Seminarija
Mato 13; Luko 8; 13

Mato 13; Luko 8; 13

Apžvalga

Šią savaitę turėsite galimybę išstudijuoti kai kuriuos Gelbėtojo palyginimus, įskaitant palyginimą apie sėjėją ir palyginimą apie kviečius bei rauges. Gelbėtojo palyginimų studijavimas gali padėti sužinoti dvasinių tiesų ir įgyti didesnę meilę Jėzui Kristui.

Pasiruoškite mokyti

Ši informacija suteikia mokytojams idėjų, kaip iš anksto pasiruošti kiekvienai pamokai.

Mato 13

Pamokos tikslas. Ši pamoka suteiks mokiniams galimybę mokytis palyginimų, atrasti jų dvasinę prasmę ir ieškoti būdų, kaip taikyti tai, ką išmoko.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius įvertinti jų gebėjimą suprasti Viešpaties palyginimus. Mokiniai gali perskaityti Mato 13:44–48 ir įvertinti savo užtikrintumą savo gebėjimais pasisemti dvasinių pamokų iš šių trumpų palyginimų.

  • Paveikslas. Pasiruoškite rodyti paveikslėlį su paslėptais vaizdais.

Mato 13:3–8, 18–23

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams paruošti savo širdis priimti ir puoselėti Dievo žodį.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius šią savaitę apmąstyti klausimą, paryškintą Ateik ir sek paskui mane: „Kodėl kartais mūsų širdys yra imlios tiesai, o kartais esame linkę jai priešintis?“ (Kovo 20–26. Mato 13; Luko 8; 13: „Kas turi ausis klausyti – teklauso!“, „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms. Naujasis Testamentas, 2023).

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite suteikti mokiniams galimybę pasidalyti savo piešiniais su klasės draugais. Tai galima atlikti atskiruosiuose kambariuose.

Mato 13:24–30, 36–43

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės padidinti mokinių norą dalyvauti Izraelio surinkime.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius ateiti pasiruošus aptarti šiuos klausimus: Kas vienas pirmųjų iš jūsų šeimos narių prisijungė prie Bažnyčios? Ką žinote apie jo istoriją? Šiuos klausimus mokiniai galėtų aptarti su šeimos nariu.

  • Vaizdo įrašas: „Tenugali Dievas“ (18:51; žiūrėkite nuo 4:07 iki 5:48)

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Jei turite klausimų pamokos pradžioje, pakvieskite mokinius naudotis pokalbių funkcija ir pasidalyti savo atsakymais. Tada duokite mokiniams laiko perskaityti bendraklasių atsakymus. Kai kurie mokiniai gali įvardinti atsakymą, apie kurį nori sužinoti daugiau.

Doktrinos įvaldymo apžvalga 4 Pamokos tikslas. Ši pamoka suteiks mokiniams galimybę praktikuoti doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų pritaikymą pavyzdžiams, panašiems į tuos, su kuriais jie gali susidurti savo gyvenime.

Pastaba. Gali prireikti mokyti doktrinos įvaldymo ištraukų pamokos vietoje šios apžvalgos pamokos. Žiūrėkite vietovės ar regiono direktoriaus ar koordinatoriaus pateiktą tvarkaraštį, kad įsitikintumėte, jog kiekviena doktrinos įvaldymo ištraukos pamoka bus vedama seminarijos sesijos metu.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius apmąstyti, kaip jie savo gyvenime pritaikė kurią nors iš doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų tiesų, kurias šiemet studijavo.

  • Priemonės. Užrašykite šioje pamokoje naudojamų doktrinos įvaldymo ištraukų Raštų nuorodas ant popieriaus lapų (po vieną Raštų nuorodą ant vieno popieriaus lapo). Popieriaus lapelius iškabinkite klasėje.

Įvertinkite savo mokymąsi 3

Pamokos tikslas. Ši pamoka skirta padėti mokiniams įvertinti jų nusistatytus tikslus bei asmeninį augimą, kurį jie patyrė šiemet studijuodami Naująjį Testamentą.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius studijuoti Mato 11:16–19 ir būti pasirengusiems pademonstruoti Raštų studijavimo įgūdžius, kuriuos jie galėtų panaudoti, kad geriau suprastų šias eilutes. Gali būti naudinga išvardyti keletą įgūdžių, tokių kaip susiejimas ar kryžminė nuoroda, studijavimo pagalbos naudojimas arba simbolių ir metaforų supratimas, siekiant atnaujinti mokinių prisiminimus apie kai kuriuos jų išmoktus įgūdžius.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Mokiniai galėtų būti pakviesti pasidalyti savo ekranais ir parodyti pavyzdį, kaip jie įgyvendino Raštų studijavimo įgūdžius savo skaitmeniniuose raštuose.

Spausdinti