เซมินารี
มัทธิว 13:24–30, 36–43


มัทธิว 13:24–30, 36–43

อุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมาน

Wheat and the terrace, Israel

พระผู้ช่วยให้รอดทรงใช้อุปมาเรื่องทุ่งข้าวสาลีกับข้าวละมาน (วัชพืชที่มีพิษ) ในการสอนเกี่ยวกับการรวบรวมคนชอบธรรมและการที่คนชั่วร้ายจะถูกเผาก่อนการเสด็จกลับมาของพระองค์ บทเรียนนี้มีเจตนาจะเพิ่มความปรารถนาของท่านที่จะมีส่วนร่วมในการรวบรวมอิสราเอล

กระตุ้นให้เกิดการประยุกต์ใช้ วัตถุประสงค์ของการสอนพระกิตติคุณคือเพื่อช่วยนักเรียนประยุกต์ใช้หลักคำสอนและหลักธรรมที่พบในพระคัมภีร์ คำถามและกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ประยุกต์ใช้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีประยุกต์ใช้หลักธรรมเหล่านี้ในสภาวการณ์ของตนเอง

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาชั้นเรียนและพร้อมสนทนาคำถามเหล่านี้: ใครเป็นคนแรกๆ ในครอบครัวท่านที่เข้าร่วมศาสนจักร? ท่านรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับเรื่องราวของพวกเขา? นักเรียนอาจสนทนาคำถามเหล่านี้กับสมาชิกในครอบครัว

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

อุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมาน

เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาคำถามต่อไปนี้ ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัว

  • ใครเป็นคนแรกในครอบครัวท่านที่เข้าร่วมศาสนจักร?

  • ใครช่วยเชื้อเชิญพวกเขาเข้ามาในศาสนจักร?

  • สมาชิกภาพในศาสนจักรของสมาชิกครอบครัวคนนี้ส่งผลต่อชีวิตท่านอย่างไร?

  • การตัดสินใจของท่านที่จะรักษาพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้าอาจมีอิทธิพลต่อผู้อื่นอย่างไร?

ใน มัทธิว 13 พระเจ้าทรงใช้อุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมานเพื่อสอนเกี่ยวกับการรวบรวมผู้คนเข้ามาในศาสนจักรของพระองค์ ระหว่างที่ท่านศึกษา ให้ท่านใส่ใจการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณเพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจว่าเหตุใดพระเจ้าทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์และท่านจะมีส่วนร่วมได้อย่างไร

นักเรียนอาจศึกษาอุปมานี้เป็นคู่หรือในกลุ่มเล็ก ท่านอาจแสดงกระบวนการศึกษาสี่ขั้นตอนและคำถามต่อไปนี้

ศึกษาอุปมาใน มัทธิว 13:24–30 อาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่าข้าวละมานคือ “หญ้าหรือวัชพืชมีพิษที่ลักษณะภายนอกคล้ายข้าวสาลี. เราไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างข้าวละมานกับข้าวสาลีได้จนกว่ามันจะโตเต็มที่” (คู่มือพระคัมภีร์, “ ข้าวละมาน ,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

เพื่อช่วยให้ท่านศึกษา ใช้รูปแบบสี่ขั้นตอนดังนี้:

  1. ค้นหารายละเอียดที่สำคัญ

  2. เปรียบเทียบทางวิญญาณ

  3. ค้นพบบทเรียนอันมีคุณค่า

  4. กำหนดการประยุกต์ใช้ส่วนตัว

  • รายละเอียดใดบ้างในอุปมานี้ที่ท่านคิดว่าสำคัญ?

  • ท่านเปรียบเทียบทางวิญญาณอะไรบ้าง?

  • ท่านเรียนรู้บทเรียนอันมีคุณค่าอะไรบ้าง?

  • ท่านจะประยุกต์ใช้บทเรียนต่างๆ จากอุปมานี้กับชีวิตท่านได้อย่างไร?

อ่าน มัทธิว 13:36–43 มองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสอนเกี่ยวกับอุปมานี้

  • คำอธิบายของพระผู้ช่วยให้รอดเพิ่มความเข้าใจของท่านเกี่ยวกับอุปมานี้อย่างไร?

