เซมินารี
มัทธิว 2:11–23


มัทธิว 2:11–23

“ได้รับคำเตือน (จากพระผู้เป็นเจ้า)”

Joseph leading a donkey by a rope, Mary is walking along the side of the donkey holding a young Jesus on their way to Egypt. Outtakes include Mary walking with Jesus ahead of Joseph as well as Mary walking behind

หลังจากนักปราชญ์ถวายของขวัญแด่พระกุมารพระคริสต์ พระเจ้าทรงเตือนพวกเขาไม่ให้กลับไปหากษัตริย์เฮโรด ทูตสวรรค์ปรากฏต่อโยเซฟในความฝันและบอกให้เขาพาครอบครัวไปอียิปต์ คำเตือนเหล่านี้ช่วยให้พระกุมารเยซูรอดจากเงื้อมมือเฮโรดผู้สังหารเด็กทุกคนที่อายุไม่เกินสองขวบในบริเวณรอบเบธเลเฮม หลังจากเฮโรดสิ้นชีวิต พระเจ้ารับสั่งให้โยเซฟกลับไปอิสราเอล พระเจ้าประทานพรแก่นักปราชญ์ โยเซฟ และมารีย์ด้วยการเปิดเผยฉันใด พระองค์ทรงต้องการประทานพรท่านด้วยการเปิดเผยฉันนั้น ในบทเรียนนี้ท่านจะระบุวิธีที่พระเจ้าจะทรงสื่อสารกับท่าน ท่านจะได้รับการเชื้อเชิญให้ค้นหาการสื่อสารนี้ในชีวิตของท่านเองเช่นกัน

ช่วยนักเรียนระบุหลักธรรมต่างๆ ทักษะสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะได้มาและฝึกฝนระหว่างเซมินารีคือความสามารถในการระบุหลักธรรมจากพระคัมภีร์ เมื่อนักเรียนสามารถระบุหลักธรรม ความสามารถของพวกเขาที่จะเข้าใจและดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณจะเพิ่มขึ้น

การเตรียมของนักเรียน: ขอให้นักเรียนใส่ใจกับการที่พระเจ้าทรงพยายามสื่อสารกับพวกเขา รวมถึงผ่านการเปิดเผยและการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ กระตุ้นให้นักเรียนจดบันทึกการสื่อสารเหล่านี้

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พระเจ้าทรงเตือนนักปราชญ์และโยเซฟ

ท่านอาจแสดงคำถามต่อไปนี้ เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนักในสิ่งที่พวกเขารู้และอาจไม่รู้เกี่ยวกับการรับการเปิดเผย ให้เชื้อเชิญพวกเขาตอบคำถามเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา

นึกถึงวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์สื่อสารกับท่านในชีวิตท่านและตอบคำถามต่อไปนี้

  • ท่านคิดว่าท่านรู้ได้ดีเพียงใดว่าพระบิดาบนสวรรค์กำลังสื่อสารกับท่าน?

  • มีวิธีใดบ้างที่พระผู้เป็นเจ้าประทานการเปิดเผยหรือการนำทางแก่ท่าน?

  • ท่านคิดว่าท่านรู้สึกต้องการการนำทางและการชี้นำจากพระบิดาบนสวรรค์มากที่สุดเรื่องใดในชีวิตท่าน?

ท่านอาจขอให้นักเรียนแบ่งปันวิธีที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสื่อสารกับพวกเขาหรือเชื้อเชิญให้พวกเขาถามคำถามเกี่ยวกับการรับการเปิดเผย

ขณะท่านศึกษา มัทธิว 2 ท่านจะมีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับการรับการนำทางและทิศทางจากพระบิดาบนสวรรค์

