มัทธิว 21:12–16

พระเยซูทรงชำระพระวิหาร

ขณะอยู่ในเยรูซาเล็มระหว่างสัปดาห์สุดท้ายของพระชนม์ชีพของพระเยซู พระองค์ทรงชำระพระวิหารเป็นครั้งที่สองและรักษาผู้ที่มาหาพระองค์ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านรู้สึกมีความปรารถนาเพิ่มขึ้นที่จะปฏิบัติต่อพระวิหารในฐานะสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ซึ่งท่านจะรู้สึกได้ถึงความรักของพระผู้ช่วยให้รอดและทำให้ศรัทธาของท่านในพระองค์เข้มแข็งขึ้น

การช่วยนักเรียนทำให้บทบาทของตนเกิดสัมฤทธิผล ขณะท่านเตรียมแต่ละบทเรียนให้มุ่งเน้นไปที่บทบาทของนักเรียนในการเรียนรู้ของพวกเขาเอง แทนที่จะถามเพียงว่า “ฉันจะทำอะไรในชั้นเรียนวันนี้?” หรือ “ฉันจะสอนอะไรนักเรียนของฉัน?” ท่านจะถามตัวท่านเองได้ด้วยเช่น “นักเรียนจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น?” และ “นักเรียนจะทำอะไรในบทเรียนของวันนี้เพื่ออันเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์มาสอนพวกเขา?”

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองถึงการไปพระวิหารครั้งล่าสุดของพวกเขา หากพวกเขาไม่เคยไปพระวิหารมาก่อน เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองว่าอาจจะเป็นอย่างไรถ้าได้ไปพระวิหาร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พระเยซูทรงชำระพระวิหาร

ระหว่างการประชุมการให้ข้อคิดทางวิญญาณ ท่านอาจร้องเพลงหนึ่งเกี่ยวกับพระวิหาร เช่น “ฉันชอบมองดูพระวิหาร” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 99) ท่านอาจให้ดูภาพพระวิหารในพื้นที่ของท่านและเชิญชวนให้นักเรียนแบ่งปันความรู้สึกเกี่ยวกับพระวิหาร สามารถดูภาพพระวิหารได้ที่temples.ChurchofJesusChrist.org.

พระเยซูเสด็จไปเยรูซาเล็มเพื่อฉลองเทศกาลปัสกาและไปพระวิหาร ผู้มานมัสการซึ่งมาที่เยรูซาเล็มจำเป็นต้องแลกเงินของตนเป็นสกุลเงินที่สามารถนำไปใช้ที่พระวิหารเพื่อซื้อสัตว์เป็นเครื่องพลีบูชาซึ่งปุโรหิตจะทำให้พวกเขา แม้ว่าธุรกิจนี้จำเป็นและมีจุดประสงค์ที่ดี แต่การจัดการกับธุรกิจที่พระวิหารเป็นการไม่ให้เกียรติและไม่มีความคารวะ พระเยซูทรงตอบสนองต่อสิ่งที่พระองค์สังเกตเห็นในพระวิหารในเหตุการณ์สองครั้งที่ต่างกันคือ ครั้งหนึ่งใกล้ช่วงเริ่มต้นการปฏิบัติศาสนกิจของพระองค์ (ดู ยอห์น 2:13–16) และอีกครั้งในสัปดาห์สุดท้ายของพระชนม์ชีพของพระองค์ (ดู มัทธิว 21:12–13)

อ่านพระคัมภีร์หนึ่งข้อความหรือทั้งสองข้อความต่อไปนี้เพื่อมองหาว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงตอบสนองต่อสิ่งที่พระองค์ทอดพระเนตรในพระวิหารอย่างไร

• ยอห์น 2:13–16

• มัทธิว 21:12–13

• ท่านเรียนรู้อะไรบ้างจากการอ่านเรื่องราวสองเรื่องนี้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับพระวิหาร?

• เหตุใดท่านจึงคิดว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงตอบสนองในวิธีเช่นนี้สำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นในพระวิหาร?

• ท่านเรียนรู้ความจริงอะไรบ้างจากพระดำรัสและการกระทำของพระผู้ช่วยให้รอดในพระวิหาร?

