Matouš 26:26–30; Lukáš 22:19–20

Svátost

V místě označovaném jako horní místnost se Spasitel „posadil… za stůl se dvanácti“ (Matouš 26:20) a naposledy ve smrtelnosti pozoroval oslavu přesnic. Během poslední hostiny u příležitosti přesnic ustanovil Ježíš Kristus obřad svátosti, kterým si Ho Jeho učedníci měli nově připomínat. Tato lekce vám může pomoci pochopit a pocítit, jak je důležité, abyste při přijímání svátosti na Spasitele pamatovali.

Vybízejte studenty ke sdílení. Vyhledávejte příležitosti, abyste mohli studenty vybídnout ke sdílení zkušeností. Výměna postřehů a vhodných zážitků může studentům pomoci dosáhnout lepšího porozumění naukám a zásadám evangelia. Když se studenti o postřehy a zkušenosti dělí, často je Duch Svatý vede k hlubšímu svědectví o pravdách, o nichž právě hovoří. Jejich slova mohou mít skrze moc Ducha Svatého významný dopad na srdce a mysl jejich vrstevníků.

Příprava studentů: Sdělte studentům, že v této lekci budou vybídnuti, aby zhodnotili svou zkušenost s přijímáním svátosti. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad svou poslední zkušeností s přijímáním svátosti a aby přišli připraveni promluvit o tom, jak jim to, co dělali, o čem přemýšleli či co pociťovali, pomáhalo na Spasitele pamatovat.

Možné výukové činnosti

Důležitost svátosti

Mohli byste studenty vyzvat, aby při následující činnosti odpovídali ve dvojicích nebo ve skupinkách. Poté je vybídněte, aby o svých odpovědích diskutovali s celou třídou. Mohlo by být také užitečné studenty požádat, aby tuto modelovou situaci názorně předvedli.

Jak byste odpověděli, kdyby vám někdo položil tuto otázku:

Proč členové Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů chodí každou neděli na shromáždění?

Namísto přečtení následujícího citátu byste se mohli podělit o osobní zkušenost, kdy jste si uvědomili, že při účasti na shromáždění sehrává obřad svátosti ústřední roli.

Přijímání svátosti je jedním z významných důvodů, proč se shromáždění účastníme. Sestra Cheryl A. Esplinová, která dříve působila v Generálním předsednictvu Primárek, se podělila o rozhovor mezi šestadevadesátiletým mužem a jeho synem, který ústřední roli přijímání svátosti při účasti na shromáždění dokládá.

10:39

Čím více přemítáme o důležitosti svátosti, tím posvátnější a smysluplnější se pro nás stává. Toto vyjádřil jeden 96letý otec, když se ho syn zeptal: „Tati, proč chodíš na shromáždění? Nevidíš, neslyšíš, těžko se pohybuješ. Proč chodíš na shromáždění?“ Otec odpověděl: „Kvůli svátosti. Chodím tam, abych přijal svátost.“

(Cheryl A. Esplinová, „Svátost – obnovení duše“, Liahona, listopad 2014, 14)

Co podle vás tento muž ohledně svátosti pochopil a pocítil, že se pro něj stala natolik důležitou?

Vyzvěte studenty, aby při vyplňování níže uvedeného sebehodnocení v duchu přemítali. Mohli byste jim dát čas na to, aby si své odpovědi zaznamenali do studijního deníku.

Ohodnoťte svou zkušenost s účastí na shromáždění a na obřadu svátosti. Pomocí stupnice od jedné do pěti, kdy jedna označuje nízkou míru a pět vysokou, odpovězte na následující otázky.

Jak velký význam přikládáte účasti na shromáždění a přijímání svátosti?
Když přijímáte svátost, nakolik je pravděpodobné, že budete myslet na Ježíše Krista a získáte nějaký hodnotný zážitek?

Poté, co své zkušenosti ohodnotíte, zamyslete se nad tím, proč jste se ohodnotili právě takto. Při studiu této lekce usilujte o Pánovu pomoc, abyste zjistili, jak hlouběji porozumět tomu, nakolik je při přijímání svátosti důležité pamatovat na Spasitele.

Ježíš Kristus ustanovuje svátost

Ježíš Kristus se zúčastnil oslav svátku přesnic těsně před svým utrpením v Getsemanech a smrtí na kříži. Tato událost je známa jako Poslední večeře. Když tehdy Spasitel večeřel se svými apoštoly, ustanovil obřad svátosti.

Pokud by studentům prospělo, aby si porozumění obřadu přesnic a jeho souvislosti se svátostí prohloubili, mohli byste zařadit činnost uvedenou na konci této lekce v oddíle „Doplňkové výukové činnosti“.

Přečtěte si Matouše 26:26–30 a Lukáše 22:19–20 a zaměřte se na to, čemu Spasitel své apoštoly učil ohledně účelu svátosti. Důležitá slova nebo části textu byste si mohli označit. Také byste mohli zhlédnout video „Always Remember Him“ od časového kódu 0:00 do 0:53. Toto video je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

5:27

Za jakým účelem Spasitel obřad svátosti ustanovil?

Z těchto veršů se můžeme dozvědět tuto pravdu: Ježíš Kristus ustanovil obřad svátosti proto, aby nám pomohl na Něj pamatovat.Tomuto obřadu a symbolům, které měly apoštolům pomoci na Spasitele a dar Jeho Usmíření pamatovat, učil Spasitel své apoštoly před tím, než prošel utrpením a mukami své smírné oběti.

Které verše z písem nebo osobní zážitky vám pomohly zamyslet se nad obětí, kterou za vás Spasitel přinesl?
Jaké pocity vůči Spasiteli chováte, když tyto verše čtete nebo o těchto zážitcích přemýšlíte?