ในช่วงที่พระผู้ช่วยให้รอดประสูติ ผู้ปกครองในยูเดียรู้จักกันในนามเฮโรดมหาราช เขาเป็นคนชั่วร้าย เมื่อเขาพบกับนักปราชญ์ เขาขอให้นักปราชญ์กลับมาบอกสิ่งที่พวกเขาค้นพบเกี่ยวกับพระกุมารพระคริสต์ (ดู มัทธิว 2:8) เพราะความชั่วร้ายของเฮโรด พระผู้เป็นเจ้าทรงเตือนนักปราชญ์และทรงส่งทูตสวรรค์มาเตือนโยเซฟในความฝัน

ส่วนถัดไปของบทเรียนมีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนฝึกฝนการระบุหลักธรรมเมื่อพวกเขาศึกษาพระคัมภีร์

ขณะท่านศึกษาพระคัมภีร์ การระบุหลักธรรมป็นสิ่งสำคัญ หลักธรรมคือความจริงอันยั่งยืนที่สามารถให้มุมมองแก่ท่านและช่วยท่านในการตัดสินใจ เรามักจะระบุหลักธรรมได้โดยการตอบคำถามดังต่อไปนี้:

  • ท่านคิดว่าศีลธรรมหรือประเด็นของเรื่องนี้คืออะไร?

  • ท่านคิดว่าเหตุใดผู้เขียนจึงรวมเหตุการณ์หรือข้อความเหล่านี้ไว้ในบันทึกของพวกเขา?

  • บทเรียนใดที่ผู้เขียนตั้งใจให้เราเรียนรู้?

เลือกคำถามข้อใดข้อหนึ่งข้างต้นแล้วตอบเมื่อท่านไตร่ตรอง มัทธิว 2:11–16

หากจำเป็น ให้ช่วยนักเรียนระบุหลักธรรมของตนเอง ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนหลักธรรมของพวกเขาบนกระดาน ชมเชยนักเรียนขณะพวกเขาระบุหลักธรรม นักเรียนอาจระบุหลักธรรมทำนองนี้: พระเจ้าจะทรงเตือนเราและปกป้องเราจากอันตรายได้

  • หลักธรรมที่ท่านระบุจะช่วยท่านตัดสินใจเรื่องต่างๆ ในชีวิตท่านอย่างไร?

พระเจ้าจะทรงเตือนเรา

จาก มัทธิว 2:11–16 ท่านอาจระบุหลักธรรมได้แล้วเกี่ยวกับการรับพระดำรัสเตือนจากพระเจ้า ประธานบอยด์ เค. แพคเกอร์ (1924–2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองให้สัญญาเกี่ยวกับพระดำรัสเตือนผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์

Final official portrait of Elder Boyd K. Packer, President of the Quorum of the Twelve Apostles, 2000. Passed away 3 July 2015.

ไม่มีใครคาดหวังว่าท่านจะดำเนินชีวิตโดยปราศจากข้อผิดพลาด แต่ท่านจะไม่ทำข้อผิดพลาดใหญ่ๆ โดยไม่ได้รับการกระตุ้นเตือนล่วงหน้าจากพระวิญญาณ คำสัญญานี้ใช้ได้กับสมาชิกทุกคนในศาสนจักร

(บอยด์ เค. แพคเกอร์, “คำแนะนำสำหรับเยาวชน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 21)

  • ความปรารถนาของพระบิดาบนสวรรค์ที่จะเตือนเราโดยพระวิญญาณบอกให้เราทราบถึงพระลักษณะและพระอุปนิสัยของพระองค์อย่างไร?

  • การค้นหาและตอบสนองต่อการกระตุ้นเตือนและคำเตือนของพระวิญญาณอาจช่วยท่านได้อย่างไรเวลานี้และในอนาคต?

