Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.
Ježíš poté, co o přesnicích povečeřel, umyl svým učedníkům nohy. Učil je, aby si navzájem sloužili a navzájem se milovali. Tato lekce vás může povzbudit, abyste hledali štěstí ve službě druhým lidem a v lásce k nim, jak to činil Ježíš.
Povzbuzujte k zodpovídání otázek různými způsoby. Vyhněte se tendenci přijmout pouze jednu odpověď na otázku a pak pokračovat v lekci dále. Požádejte další studenty, aby odpověděli nebo aby reagovali na předcházející odpověď. Když žádáte studenty k účasti v diskusích, usilujte o vedení Ducha Svatého.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby vyhledali příležitost někomu posloužit nebo někomu projevili křesťanskou lásku.
Možné výukové činnosti
Snaha být více takovými, jako je Ježíš
Zazpívejte si píseň „Mým příkladem je Pán Ježíš“ nebo si přečtěte její slova (Zpěvník pro děti,40–41).Mohli byste se také podívat na video „Music Video: I’m Trying to Be like Jesus—Emily Brown” (3:18), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Při zpěvu, čtení nebo sledování přemýšlejte o tom, proč chcete být více takovými, jako je Ježíš.
Music Video: I’m Trying to Be Like Jesus – Emily Brown
Mohli byste požádat studenty, aby se podělili o své myšlenky nebo pocity, které měli při zpěvu písně či čtení slov písně nebo při sledování videa. Položte jim následující otázky a první otázku použijte spíše k sebereflexi než jako výzvu k diskusi.
Jak se snažíte být více takovými, jako je Ježíš?
Jakých rozdílů jste si všimli v životě lidí, kteří se snaží být více takovými, jako je Ježíš? Jakých rozdílů jste si všimli ve svém životě?
Během této lekce věnujte pozornost vnuknutím Ducha Svatého, který vás může inspirovat, abyste lépe následovali Spasitelův příklad a Jeho učení.
„Příklad zajisté dal jsem vám“
Mohli byste studentům ukázat obrázek z úvodu této lekce, abyste jim pomohli vytvořit si představu o tom, co se v tomto příběhu z písem odehrává.
Když se život Spasitele chýlil ke konci, shromáždil své apoštoly k poslední večeři o přesnicích. Události tohoto večera se často označují jako Poslední večeře.
Přečtěte si Jana 13:1–11 a zjistěte, co Ježíš udělal poté, co se svými apoštoly dojedl večeři o přesnicích.
V dalších lekcích plánovaných na tento týden budete mít příležitost dotknout se dalších událostí, které nastaly při večeři o přesnicích.
Mohlo by být užitečné vědět, že v novozákonní době měli lidé většinou hodně špinavé nohy, protože nosili sandály a chodili převážně po prašných cestách. Omývání nohou obvykle prováděli nejníže postavení služebníci.
Co se dozvídáte o charakteru Ježíše Krista z toho, že apoštolům umyl nohy?
Jak byste se asi cítili nebo zachovali, kdyby vám Ježíš nabídl, že vám takto pokorně poslouží?
Spasitel tím, že umyl apoštolům nohy, vykonal nejen nádherný čin služby, ale také zavedl posvátný obřad (viz Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [1965], 1:708–709). Tento obřad byl v naší dispensaci znovuzřízen prostřednictvím Proroka Josepha Smitha (viz Nauka a smlouvy 88:74–75, 137–141 ; Saints, 1:166). Protože se jedná o posvátný obřad, o kterém proroci a apoštolové málokdy hovoří, učitelé nemají hovořit o tom, jak se tento obřad vykonává v dnešní době. Učitelé ani studenti nemají provádět žádnou činnost spojenou se vzájemným umýváním nohou. Místo toho mají zdůraznit Spasitelův mocný příklad lásky, kterou projevil tím, že svým učedníkům takto posloužil.
Přečtěte si Jana 13:12–17 a vyhledejte ponaučení, které můžete ze Spasitelových slov získat.
Co se dozvídáte ze Spasitelova učení v těchto verších?
Kdy jste při následování Ježíšova příkladu služby zažili pocity štěstí?
