Seminář
Matouš 21–23; Marek 11; Lukáš 19–20; Jan 12

Matouš 21–23; Marek 11; Lukáš 19–20; Jan 12

Přehled

Ježíš Kristus na začátku posledního týdne své služby ve smrtelnosti vjel triumfálně do Jeruzaléma. Spasitel očistil chrám a uzdravil ty, kteří k Němu v chrámu přišli. Učil o dvou velikých přikázáních a odsoudil pokrytectví zákoníků a farizeů.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Matouš 21:1–11; Jan 12:27–36

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům pocítit větší respekt a úctu k Ježíši Kristu a Jeho poslání nás spasit.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni říci něco o tom, kdy potřebovali něčí pomoc s řešením obtížné situace. Pokud se chtějí podívat na příklad takovéto situace, mohli by si pustit video „Tam, kde se setkává spravedlnost, láska a milosrdenství“, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, od časového kódu 0:00 do 5:01.

  • Vizuální pomůcky: Infografika uvedená v lekci; obrázky znázorňující poslední události ve Spasitelově životě

  • Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost použít k zobrazení infografiky funkci sdílení obrazovky. Studenti by pak mohli pomocí chatu napsat otázky, na které by chtěli získat odpověď, nebo napsat, co by je zajímalo a o čem by se chtěli dozvědět více.

Matouš 21:12–16

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům pocítit větší touhu chovat se k chrámu jako k posvátnému místu a získat přístup ke Spasitelově uzdravující moci tím, že budou vykonávat chrámovou práci.

  • Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby přemítali o své poslední návštěvě chrámu. Pokud v chrámu ještě nikdy nebyli, vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, jaké by to mohlo být chrám navštívit.

  • Vizuální pomůcky: Fotografie a obrázky chrámů, včetně fotografií různých místností uvnitř chrámu

  • Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost připravit si prezentaci zahrnující fotografie různých místností v chrámu, citáty presidenta Nelsona a staršího Renlunda a několik otázek pro diskusi ve třídě.

Matouš 22:34–40

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, jak žít podle dvou velikých přikázání.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni říci něco o někom, koho znají a kdo projevuje, že skutečně miluje Boha a druhé lidi.

  • Videa: „Realizing What God Has Done, How Could I Not Help?“ (2:50), k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org; „Duchovní vichřice“ (15:54; sledujte v časovém kódu od 7:40 do 9:13), k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org

  • Osobní příklady a zkušenosti: Připravte se podělit o osobní zkušenosti a další příklady lidí, kteří svými slovy i skutky projevují, že milují Boha a své bližní.

  • Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost studenty vybídnout, aby si vybavili někoho, kdo projevuje, že miluje Boha a druhé lidi. Je-li to možné, požádejte studenty, aby si s tímto člověkem promluvili o tom, jak svou lásku k Bohu a druhým projevuje. Požádejte je, aby přišli na vyučovací hodinu připraveni se podělit o to, co zjistili.

Mistrovství v nauce: Matouš 22:36–39

Účel lekce: Tato lekce vám pomůže procvičit si používání nauky probírané v této pasáži a zásady získávání duchovního poznání, abyste porozuměli tomu, jak být poslušni obou přikázání – milovat Boha i svého bližního.

  • Příprava studentů: Požádejte studenty, aby si doma zopakovali odkazy na verše z mistrovství v nauce a klíčové části textu písem tím, že někoho požádají, aby je vyzkoušel, nebo tím, že použijí aplikaci Mistrovství v nauce. Studenty také můžete vybídnout, aby podle svého plánu dodržovat ona dvě veliká přikázání jednali.

  • Námět pro výuku formou videokonference: Během části lekce určené pro procvičení příslušných zásad umožněte studentům používat funkci tabule a sdílení obrazovky. Rozdělte studenty do skupinových místností a v každé z nich určete vedoucího skupiny. Vedoucí pak může sdílet svou tabuli se skupinou a studenti ve skupině mohou vymyslet modelovou situaci a psát během lekce své myšlenky na tabuli. Každý vedoucí skupiny by mohl sdílet snímek obrazovky s konečnými výsledky členů své skupiny na tabuli a stručně vysvětlit, co jeho skupina napsala.

Matouš 23

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům vyvarovat se pokrytectví a být pokornými následovníky Ježíše Krista.

  • Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si vybavili lidi, kteří se snaží upřímně a s čistým úmyslem následovat Spasitele, zatímco slouží druhým.

  • Vizuální pomůcky: Fotografie židovského muže s modlitebními řemínky (v angličtině „phylactery“)

  • Video: „Phylacteries“ (1:05), k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org

  • Námět pro výuku formou videokonference: Pomocí funkce tabule zobrazujte zásady, které studenti během lekce rozpoznají. Dejte studentům čas na to, aby o jedné z těchto zásad napsali proslov. Zvažte možnost pustit jim na pozadí nějakou hudbu. Poté, co proslov dokončí, několik z nich požádejte, aby se o několik svých myšlenek podělili s ostatními členy třídy.