Séminaire
Matthieu 18 ; Luc 10

Matthieu 18 ; Luc 10

Aperçu

Jésus-Christ a enseigné que notre Père céleste et lui aiment et se soucient de tout le monde. Il a enseigné deux paraboles qui nous permettent de comprendre leur amour et d’apprendre à traiter notre prochain comme ils le feraient. La parabole du serviteur impitoyable nous rappelle que nous devons être miséricordieux envers autrui, tout comme Dieu l’est envers nous. La parabole du bon Samaritain peut nous aider à suivre l’exemple du Sauveur concernant la façon d’aimer notre prochain. Il a également enseigné à Marthe et à Marie l’importance de centrer notre vie sur lui.

Préparez-vous à enseigner

Les indications suivantes ont pour but de donner des idées aux instructeurs sur ce qu’il faut préparer pour chaque leçon.

Matthieu 18:11-14

Objectif de la leçon : Cette leçon a pour but d’aider les élèves à ressentir la compassion de notre Père céleste et de Jésus-Christ et leur désir de sauver toutes les âmes perdues.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de venir en classe prêts à parler des récits des Écritures qui démontrent l’amour de Dieu envers les personnes qui sont égarées spirituellement.

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : En début de leçon, demandez aux élèves, au moyen d’un outil d’enquête en ligne, ce que ressentent notre Père céleste et Jésus-Christ à l’égard des personnes qui ont péché.

Matthieu 18:21-35

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à ressembler davantage à notre Père céleste et à Jésus-Christ tandis qu’ils s’efforcent de pardonner à tout le monde.

  • Préparation des élèves : Dans un passage de la maîtrise de la doctrine, le Seigneur déclare : « De vous il est requis de pardonner à tous les hommes » ( Doctrine et Alliances 64:10). Demandez aux élèves de méditer sur les raisons pour lesquelles Jésus-Christ nous commande de nous pardonner les uns aux autres. Il peut également être utile de proposer aux élèves de lire Doctrine et Alliances 64:9-11 et de réfléchir au message du Seigneur contenu dans ces versets.

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : En début de leçon, affichez l’Écriture suivante et demandez aux élèves d’y réfléchir : « Moi, le Seigneur, je pardonne à qui je veux pardonner, mais de vous il est requis de pardonner à tous les hommes » ( Doctrine et Alliances 64:10). Après leur avoir laissé un moment pour le faire, demandez-leur d’expliquer pourquoi ce commandement est une bénédiction dans notre vie. Demandez-leur aussi de raconter pourquoi il est parfois difficile à respecter.

Luc 10:25-37

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à suivre l’exemple du Sauveur concernant la façon d’aimer notre prochain.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de lire Luc 10:30-35 en cherchant qui représente Jésus-Christ dans cette parabole. Demandez-leur aussi de chercher qui les représente dans la parabole.

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Pendant la partie de la leçon où les élèves discutent des questions portant sur le fait d’aimer notre prochain dans différents contextes, répartissez les élèves dans plusieurs salles de réunion virtuelles. Attribuez à chaque groupe l’une des situations indiquées dans la leçon et donnez-leur le temps de discuter des trois questions correspondantes.

Luc 10:38-42

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à reconnaître les choix et les activités qui contribuent à mettre Jésus-Christ au centre de leur vie.

  • Préparation des élèves : Avant cette leçon, demandez aux élèves de faire la liste de toutes les activités qu’ils ont faites en une seule journée et de l’apporter en classe.

  • Matériel pour la leçon de choses : Un récipient et des pierres de différentes tailles en quantité supérieure à ce que le récipient peut contenir.

Révision de la maîtrise de la doctrine 6Objectif de la leçon : Donner aux élèves l’occasion d’approfondir leur compréhension des vérités issues d’un ou de plusieurs passages de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament et de les expliquer.

Remarque : Il peut être utile d’enseigner une leçon sur un passage de la maîtrise de la doctrine à la place de cette leçon de révision. Reportez-vous au programme détaillé fourni par le coordonnateur, le directeur régional ou le directeur de l’interrégion pour vous assurer que chaque leçon sur un passage de la maîtrise de la doctrine sera enseignée pendant l’année de séminaire en cours.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de choisir une technique d’étude des Écritures ou une méthode qui fonctionne bien pour eux et de réfléchir à la raison pour laquelle elle leur est utile.

  • Document : Préparez une affiche indiquant les Écritures de la maîtrise de la doctrine et les expressions clés associées ou fournissez-en un exemplaire aux élèves.

  • Matériel : Assurez-vous que les élèves ont des stylos et leur journal d’étude ou des feuilles de papier qu’ils utiliseront pendant les activités de la leçon.

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Les élèves pourraient créer une page numérique « Ligne sur ligne » ou une représentation visuelle d’un passage d’Écriture de la maîtrise de la doctrine. Ils pourraient ensuite partagent leur écran pour montrer leur travail à la classe et l’expliquer.