โยเซฟ มารีย์ และพระเยซูกลับจากอียิปต์

พิจารณาเวลาเรียนที่มีและความต้องการของนักเรียน และปรับใช้ส่วนถัดไปของบทเรียนตามความเหมาะสม ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจจะอ่าน มัทธิว 2:19–23 และระบุหลักธรรมของตนเอง พวกเขาอาจสรุปข้อพระคัมภีร์ หรือพวกเขาอาจสนทนาถึงวิธีที่พระเจ้าจะทรงสื่อสารกับเราได้

ใน มัทธิว 2:19–23 อ่านว่าเมื่อเฮโรดสิ้นชีวิต พระเจ้าประทานข่าวสารอีกอย่างแก่โยเซฟขณะที่เขา มารีย์ และพระเยซูอยู่ในอียิปต์ จากการสื่อสารกับโยเซฟเราเรียนรู้ว่า หากเราเต็มใจฟังและเชื่อฟัง เราสามารถได้รับการเปิดเผยและการนำทาง

อ่าน มัทธิว 2:19–23 โดยค้นหารายละเอียดที่สอนหลักธรรมนี้

ขณะนักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบ ให้ช่วยพวกเขาเข้าใจวิธีการบางอย่างที่พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงสื่อสารกับเราได้ ท่านอาจใช้เนื้อหาบางส่วนในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” และ “กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม”

นักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการดูวีดิทัศน์ “Receiving Revelation” (4:17) และค้นหาวิธีที่พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงสื่อสารกับเราได้ วีดิทัศน์เรื่องนี้มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org

ใน มัทธิว 2 พระผู้เป็นเจ้าทรงสื่อสารกับนักปราชญ์และโยเซฟผ่านความฝันและการเยือนจากทูตสวรรค์ พระบิดาในสวรรค์ทรงสื่อสารกับบุตรธิดาของพระองค์ในรูปแบบอื่นๆ อีกมากมายเช่นกัน รวมถึงผ่านการดลใจและการเปิดเผยจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ ขณะท่านศึกษาพระกิตติคุณที่บ้านและในเซมินารี โปรดให้ความสนใจกับสิ่งที่ท่านกำลังเรียนรู้จากพระคัมภีร์ รวมทั้งสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงสอนท่านผ่านทางพระวิญญาณบริสุทธิ์ การศึกษาพระกิตติคุณของท่านสามารถพัฒนาและเป็นส่วนตัวมากขึ้นขณะท่านฟังสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสอนท่านผ่านพระวิญญาณของพระองค์

คำถามที่เป็นไปได้เพื่อการสนทนา

  • มีทางใดบ้างที่พระเจ้าทรงสื่อสารกับท่าน?

  • ท่านเคยมีประสบการณ์ใดบ้างที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงเตือนหรือนำทางท่าน? ประสบการณ์เหล่านี้ส่งผลต่อชีวิตท่านอย่างไร?

  • ถ้าท่านได้ยินสุรเสียงของพระผู้ช่วยให้รอดตรัสกับท่านผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะท่านศึกษา สิ่งนี้จะส่งผลต่อประสบการณ์เซมินารีของท่านอย่างไร?

  • ท่านรู้สึกว่าท่านจะทำอะไรเพื่อเปิดรับการนำทางและการเปิดเผยได้มากขึ้นของพระวิญญาณบริสุทธิ์ที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงต้องการประทานแก่ท่าน?

ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวและเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์สื่อสารกับพวกเขาในชีวิตประจำวัน

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

พระวิญญาณบริสุทธิ์จะช่วยฉันได้อย่างไร?

ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์แห่งฝ่ายประธานสูงสุดสอนดังนี้

Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.

ความเป็นเพื่อนของพระวิญญาณบริสุทธิ์ทำให้สิ่งที่ดีมีเสน่ห์มากขึ้นและการล่อลวงดึงดูดใจน้อยลง สิ่งนั้นอย่างเดียวก็ควรมากพอจะทำให้เราตั้งใจดำรงตนให้คู่ควรมีพระวิญญาณอยู่กับเราตลอดเวลา

(เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “พระวิญญาณบริสุทธิ์เป็นเพื่อนของท่าน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2015, 104)

เอ็ลเดอร์โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า

Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

พระบิดาในสวรรค์ทรงทราบว่าในความเป็นมรรตัยเราจะเผชิญความท้าทาย ความยากลำบาก และความวุ่นวาย พระองค์ทรงทราบว่าเราจะต้องรับมือกับคำถาม ความผิดหวัง การล่อลวง และความอ่อนแอ เพื่อมอบพลังทางโลกและการนำทางจากสวรรค์แก่เรา พระองค์ประทานพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ อีกพระนามหนึ่งของพระวิญญาณบริสุทธิ์

(โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์, “ให้พระวิญญาณทรงนำ,” เลียโฮนา พ.ค. 2017, 93)

ฉันจะรู้ได้อย่างไรเมื่อพระเจ้ากำลังตรัสกับฉัน?

