Matteuse 23

Päästja mõistab hukka silmakirjalikkuse

Oma sureliku teenimise viimasel nädalal mõistis Päästja hukka kirjatundjate ja variseride silmakirjalikkuse. See tund aitab Sul vältida silmakirjalikkust ja õpetab, kuidas olla Jeesuse Kristuse alandlik järgija.

Pühakirjade konteksti mõistmine. Uue Testamendi aegse kultuuri ja tavade õppimine võib aidata õpilastel Uut Testamenti paremini mõista. Pühakirjade konteksti mõistmine valmistab õpilasi ette, et märgata inspireeritud autorite sõnumeid.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda inimestele, kes püüavad Päästjat siiralt ja puhaste kavatsustega teisi teenides järgida.

Võimalikud õpitegevused

Kui õpilastele tuleks kasuks saada rohkem teavet Päästja pakutavast kaitsest kui Tema õpetustest silmakirjalikkuse kohta, siis võiksite läbi teha tegevuse salmi Matteuse 23:37 kohta „Täiendavate õpitegevuste“ osas.

Mis on silmakirjalikkus?

Võtke tundi kaasa kolm läbipaistmatut tassi. Määrige esimene tass väljastpoolt, teine seestpoolt ning kolmas jätke puhtaks. Näidake tasse ja küsige õpilastelt, millisest nad tahaksid juua. Paluge ühel õpilasel uurida tasse seestpoolt ja selgitada, millisest tassist tahaks ta juua ja miks.

• Kuidas sümboliseerivad määrdunud tassid silmakirjatsejaid?

Kui õpilased silmakirjalikkuse üle arutavad, peaksid nad keskenduma ka endile ja vaatama enda sisse. Vältige seda, et õpilased teiste inimeste silmakirjalikkust kommenteerivad.

Sõna silmakirjalik pärineb kreekakeelsest sõnast, mille tähendus on „näitleja“, ja viitab kellelegi, kes teeskleb, osaliselt liialdab või on oma tegudes petlikult vastuoluline. „Selle sõnaga osutatakse üldiselt kellelegi, kes teeskleb usklikku, kuigi ta seda ei ole“ (märksõna „ Hypocrite “ – Bible Dictionary). Samuti võib see viidata kellelegi, kes teeskleb, et ta pole usklik, kuigi tegelikult on.

Leia Matteuse 23. peatükki uurides tõdesid, mis aitavad Sul vältida silmakirjalikkust ja saada Jeesuse Kristuse sarnaseks.

Viimase avaliku sõnumi osana oma sureliku teenimisaja viimasel nädalal mõistis Päästja hukka kirjatundjate ja variseride silmakirjalikkuse. Ta rõhutas, et kirjatundjad ja variserid istusid Moosese istmel ( Matteuse 23:2), mis tähendab seda, et kirjatundjatel ja variseridel oli võim õpetust õpetada ning seadust tõlgendada ja täide saata. Nad pidasid ennast väärilisemaks kui kõik teised sünagoogis.

Loe läbi salmid Matteuse 23:3–7 ja leia, mida Päästja ütles selle kohta, mille poolest olid kirjatundjad ja variserid silmakirjalikud. Enne lugemist võib tulla kasuks teadmine, et „palvekaukad“ ( salm 5) olid väikesed nahast karbikesed, mida juudid oma otsaesisele ja vasakule käele kinnitasid. Palvekaugaste sees olid väikesed pärgamendirullid, mis sisaldasid kindlaid lõike Vana Testamendi tekstist. Juudid kandsid palvekaukaid Jumala käskude meelespidamiseks.

Pärast lugemist võiksid vaadata ka videot „Palvekaukad“ (1:06), mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

• Miks tegid kirjatundjad ja variserid 5. salmi kohaselt oma palvekaukad ja „rüüde tupsud“ suuremaks?

Issand ei mõistnud hukka palvekaugaste kandjaid, kuid mõistis hukka need, kes kasutasid neid silmakirjalikult, tegid need suuremaks, et teised neid tähele paneksid või et paista tähtsamana.