เชื้อเชิญนักเรียนเขียนความจริงหนึ่งอย่างที่พวกเขาพบไว้บนกระดาน พวกเขาอาจจะพบความจริงทำนองนี้ พระวิหารคือพระนิเวศน์ของพระผู้เป็นเจ้าและเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนเกี่ยวกับธรรมชาติอันศักดิ์สิทธิ์ของพระนิเวศน์ของพระเจ้าดังนี้

พระวิหารเป็นพระนิเวศน์ของพระเจ้า ส่วนสำคัญของศาสนพิธีและพันธสัญญาพระวิหาร—อันเป็นหัวใจของแผนแห่งความรอด—คือการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ กิจกรรมทุกอย่าง บทเรียนทุกบท และทุกสิ่งที่เราทำในศาสนจักรชี้ไปที่พระเจ้าและพระนิเวศน์อันบริสุทธิ์ของพระองค์ …

… พระผู้ไถ่ของเรามิได้ทรงประสงค์ให้พระวิหารของพระองค์เสื่อมความศักดิ์สิทธิ์ สิ่งไม่สะอาดจะเข้าในพระนิเวศน์อันบริสุทธิ์ของพระองค์ไม่ได้ แต่ต้อนรับผู้ที่เตรียมตัวมาอย่างดี

(รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “การเตรียมตัวรับพรพระวิหาร,” , ก.ค. 2001, 44–45)

• ข้อความของประธานเนลสันช่วยให้เราเข้าใจเจตคติของพระผู้ช่วยให้รอดเกี่ยวกับพระวิหารได้ดีขึ้นอย่างไร?

• ท่านคิดว่าเพราะเหตุใดพระเจ้าทรงกำหนดให้เราเข้าพระวิหารของพระองค์อย่างมีค่าควร?

แบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเกี่ยวกับธรรมชาติอันศักดิ์สิทธิ์ของพระวิหาร เชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา เตือนนักเรียนไม่ให้แบ่งปันประสบการณ์ที่ศักดิ์สิทธิ์หรือเป็นส่วนตัวมากเกินไป

พิจารณาข้อความต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง และไตร่ตรองสิ่งที่พระเจ้าจะทรงให้ท่านทำ

พระวิหารเป็นสถานนมัสการที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด พระวิหารเป็นบ้านของพระเจ้า สถานศักดิ์สิทธิ์ ที่กันไว้เป็นพิเศษสำหรับนมัสการพระผู้เป็นเจ้า สำหรับรับและระลึกถึงสัญญาอันล้ำค่าและยิ่งใหญ่ของพระองค์

… หลักใหญ่ของการนมัสการในพระวิหารคือการมีส่วนร่วมในศาสนพิธี เรียนรู้ รับ และระลึกถึงพันธสัญญา เราคิด กระทำ และแต่งกายในพระวิหารต่างจากที่อื่นที่เราไปบ่อยๆ

จุดประสงค์หลักของพระวิหารคือยกระดับการมองเห็นของเราจากสิ่งต่างๆ ของโลกไปสู่พรแห่งนิรันดร

(เดวิด เอ. เบดนาร์, “พระสัญญาอันล้ำค่าและยิ่งใหญ่,” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 92)

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญคำตอบของพวกเขาในคำถามต่อไปนี้และแม้แต่บันทึกความคิดบางอย่างลงในสมุดบันทึกของพวกเขา

• ท่านรู้สึกว่าพระเจ้าทรงต้องการให้ท่านรู้ รู้สึก หรือทำอะไรเนื่องจากสิ่งที่ท่านเรียนรู้ในบทเรียนนี้เกี่ยวกับธรรมชาติอันศักดิ์สิทธิ์ของพระวิหาร?

พระเยซูทรงรักษาคนตาบอดและคนง่อย

อ่าน มัทธิว 21:14 โดยมองหาสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำในพระวิหารหลังจากทรงชำระพระวิหารเป็นครั้งที่สอง คำว่า “คนง่อย” หมายถึงบุคคลที่พิการหรือทุพพลภาพในการเดิน

สังเกตว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงรักษาร่างกายของผู้ติดตามที่ซื่อสัตย์บางคนของพระองค์ใกล้พระวิหารอย่างไร

• การรักษาประเภทอื่นที่เราอาจได้รับโดยใช้ศรัทธาในพระองค์และทำงานพระวิหารของเรามีอะไรบ้าง?

เอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายถึงการรักษาที่เราสามารถรับได้ขณะที่เรามีส่วนร่วมในงานพระวิหารและประวัติครอบครัว

ขณะที่เรามีส่วนในประวัติครอบครัวและงานพระวิหารวันนี้ เรามีสิทธิ์รับพรแห่ง “การเยียวยา” ที่ศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกสัญญาไว้เช่นกัน พรเหล่านี้น่าอัศจรรย์ใจอย่างยิ่งเช่นกันเพราะขอบข่าย ความเฉพาะเจาะจง และผลลัพธ์ในความเป็นมรรตัย

(เดล จี. เรนลันด์, “ประวัติครอบครัวและงานพระวิหาร: การผนึกและการเยียวยา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 47)

ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวที่เกี่ยวข้องกับการพบการเยียวยาในพระวิหาร

• ท่านคิดว่าการนมัสการในพระวิหารจะช่วยรักษาบาดแผลทางวิญญาณและทางอารมณ์ของเราได้อย่างไร?