เพื่อฟังตัวอย่างว่าแต่ละบุคคลได้รับการเปิดเผยอย่างไร ให้ดูวีดิทัศน์ “Receiving Revelation” (4:17) ซึ่งมีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org

4:17

หากท่านต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีที่พระวิญญาณบริสุทธิ์จะตรัสกับท่านได้ ท่านอาจอ่านบทความนี้ “Eight Ways God Can Speak to You” โดยประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์แห่งฝ่ายประธานสูงสุด (New Era, Sept. 2004, 4–8)

เหตุใดเฮโรดจึงสังหารเด็กไร้เดียงสา?

กษัตริย์เฮโรด “วุ่นวายพระทัย” จากข่าวที่ว่า “กษัตริย์ของชนชาติยิว” ประสูติแล้ว ( มัทธิว 2:2–3) จึงต้องการฆ่าพระเยซูเพื่อความมั่นคงของบัลลังก์ตน เมื่อรู้ว่าพระเยซูประสูติที่เบธเลเฮมเมื่อสองปีก่อน เฮโรดจึงสั่งให้ฆ่าเด็กทุกคนที่อายุน้อยกว่าสองขวบ (ดู มัทธิว 2:4, 7, 12–16) เฮโรดโหดเหี้ยมอย่างน่าอับอายต่อการคุกคามที่น่าสงสัย แม้กระทั่งสังหารภรรยาและบุตรชายของเขาทั้งสามคนด้วย (ดู Bible Dictionary, “Herod”)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

วิธีที่พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงสื่อสารกับเราได้

ท่านอาจใช้พระคัมภีร์ต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงวิธีต่างๆ ที่พระเจ้าจะทรงสื่อสารกับเราได้

1 พงศ์กษัตริย์ 19:12 ; ยอห์น 14:26 ; 2 นีไฟ 32:3 ; โมโรไน 8:26 ; หลักคำสอนและพันธสัญญา 6:23 ; หลักคำสอนและพันธสัญญา 8:2–3

พระเจ้าจะทรงสื่อสารกับเราได้ในเซมินารี

นักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการคิดและการสนทนาเกี่ยวกับคำถามเช่น “ท่านได้ยินอะไรผ่านพระวิญญาณที่ไม่ได้พูดถึงในชั้นเรียน?” หรือ “ท่านจะทูลเชิญพระเจ้ามาสอนท่านขณะศึกษาในเซมินารีได้อย่างไร?” กระตุ้นให้นักเรียนจดบันทึกการนำทางและการเปิดเผยที่พวกเขาได้รับจากพระเจ้าในเซมินารี หากจำเป็นให้อ้างอิงบทเรียน “การเรียนรู้โดยพระวิญญาณ”

ตัวอย่างการเตือนโดยพระวิญญาณ

หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการได้ยินตัวอย่างของบุคคลที่ได้รับการเตือนจากพระวิญญาณ ท่านอาจเล่าประสบการณ์หนึ่งหรือทั้งสองตัวอย่างต่อไปนี้:

ประธานวิลฟอร์ด วูดรัฟฟ์ได้รับการเตือนให้ย้ายรถม้าของเขา (ดู คำสอนของประธานศาสนาจักร: วิลฟอร์ด วูดรัฟฟ์ [2004], 46–47)

เอ็ลเดอร์เคนเนธ จอห์นสันแห่งสาวกเจ็ดสิบได้รับการเตือนเมื่ออายุยังน้อย (ดู “การยอมต่อการชักจูงของพระวิญญาณอันศักดิ์สิทธิ์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2002, 111)