를 알고 계시고, 사랑하시며, 우리가 본향으로 돌아가도록 돕기 위해 당신의 아들 예수 그리스도를 보내셨다는 사실을 확인해 줍니다.

(닐 엘 앤더슨, “잊지 못할 영적인 기억”, 『리아호나』, 2020년 5월호, 19, 21쪽)

학습 일지 또는 종이 위에 여러분의 손 모양을 따라 그린다. 손 모양을 따라 그리는 중간에, 여러분이 이미 알고 있는 것을 굳게 붙잡는다는 의미로 “내가 믿나이다”라는 문구를 쓴다. 이 구절 주위에 “하나님이 [여러분]을 아시고, 사랑하시고, 여러분이 하늘 본향으로 오는 것을 돕기 위해 그분의 아들 예수 그리스도를 보내셨”음을 여러분이 알고 있거나 믿는 상세한 이유를 간략하게 열거한다.

손을 따라 그리는 대신, 학생들은 학습 일지에 자신이 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿는 이유를 간단히 적어도 좋다. 학생들이 겪은 영적인 경험을 포함해도 좋을 것이다. 적절할 경우 학생들에게 자신이 적은 것과 다음 질문에 대한 대답을 나눠 달라고 할 수도 있다.

  • 하나님께서 이미 여러분에게 베푸셨던 경험과 그분이 여러분에게 가르치신 교훈들을 기억하는 것이 어떻게 어려운 시기에 여러분을 강화하는 데 도움을 줄 수 있는가?

하나님께서 여러분을 아시고 여러분을 사랑하신다는 것을 아는 데 도움이 되는 경험을 할 수 있도록 하기 위해 무엇을 할 것인지, 또는 무엇을 계속해 나갈 것인지 곰곰이 생각해 본다.

우리가 어려움을 겪는 동안 구주께서 어떻게 우리에게 힘을 주시고 그분을 신뢰하려는 신실한 모든 노력이 보상받도록 하시는지에 대해 직접 간증을 하거나, 한 학생에게 간증을 하게 하는 것으로 결론을 내릴 수도 있다.

주해 및 배경 정보

마가복음 9:29. 구주께서 “[금식과] 기도 외에 다른 것으로는 이런 종류가 나갈 수 없느니라”라고 말씀하신 것은 무슨 의미였는가?

[금식과] 기도는 주님으로부터 크나큰 영적인 능력을 불러올 수 있다. 사도들이 부정한 영혼을 쫓아내려고 했을 때와 같이 어떤 어려움을 극복하기 위해서는 더 큰 권능이 필요할 수도 있다. 러셀 엠 넬슨 회장은 이렇게 가르쳤다. “기도의 부드러운 힘은 … 특별한 목적을 갖고 하는 금식으로 강화될 수 있습니다.”(“기도의 부드러운 힘”, 『리아호나』, 2003년 5월호, 7쪽)

신앙과 의심에 관해 좀 더 배우려면 어디에서 배울 수 있는가?

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로는 신앙을 강화하는 것과 의심을 대하는 것에 관한 추가적인 진리를 가르쳤다. 이 추가적인 진리 중 일부를 들어 보기 위해 “내가 믿나이다” 동영상(재생 시간: 5:57~10:28)을 시청할 수도 있다.

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보충 학습 활동

수업을 시작하는 다른 방법

강의 초반에 나열된 상황에 대해 토론하는 대신 “신앙 여정: 부모가 이혼할 때(Faith Journey: When Parents Get Divorced)” 동영상(재생 시간: 0:00~0:20) 또는 “신앙의 위기: 아무런 느낌도 없을 때는 어떻게 해야 하는가?(Faith Crisis: What Do We Do When We Feel Nothing?)” 동영상(재생 시간: 0:00~2:15)을 보여 주는 것을 고려해 본다. 이 영상들은 ChurchofJesusChrist.org에서 영어로 시청할 수 있고, 유튜브 채널 The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints에서 자막을 한국어로 설정하여 시청할 수 있다. 나중에, 학생들은 손을 대고 그리는 활동을 완료하기 전에 해당 동영상을 시청할 수도 있다.

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기도와 금식

학생들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 강화하도록 격려하는 또 다른 방법은 마가복음 9장 28~29절 에서 찾을 수 있다. 구주께서 29절 에서 말씀하셨듯이 제자들은 신앙의 부족으로 인하여 귀신을 쫓아내지 못하였다. 학생들에게 이 구절을 공부하면서 다음과 유사한 원리를 찾아보라고 한다. 우리는 기도와 금식으로 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키울 수 있다. 학생들에게 왜 주님께서 일부 축복은 기도와 금식을 통해서만 허락하셨는지 토론하게 한다. “주해 및 배경 정보” 부분에 나온 기도와 금식에 대한 말씀을 이 토론의 일부로 사용해도 좋을 것이다.