• Millised on mõned ohud, mis kaasnevad ainult väliselt Jumala teenimisega, sest Sa soovid, et teised Sind märkaksid?

• Miks tahab Jumal, et me Teda siiralt ja õigete kavatsustega teenime?

Päästja hoiatas inimesi, et nad ei järgiks kirjatundjate ja variseride käitumist, ning rääkis kirjatundjate ja variseridega otse. Ta nimetas mitu häda, mis neile silmakirjalikkuse tõttu osaks saab (vt Matteuse 23:13–33). Häda viitab kannatustele, ahastusele ja kurbusele.

Loe läbi salmid Matteuse 23:23–28 ja otsi, mida Päästja kirjatundjatele ja variseridele ütles.

• Mida uut said neist salmidest teada silmakirjalikkusest?

Aidake õpilastel mõista, et silmakirjalikkuse üks probleem on see, et me ei saa siis tõeliselt Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks. Kui oleme silmakirjalikud, keskendume rohkem sellele, kuidas teised meid näevad, selle asemel, et keskenduda sellele, kelleks me tegelikult kujuneme.

• Mida ütleksid kellelegi, kes kardavad olla silmakirjalikud, kui nad evangeeliumi järgi elada püüdes vigu teevad?

Kui õpilased vajavad eelnevate küsimustega abi, jagage nendega vanem Jeffrey R. Hollandi avaldust kommentaaride ja taustteabe osast.

Silmakirjalikkuse vältimine ja sellest ülesaamine

Vastandina kirjatundjatele ja variseridele ei käitunud Päästja kunagi silmakirjalikult. Päästja õpetas rahvale, et nad ei peaks end teistest paremaks, sest nad kõik on Jumala lapsed ja Tema silmis võrdsed. Ta tunnistas, et Taevane Isa on meie Looja, ning et Isa saatis Tema, Kristuse, ja et Tema on meie õige Juhataja, kes annab elu (vt Joseph Smithi tõlge, Matteuse 23:6; Matteuse 23:8–10).

Loe läbi Matteuse 23:11–12 ja leia õpetusi, mis võivad aidata meil silmakirjalikkusest hoiduda ja sellest üle saada.

• Millist põhimõtet õpetab Sinu arvates Päästja nendes salmides?

Päästja õpetab, et kui oleme alandlikud ja teenime teisi, siis Issand tõstab meid kõrgemale. Ta aitab meil saada Tema-sarnaseks ja olles kuulekad Tema käskudele ja tõeliselt meelt parandades, ülendab Jumal meid selestilises kuningriigis.

• Kuidas on Jeesus Kristus näide alandlikust, teisi teenivast ja silmakirjalikkust vältivast inimesest?

• Kuidas aitab tagasihoidlikkus ja teiste teenimine vältida silmakirjalikkust ja saada rohkem Päästja-sarnaseks?

Näidake järgmisi tsitaate ja paluge õpilastel mõelda, millisega nad kõige rohkem samastuvad. Innustage õpilasi otsima sellele küsimusele vastamiseks Vaimu juhatust. Tuletage õpilastele meelde, et Taevane Isa ja Jeesus Kristus armastavad neid ning tahavad neid silmakirjalikkusest ülesaamisel aidata. Nad võivad oma vastused kirjutada pühakirjapäevikusse.

• Teesklen, et olen keegi, kes ma tegelikult ei ole.

• Teen head, et teised seda märkaksid.

• Mõtlen tihti, et olen teistest parem.

• Kuigi teen vigu, püüan ausalt evangeeliumi järgi elada.

• Püüan teisi teenida ja head teha, tahtmata selle eest tunnustust.

• Püüan olla alandlik ega arva, et olen teistest parem.

Valides kohti, milles saaksid ennast parandada, otsi Püha Vaimu juhatust. Pea meeles, et Taevane Isa ja Jeesus Kristus armastavad Sind ning märkavad igat ausat püüdlust evangeeliumi järgi elada. Kui palud Taevaselt Isalt abi, aitab Ta Sul üle saada igast nõrkusest või silmakirjalikkusest.