ในสมัยการประทานของเรา พระเจ้าทรงแบ่งปันวิธีหนึ่งที่อุปมานี้จะเกิดสัมฤทธิผล อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 101:64–65 ค้นหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญาว่าจะทำก่อนการเสด็จมาครั้งที่สอง อาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่ายุ้งคือโรงนาหรือโรงเก็บของที่เก็บเมล็ดข้าว

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าจากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้?

ความจริงข้อหนึ่งที่เราสามารถเรียนรู้จากอุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมานคือ ในวันเวลาสุดท้าย พระเจ้าจะทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์เพื่อเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์ท่านอาจบันทึกความจริงนี้ใกล้ มัทธิว 13:30

  • ในยุคสุดท้ายพระเจ้าจะทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์อย่างไร?

  • ท่านมีบทบาทอะไรในงานสำคัญนี้?

การรวบรวมอิสราเอล

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจการรวบรวมอิสราเอลให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ท่านอาจจัดพิมพ์ส่วนต่างๆ ของข้อความต่อไปนี้โดยประธานเนลสัน รวมทั้งข้อความต่างๆ ในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง”

ติดข้อความเหล่านี้ไว้ทั่วห้องเรียนและเชิญชวนให้นักเรียนเดินไปรอบๆ และศึกษาข้อความ หลังจากศึกษาข้อความแล้ว นักเรียนอาจแบ่งปันความเข้าใจลึกซึ้งของพวกเขากับคู่

ประธานเนลสันสอนเกี่ยวกับความพยายามของพระเจ้าในการรวบรวมผู้คนของพระองค์ในยุคสุดท้าย ดู “ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัย” ตั้งแต่ช่วงเวลา 4:07 ถึง 5:48 หรืออ่านข้อความต่อไปนี้ ท่านอาจพบพระคัมภีร์หรือข้อความอื่นๆ ด้วยตนเองเพื่อให้ความเข้าใจของท่านลึกซึ้งขึ้นเกี่ยวกับการรวบรวมอิสราเอล

18:51
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

พระเจ้าทรงกำลังรวบรวมคนที่เต็มใจให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัยในชีวิตพวกเขา พระเจ้าทรงกำลังรวบรวมคนที่จะเลือกให้พระผู้เป็นเจ้าเป็นอิทธิพลสำคัญที่สุดในชีวิต

ศาสดาพยากรณ์ทำนายเรื่องการรวบรวมนี้มาหลายศตวรรษ และการรวบรวมกำลังเกิดขึ้นตอนนี้! เนื่องจากเป็นสิ่งที่จำเป็นต้องเกิดขึ้นก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเจ้า นี่จึงเป็นงานสำคัญ ที่สุด ในโลก!

การรวบรวมก่อนมิลเลเนียมนี้เป็นตำนานผจญภัยเรื่องหนึ่งของการขยายศรัทธาและความกล้าหาญทางวิญญาณให้หลายล้านคน ในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย หรือ “อิสราเอลในพันธสัญญายุคสุดท้าย” เรามีหน้าที่ช่วยเหลือพระเจ้าทำงานอันสำคัญยิ่งนี้

เมื่อเราพูดถึงการรวบรวมอิสราเอลทั้งสองด้านของม่าน แน่นอนว่าเรากำลังหมายถึงงานสอนศาสนา พระวิหาร และงานประวัติครอบครัว ทั้งยังหมายถึงการสร้างศรัทธาและประจักษ์พยานในใจคนที่อยู่ด้วยกัน ทำงานด้วยกัน และรับใช้ด้วยกัน เมื่อใดก็ตามที่เราทำสิ่งใดเพื่อช่วยคนอื่นให้ทำและรักษาพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้า—ไม่ว่าในด้านใดของม่าน เรากำลังช่วยรวบรวมอิสราเอล

(รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 92–93)

  • ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับการรวบรวมอิสราเอล?

  • ท่านมีคำถามอะไรบ้างเกี่ยวกับเรื่องนี้?

  • อุปมาเกี่ยวข้าวสาลีกับข้าวละมานช่วยให้ท่านเข้าใจถึงความสำคัญของการรวบรวมอิสราเอลอย่างไร?