Abyste studentům ukázali štěstí, které můžeme pocítit díky službě druhým lidem, zvažte možnost pustit jim jedno nebo obě z následujících videí dostupných na stránkách ChurchofJesusChrist.org: „When Ye Are in the Service – YW“ (3:07) a „When Ye Are in the Service – YM“ (3:02).
Milujte se navzájem
Spasitel si poté, co umyl svým učedníkům nohy, vyhradil čas k tomu, aby je učil. Přečtěte si Jana 13:34–35 a objevte důležitou nauku, které Spasitel učil.
Pomozte studentům rozpoznat pravdu podobnou této: Abychom byli pravými učedníky Ježíše Krista, musíme jeden druhého milovat tak, jak On miluje nás.
Pro některé studenty možná bude velmi obtížné mít rád někoho, kdo jim ublížil. Usilujte o vedení Ducha Svatého, abyste poznali, co možná bude nutné změnit, abyste studentům pomohli pocítit lásku, kterou Ježíš Kristus chová k nim i k druhým lidem.
Když čtete tyto verše a přemýšlíte o nich, jaké vás napadají myšlenky nebo jaké pocity či otázky máte?
Mohli byste vyzvat studenty, aby následující činnost provedli ve dvojicích nebo ve skupinkách. Studenti by své příklady mohli vypsat na tabuli.
Přemýšlejte o příbězích v písmech, kde Spasitel projevoval lásku k druhým lidem.
Jakými různými způsoby Ježíš projevoval lásku různým lidem?
Vyhraďte si čas na to, abyste se zamysleli nad tím, kdy a jak pociťujete lásku, kterou k vám Ježíš chová, a něco si o tom napsali. Mohli byste se ztišit a požádat Nebeského Otce, aby vám pomohl tyto chvíle rozpoznat.
Jak to, že si uvědomujete a pociťujete lásku, kterou k vám Spasitel chová, ovlivňuje vaši touhu projevovat lásku druhým lidem?
Pro některé studenty může být těžké si vybavit, jak jim Spasitel projevuje lásku osobním způsobem. Mohli byste se s nimi podělit o příklady toho, jak jim projevuje lásku třeba tím, že jim nabízí odpuštění, pomáhá jim uvědomovat si jejich hodnotu nebo že jim dává najevo, že rozumí tomu, co prožívají. Zvažte možnost podělit se o své osobní zkušenosti, abyste studentům pomohli pochopit, že Spasitel nám projevuje tutéž láskyplnou dobrotivost, jakou projevoval v příbězích z písem. Také by mohlo být užitečné ukázat jim poselství staršího Dietera F. Uchtdorfa ve videu „I ‘Hear Him’ by Feeling His Love for Me“ (2:01), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Buďte si vědomi toho, že na tento plán navazuje další lekce „Zhodnoťte své studium“. Pokud zde něco upravíte, upravte podle toho i lekci „Zhodnoťte své studium“.
Vytvořte si plán, jak byste mohli následovat Spasitelův příklad tím, že budete milovat druhé lidi a sloužit jim, a také plán toho, kdy byste to rádi uskutečnili. Až budete plán vytvářet, mohlo by být užitečné zamyslet se nad následujícími náměty.
Udělejte dnes něco pro někoho v rodině, kamaráda nebo pro někoho z vašeho okolí.
Udělejte něco, čím byste projevili lásku a laskavost někomu, kdo se od vás liší nebo dokonce někomu, s kým pro vás v minulosti bylo obtížné vyjít.
Zjistěte, ohledně koho pociťujete nabádání, abyste mu projevili větší lásku nebo úctu.
Zvažte, jak byste do svého úsilí mohli vnášet Spasitelovu lásku.
„Skyva“, která je popsána v Janovi 13:26 , byl malý kousek chleba, který se při jídle používal k nabírání vývaru a masa z mísy. Protože namočit skývu a podat ji hostu u večeře bylo projevem laskavosti a úcty hostitele, Spasitel tímto činem nabídl Jidášovi přátelství, což byla možná jeho poslední příležitost, aby upustil od plánované zrady.
Jak můžeme pomoci ostatním, aby díky naší službě mohli pociťovat lásku Ježíše Krista?