Kommentaarid ja taustteave

Kuidas suhtus Päästja silmakirjalikesse kirjatundjatesse ja variseridesse?

Oma kõnes „Hoiatushääl“ õpetas vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist, kuidas Jeesus mõistis hukka kirjatundjate ja variseride silmakirjalikkuse (2017. a kevadine üldkonverents).

Kas olen silmakirjalik, kui teen vigu evangeeliumi järgi elada püüdes?

Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Vennad ja õed! Igaüks meist pürib elama kristlikumalt, kui meil see sageli elus õnnestub. Kui tunnistame seda ausalt ja püüame end parandada, pole me silmakirjatsejad. Oleme inimesed.“

(Jeffrey R. Holland. Teie olge siis – ühel päeval – täiuslikud. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Veel võimalusi tunni alustamiseks

Aidake õpilastel hinnata võimalikke probleeme järgmistes olukordades. (Soovi korral võite olukordi muuta, et need kajastaksid kohalikke kombeid ja traditsioone, mis võivad olla õpilastele asjakohasemad.)

1. Inimene, kes käib kirikus, kuid keda huvitab rohkem see, et teised teda näevad, kui Jumala teenimine.

2. Koguduseliige, kes väidetavalt toetab Kiriku juhte, kuid kritiseerib nende otsuseid.

3. Inimene, kes teeb sotsiaalmeedias postitusi, mis kiitlevad nende heade omadustega.

Kui õpilased on neid olukordi arutanud, siis selgitage, kes on silmakirjalik inimene, ja vaadake, kas õpilased oskavad selgitada, kuidas need olukorrad on näited silmakirjalikkusest. Seejärel alustage Matteuse 23. peatüki uurimisega.

Potjomkini külad ja silmakirjalikkus

Esimeses Presidentkonnas teenides õpetas president Dieter F. Uchtdorf silmakirjalikkuse ohtude olemusest, kasutades Potjomkini külade näidet. Võite vaadata ka videot „On Being Genuine“ (Rääkides ehtsusest), mis asub veebilehel ChurchofJesusChrist.org; alates ajakoodist 0:00 kuni 4:59. Seejärel võiksid õpilased jagada, mida nad silmakirjalikkusest õppisid ja kuidas saaksime seda vältida.

Matteuse 23:37 . „Otsekui kana kogub oma pojakesi tiibade alla“

Salmides Matteuse 23:34–39 hoiatas Päästja Jeruusalemma elanikke, et kuna nad hülgasid prohvetid, hüljatakse ka nemad.

Võiksite näidata pilti kanast ja tema poegadest ning küsida: kuidas kaitseb kana oma poegi?

Paluge õpilastel lugeda läbi salmid Matteuse 23:37–39 ja leida, kuidas reageeris Jeruusalemma rahvas Jeesuse püüdlustele neid kokku koguda nii, nagu kana oma poegadega teeb.

Jeesus edastas Mormoni Raamatu rahvale sarnase sõnumi. Need, kes hülgasid prohvetid, hukkusid Tema surmale järgnevas hävingus (vt 3 Nefi 9:1–12). Päästja edastas seejärel kutse neile, keda sellest säästeti.

Paluge õpilastel lugeda salme 3. Nefi 9:12–14 ja 10:4–6 ja leida Päästja üleskutse.

Võiksite esitada õpilastele järgmised küsimused ja ülesanded.

• Mida need salmid Sulle Päästja kohta õpetavad?

• Nimeta mõned viisid, kuidas saab Päästja meid kokku koguda, kaitsta ja päästa.

• Kuidas võib prohvetite järgimine olla üks viis saada Päästja kaitse?

• Mida teed selleks, et koguneda Päästja juurde, nii et Sa saaksid jätkuvalt osa Tema hoolest ja kaitsest?

• Kuidas mõjutavad need salmid seda, mida Sa Jeesuse Kristuse vastu tunned?