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

มัทธิว 21:13 เหตุใดพระเยซูตรัสว่าผู้คนทำให้พระวิหาร เป็น “ถ้ำของพวกโจร”?

วลี “ถ้ำของพวกโจร” ชี้ว่าบรรดาคนรับแลกเงินและพ่อค้าสนใจหากำไรมากกว่าการนมัสการพระผู้เป็นเจ้าและช่วยคนอื่นนมัสการ

พระเยซูกริ้วหรือไม่ขณะพระองค์ทรงชำระพระวิหาร?

ประธานกอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์ (1910–2008) สอนเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดที่ทรงชำระพระวิหาร

ความโกรธอาจสมเหตุสมผลในบางสภาวการณ์ พระคัมภีร์บอกเราว่าพระเยซูทรงขับไล่ผู้รับแลกเงินจากพระวิหารโดยตรัสว่า “นิเวศของเรา เขาจะเรียกว่า เป็นนิเวศอธิษฐาน แต่พวกท่านมาทำให้เป็นถ้ำของพวกโจร” ( มัทธิว 21:13) แต่สิ่งนี้พูดในเชิงตำหนิมากกว่าการบันดาลโทสะเพราะควบคุมความโกรธไม่ได้

(กอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์, “เชื่องช้าที่จะโกรธ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2007, 81)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

เยี่ยมชมพระวิหารแบบเสมือนจริง

ฉายวีดิทัศน์นี้เพื่อเยี่ยมชมพระวิหารโรม อิตาลีแบบเสมือนจริงเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพระวิหารและสิ่งที่เราทำในนั้น กิจกรรมนี้อาจเป็นอีกหนึ่งทางเลือกในการเริ่มบทเรียน

การเยียวยาโดยผ่านงานพระวิหารและประวัติครอบครัว

ฉายวีดิทัศน์นี้เกี่ยวกับผู้ให้คำแนะนำด้านพระวิหารและประวัติครอบครัวว่าได้รับพรแห่งการเยียวยาที่สัญญาไว้สำหรับพี่น้องสตรีคนหนึ่งที่เขาช่วยในการทำประวัติครอบครัวอย่างไร หลังจากดูแล้ว อาจเชิญนักเรียนแบ่งปันประสบการณ์ค้นหารายชื่อสมาชิกในครอบครัวและนำชื่อเหล่านั้นไปพระวิหาร

ท่านอาจแบ่งปันข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความ “ปาฏิหาริย์ของการเยียวยาผ่านศาสนพิธีพระวิหาร” (เลียโฮนา, ก.ย. 2020, 43–47), โดย ซิสเตอร์เรย์นา ไอ. อะบูร์โต แห่งฝ่ายประธานสมาคมสงเคราะห์สามัญ

การชำระวิหารของเราเอง

อัครสาวกเปาโลเปรียบเทียบร่างกายของเรากับ “วิหารของพระวิญญาณบริสุทธิ์” (ดู 1 โครินธ์ 6:19) นักเรียนอาจพิจารณาว่าพวกเขาจะชำระวิหารของตนเอง หมายถึงร่างกายของพวกเขา ด้วยความคารวะและความจริงจังอย่างที่พระเยซูทรงทำขณะชำระพระวิหารในเยรูซาเล็มได้อย่างไร นักเรียนอาจทบทวนจุลสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน และพิจารณาถึงสิ่งที่พวกเขาอาจจำเป็นต้องขจัดออกจากชีวิตเพื่อให้บริสุทธิ์มากขึ้นและมีความเป็นเพื่อนของพระวิญญาณบริสุทธิ์อยู่ด้วยเสมอ นอกจากนี้ อาจกระตุ้นให้นักเรียนตั้งเป้าหมายทางวิญญาณโดยเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมเด็กและเยาวชนซึ่งจะช่วยพวกเขา “ถวายพระเกียรติแด่พระเจ้าด้วยร่างกาย [ของพวกเขา]” ( 1 โครินธ์ 6:20)

Temples.ChurchofJesusChrist.org

เชิญนักเรียนให้เยี่ยมชมเว็บไซต์นี้เพื่อหาคำตอบให้กับคำถามของพวกเขาเกี่ยวกับพระวิหาร กิจกรรมนี้อาจนำไปใช้ในบทสรุปของบทเรียน นอกจากนี้ อาจกระตุ้นให้นักเรียนเยี่ยมชมเว็บไซต์ด้วยตนเอง อย่าลืมเขียนลิงก์บนกระดาน