บทบาทของท่านในการรวบรวมอิสราเอล

ดูวีดิทัศน์ “ผู้รวบรวมในอาณาจักร” (1:50) หรืออ่านข้อความต่อไปนี้จากประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน และมองหาว่าการรวบรวมอิสราเอลเกี่ยวข้องกับท่านอย่างไร:

1:46
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

เยาวชนสุดพิเศษของข้าพเจ้า พระองค์ทรงส่งท่านมาแผ่นดินโลกในเวลานี้โดยเฉพาะ เวลาที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ของโลก เพื่อช่วยรวบรวมอิสราเอล ไม่มีสิ่งใด ที่เกิดขึ้นบนแผ่นดินโลกเวลานี้ที่สำคัญไปกว่าเรื่องดังกล่าว ไม่มีสิ่งใด ที่จะบังเกิดผลลัพธ์ยิ่งใหญ่ไปกว่านี้ ไม่มีสิ่งใด เลย

การรวบรวมนี้ควรมีความหมาย ทุกอย่าง ต่อท่าน นี่ คือ พันธกิจซึ่งท่านถูกส่งมาแผ่นดินโลกเพื่อการนี้

ฉะนั้นคำถามที่ข้าพเจ้าจะถามท่านคือ “ท่านเต็มใจเข้าร่วมกองทัพเยาวชนของพระเจ้าเพื่อช่วยรวบรวมอิสราเอลหรือไม่?”

(รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันและเวนดี้ ดับเบิลยู. เนลสัน, “ความหวังอิสราเอล” [การให้ข้อคิดทางวิญญาณสำหรับเยาวชนทั่วโลก, 3 มิถุนายน, 2018] ส่วนเสริมใน New Era และ Ensign, 12, ChurchofJesusChrist.org)

สนทนากับนักเรียนถึงความเข้าใจลึกซึ้งของพวกเขาเกี่ยวกับการรวบรวมอิสราเอลและพวกเขาจะช่วยได้อย่างไร สิ่งต่อไปนี้อาจช่วยให้นักเรียนไตร่ตรองถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้

เขียนย่อหน้าหนึ่งหรือมากกว่านั้นเกี่ยวกับความคิดและความประทับใจของท่านถึงการรวบรวมอิสราเอลและอุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมาน อัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์ให้ทรงดลใจความคิดและความรู้สึกของท่านขณะเขียน คำถามต่อไปนี้อาจช่วยให้ท่านตัดสินใจว่าจะเขียนอะไรแต่เป็นเพียงแนวทางเท่านั้น

  • ท่านมีคำถามอะไรเกี่ยวกับการรวบรวมอิสราเอลที่ท่านสามารถตอบได้ในขณะนี้?

  • การรวบรวมอิสราเอลสอนอะไรท่านเกี่ยวกับความวางใจของพระผู้ช่วยให้รอดในตัวท่านและความรักที่พระองค์ทรงมีต่อทุกคน?

  • ท่านจะช่วยตัวท่านเองและคนอื่นให้มารวมกับผู้คนของพระเจ้าได้อย่างไร?

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

เหตุใดพระเจ้าทรงต้องการรวบรวมผู้คนของพระองค์?

เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้

Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

พระเจ้าทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์เมื่อพวกเขายอมรับพระองค์และรักษาพระบัญญัติของพระองค์ …

… พระเจ้าทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์มานมัสการ มาสร้างศาสนจักร เพื่อปกป้อง และเพื่อรับคำแนะนำและการสอน …

ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธประกาศว่าในทุกยุคจุดประสงค์อันสูงส่งของการรวบรวมคือเพื่อสร้างพระวิหารเพื่อว่าบุตรธิดาของพระเจ้าจะได้รับศาสนพิธีอันสูงสุดและดังนั้นจึงได้รับชีวิตนิรันดร์

(เดวิด เอ. เบดนาร์, “The Spirit and Purposes of Gathering” [การให้ข้อคิดทางวิญญาณของมหาวิทยาลัยบริคัมยังก์–ไอดาโฮ, 31 ต.ค., 2006], byui.edu)

ยุ้งที่ผู้ชอบธรรมจะได้รับการรวบรวมเข้าไปเพื่อความปลอดภัยคืออะไร?

เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้

Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

ความสัมพันธ์พื้นฐานระหว่างหลักธรรมแห่งการรวบรวมและการสร้างพระวิหารเน้นไว้ในพระคัมภีร์มอรมอน:

ดูเถิด, ทุ่งพร้อมจะเก็บเกี่ยวแล้ว, และท่านเป็นสุขแล้ว, เพราะท่านยื่นเคียวเข้าไป, และเก็บเกี่ยวด้วยพละกำลังของท่าน, แท้จริงแล้ว, ตลอดทั้งวันท่านทำงาน; และจงดูจำนวนฟ่อนข้าวของท่าน! และพระเจ้าจะทรงรวมมันไว้ในยุ้ง, เพื่อมันจะไม่สูญเปล่า” ( แอลมา 26:5)

ฟ่อนข้าวในการเปรียบเทียบนี้หมายถึงสมาชิกที่เพิ่งรับบัพติศมาของศาสนจักร ยุ้งคือพระวิหารศักดิ์สิทธิ์

(ดู เดวิด เอ. เบดนาร์, “มีชื่อและฐานะอย่างมีเกียรติ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2009, 119)

พระคัมภีร์มอรมอนมีบทบาทอะไรในการรวบรวมอิสราเอล?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน สอนว่า

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

พระคัมภีร์มอรมอนเป็นศูนย์กลางของงานนี้ พระคัมภีร์ประกาศหลักคำสอนของการรวบรวม พระคัมภีร์ทำให้ผู้คนเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ เชื่อพระกิตติคุณของพระองค์ และเข้าเป็นสมาชิกศาสนจักรของพระองค์ อันที่จริง ถ้าไม่มีพระคัมภีร์มอรมอน การรวบรวมอิสราเอลที่สัญญาไว้จะไม่เกิดขึ้น

(ดู รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “การรวบรวมอิสราเอลที่กระจัดกระจาย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2006, 101)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

พระเจ้าทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์

แม้พระเจ้าทรงมีพระดำรัสเชิญให้เรามีส่วนร่วมกับพระองค์ขณะทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์ แต่สุดท้ายแล้วพระองค์ทรงเป็นผู้ที่รวบรวม ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนศึกษาพระคัมภีร์ต่อไปนี้บางส่วนหรือทั้งหมด โดยค้นหาว่าพระเจ้าทรงสอนอะไรเกี่ยวกับบทบาทของพระองค์ในการรวบรวมผู้คนของพระองค์: เฉลยธรรมบัญญัติ 30:3 ; อิสยาห์ 27:12 ; 54:7 ; เอเสเคียล 34:12 ; 1 นีไฟ 22:25 ; เจคอบ 5:71–72 ; หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:1–2 ; 33:6

อีกทางเลือกหนึ่ง อาจเชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษา “ อิสราเอล ” ในคู่มือพระคัมภีร์ และมองหาข้อความพระคัมภีร์ซึ่งอธิบายถึงบทบาทของพระเจ้าในการรวบรวมผู้คนของพระองค์

คนชอบธรรมและคนชั่วร้ายเติบโตไปด้วยกัน

นักเรียนอาจได้ประโยชน์จากการพิจารณาว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงใช้อุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมาน (วัชพืชที่มีพิษ) อย่างไรเพื่อสอนว่า พระเจ้าจะทรงรวบรวมคนชอบธรรมระหว่างวันเวลาสุดท้ายและจากนั้นจะทรงทำลายคนชั่วร้าย ณ การเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์ หลังจากนักเรียนศึกษาอุปมาใน มัทธิว 13:24–30 พวกเขาอาจศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 86:1–7 ด้วยโดยหารายละเอียดเพิ่มเติมที่ได้จากการเปิดเผยนี้ นักเรียนอาจสนทนาคำถามที่มีลักษณะดังนี้: สัญลักษณ์ต่างๆ ในอุปมานี้หมายถึงอะไร? พระเมตตาของพระเจ้าในอุปมานี้แสดงให้ประจักษ์อย่างไร?