Potřebují-li studenti pomoci, aby si zážitky či pocity vybavili, mohli byste se podělit o vlastní zkušenost, o slova bratra Lunda v oddíle „Komentář a historické souvislosti“ v této lekci nebo o jiné verše z písem, například Nauka a smlouvy 19:16–19 nebo Alma 7:11–13 . V některé z dalších lekcí se budou studenti věnovat studiu těchto pasáží podrobněji, aby porozuměli Spasitelovu utrpení a zážitkům ze zahrady getsemanské.

Jak vám mohou symboly svátosti pomoci lépe porozumět tomu, co pro vás Spasitel vykonal a co pro vás vykonat může?

Vytvoření osnovy lekce

Představte si, že jste byli požádáni, abyste při nadcházející diskusi během studia písem ve svém domově učili o svátosti. Pomocí písem, jež jste právě prostudovali, a dalších zdrojů, které si zvolíte (například heslo „Svátost“ v Průvodci k písmům, stránky topics.ChurchofJesusChrist.org nebo proslovy z nedávné generální konference), se připravte pomoci druhým, aby důležitost svátosti pochopili a pocítili.

Dále by vám mohl pomoci článek „The Bread and the Water“ (Ensign, July 2017, 68–69).

Ukažte studentům následující pokyny, aby do nich mohli při vypracovávání osnovy lekce nahlížet.

Osnova lekce má obsahovat následující: 1) jeden nebo více veršů z písem nebo citátů vedoucích Církve o svátosti, které budete studovat a nad nimiž se budete zamýšlet, 2) nejméně dvě otázky, které byste mohli položit pro prohloubení porozumění a 3) vybídnutí k uplatňování pravd, o nichž budete diskutovat. Při tvorbě osnovy vám může pomoci, použijete-li alespoň některé z následujících otázek.

Co je to svátost?
Jak nám může svátost pomoci lépe porozumět Spasiteli a Jeho Usmíření?
Co vám pomohlo získat při přijímání svátosti hodnotné zážitky?
V čem by byl váš život jiný, kdybyste na Ježíše Krista pamatovali častěji?

Povzbuďte studenty, aby se snažili udělat více pro to, aby na Spasitele při přijímání svátosti pamatovali.

Komentář a historické souvislosti

Jaká je souvislost mezi přesnicemi a svátostí?

S porozuměním souvislosti mezi přesnicemi a svátostí vám může pomoci infografika „The Passover Supper“ (New Era, Apr. 2019, 8–9).

Proč při svátosti místo vína používáme vodu?

Nauka a smlouvy 27:1–2 uvádí, že nezáleží na tom, co se pro svátost použije, pokud se tak činí „s okem upřeným na slávu [Kristovu]“ ( verš 2). Dnes nás vedoucí Církve žádají, abychom při příjímání svátosti používali vodu.

Co mohu udělat pro to, aby pro mě měla svátost hlubší význam?

President Steven J. Lund, generální president Mladých mužů, učil:

Pokaždé, když jáhen drží podnos se svátostí, je nám připomínán onen posvátný příběh Poslední večeře, Getseman, Kalvárie a zahradního hrobu. Když Spasitel řekl svým apoštolům: „To čiňte na mou památku“ [Lukáš 22:19], promlouval skrze celé věky také ke každému z nás. Promlouval o nekonečném zázraku, který nám poskytne, když budoucí jáhnové, učitelé a kněží budou roznášet Jeho symboly a vybízet Jeho děti, aby přijaly Jeho smírný dar.

Všechny symboly svátosti nás k tomuto daru směrují. Rozjímáme o chlebu, který kdysi lámal – a o chlebu, který před námi nyní lámou kněží. Přemýšlíme o významu posvěcené tekutiny, tehdy i nyní, zatímco slova oněch modliteb svátosti slavnostně plynou z úst mladých kněží a vstupují nám do srdce a na nebesa, zatímco obnovujeme smlouvy, které nás propojují přímo s mocí Kristova spasení. Můžeme přemýšlet o tom, co to znamená, když nám jáhen přináší posvátné symboly a stojí tam, kde by stál Ježíš, kdyby tam byl, a nabízí nám, že z nás sejme naše břemena a bolest.

(Steven J. Lund, „Nacházení radosti v Kristu“ Liahona, listopad 2020, 36)

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva se podělil o tuto radu:

Během shromáždění svátosti – a zejména během obřadu svátosti – se máme soustředit na uctívání a máme se vyhýbat všem ostatním aktivitám, zvláště jednání, které může bránit v uctívání ostatním. Ani ten, kdo si na chvíli potichu zdřímne, neruší ostatní. Shromáždění svátosti není příležitostí pro čtení knih nebo časopisů. Mladí lidé, není to příležitostí pro to, abyste někomu potichu volali mobilním telefonem nebo abyste ostatním posílali textové zprávy. Když přijímáme svátost, uzavíráme posvátnou smlouvu, že budeme vždy pamatovat na Spasitele. Je smutné, když vidíme členy, kteří tuto smlouvu očividně porušují na tomtéž shromáždění, kde ji uzavírají.

(Dallin H. Oaks, „Shromáždění svátosti a svátost“, Liahona, listopad 2008, 18–19)

Doplňkové výukové činnosti

Slavnost přesnic

Abyste studentům pomohli porozumět souvislosti mezi přesnicemi a svátostí, vybídněte je, aby si prostudovali obrázky hostiny u příležitosti přesnic a obrázky svátosti, anebo můžete ukázat na jedné straně stolu nekvašený chléb (či suchary) a pohárek a na protější straně podnosy se svátostí. Požádejte studenty, aby uvedli, co vědí o oslavě přesnic v podobě, v jaké se slavily dříve, a o tom, jak to souvisí s obřadem svátosti, který dodržujeme dnes.