President Henry B. Eyring vyprávěl tento příběh:
Obrázek
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Dostal [jsem] za úkol navštívit shromáždění svátosti v pečovatelském domově. Požádali mě, abych roznášel svátost. Namísto toho, abych se soustředil na samotný úkon roznášení svátosti či na jeho přesné provedení, jsem každému staršímu člověku pohlédl do tváře. Mnohé jsem viděl plakat. Jedna žena mě chytla za rukáv, podívala se na mě a nahlas řekla: „Děkuji vám, moc vám děkuji.“
Pán mé službě poskytnuté v Jeho jménu požehnal. Onoho dne jsem se modlil o takovýto zázrak namísto toho, abych se modlil o to, aby se mi vše podařilo. Modlil jsem se, aby lidé skrze mou laskavou službu pocítili Pánovu lásku. Poznal jsem, že toto je klíčem ke službě a k žehnání druhým v Jeho jménu.
(Henry B. Eyring, „Žehnejme v Jeho jménu“, Liahona, květen 2021, 68–69)
Doplňkové výukové činnosti
Alternativní způsob zahájení lekce
Na tabuli nakreslete toto schéma:
Obrázek
A line with arrows marked with the words “How Happy am I?”
Přečtěte následující otázky a vyzvěte studenty k zamyšlení, jak by na ně odpověděli (vysvětlete, že nemusí odpovídat nahlas):
Kam byste na této stupnici zařadili sebe?
Chtěli byste být šťastnější, než v současnosti jste?
Komu byste rádi pomohli, aby byl šťastnější?
Při studiu Jana13 vyzvěte studenty, aby vyhledali zásady, které jim pomohou poznat, co mohou dělat, aby byli šťastnější.
Jak můžete dát najevo, že jste křesťané?
Na začátku oddílu „Milujte se navzájem“ by následující činnost mohla studentům pomoci zapojit se znovu do této lekce:
Zeptejte se studentů, zda někdy byli obviněni z toho, že nejsou křesťané nebo praví učedníci Ježíše Krista, protože jsou členy Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů. Pokud někteří z nich byli takto obviněni, zeptejte se jich, jak se v dané situaci zachovali. Vyzvěte členy třídy, aby diskutovali o těchto otázkách:
Jak byste mohli reagovat, kdyby vám někdo řekl, že nejste křesťané?
Jak byste mohli ukázat, že jste následovníky Ježíše Krista?
Jan 13:35 . „Po tomť poznají všickni, že jste moji učedlníci“
Zvažte možnost zdůraznit pravdu zaznamenanou v Janovi 13:34 , že když se budeme navzájem milovat tak, jako nás miluje Ježíš Kristus, druzí poznají, že jsme Jeho učedníky.
Tuto pravdu můžete doložit tím, že se podělíte o následující příběh, který vyprávěl starší Paul E. Koelliker v době, kdy sloužil jako člen Sedmdesáti:
Obrázek
Final official portrait of Elder Paul E. Koelliker of the First Quorum of the Seventy, 2005. Granted emeritus status at the October 2013 general conference.
Dva mladí misionáři zaklepali na dveře s nadějí, že najdou někoho, kdo přijme jejich poselství. Dveře se otevřely, a poněkud statný muž je nepříliš laskavě pozdravil: „Myslím, že jsem vám už řekl, abyste u mě neklepali. Už jsem vás varoval, že jestli se ještě někdy vrátíte, nebude to příjemný zážitek. Nechte mě na pokoji.“ A rychle dveře zavřel.
Když misionáři odcházeli, ten starší a zkušenější z nich vzal toho mladšího kolem ramen, aby ho utěšil a povzbudil. Aniž by to věděli, onen muž je pozoroval z okna, aby se ujistil, že jeho slovům rozuměli. Byl si jist tím, že uvidí, jak se smějí a dělají si legraci z jeho úsečné reakce na jejich snahu ho navštívit. Když ale viděl tento projev laskavosti mezi dvěma misionáři, jeho srdce se rázem obměkčilo. Opět otevřel dveře a zavolal na misionáře, aby se vrátili a podělili se s ním o své poselství.
… Tato zásada mít se navzájem rádi a rozvíjet schopnost soustředit se na Krista v tom, jak myslíme, mluvíme a jednáme, je nezbytná, máme-li se stát učedníky Krista.
(Paul E. Koelliker, „On nás skutečně miluje“, Liahona, květen 2012, 17)
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, proč toho člověka tak hluboce ovlivnilo to, jak se k sobě misionáři chovali.
