Matthieu 26 ; Marc 14 ; Jean 13

Aperçu

Pendant la Pâque, Jésus a enseigné à ses disciples à se servir et à s’aimer les uns les autres. Il a annoncé qu’il allait être trahi. Il a institué l’ordonnance de la Sainte-Cène comme nouvelle façon pour ses disciples de se souvenir de lui. Le programme de cette semaine inclut une leçon de maîtrise de la doctrine pour aider les élèves à améliorer leur maîtrise de la doctrine de la Sainte-Cène, ainsi qu’une leçon pour les aider à évaluer leur apprentissage et leurs progrès.

Préparez-vous à enseigner

Les informations suivantes donnent aux instructeurs des idées concernant ce qu’ils ont à préparer avant chaque leçon.

Jean 13

Objectif de la leçon : Cette leçon encouragera les élèves à chercher le bonheur en servant et en aimant autrui comme Jésus l’a fait.

• Préparation des élèves : Demandez aux élèves de trouver une occasion de rendre service à une autre personne ou de lui témoigner de l’amour chrétien.

• Vidéo : « Clip musical : I’m Trying to Be like Jesus—Emily Brown » (3 min 18 s)

• Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Outre le fait d’inviter les élèves à créer un plan individuel pour montrer plus d’amour pour autrui, envisagez d’en élaborer un autre avec toute la classe afin de faire ensemble quelque chose de gentil pour une autre personne.

Matthieu 26:1-25

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à se servir des paroles du Sauveur tirées des Écritures pour examiner leur vie et définir les domaines dans lesquels ils ont besoin de s’améliorer.

• Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à une occasion où ils ont suivi personnellement des conseils ou des enseignements tirés des Écritures, des dirigeants de l’Église ou du Saint-Esprit. En quoi leur vie aurait-elle été différente s’ils n’avaient pas choisi de suivre ces conseils ?

• Vidéo : « Est-ce moi, Seigneur ? » (18 min 17 s ; regarde du début au code temporel 02:30)

Matthieu 26:26-30 ; Luc 22:19-20

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à comprendre et à ressentir l’importance de se souvenir du Sauveur tandis qu’ils prennent la Sainte-Cène.

• Préparation des élèves : Dites aux élèves que, dans cette leçon, ils vont évaluer leur expérience de la Sainte-Cène. Demandez aux élèves de réfléchir à la dernière fois où ils ont pris la Sainte-Cène et de venir en étant prêts à raconter ce qu’ils ont fait, pensé ou ressenti, qui les a aidés à se souvenir du Sauveur.

• Vidéo : « La Sainte-Cène, un renouvellement de l’âme » (10 min 38 s ; regarde du code temporel 09:25 à 09:57)

• Vidéo : « Se souvenir toujours de lui » (5 min 27 s ; regarde du début au code temporel 00:53)

• Suggestions pour l’enseignement par visioconférence : Réfléchissez vers quelles sources vous orienterez les élèves tandis qu’ils se préparent à étudier la doctrine de la Sainte-Cène. Mettez en place un moyen pour que les élèves discutent avec un camarade, ou en petits groupes, du contenu de la leçon sur la Sainte-Cène.

Maîtrise de la doctrine : Luc 22:19-20

Objectif de la leçon : Cette leçon permettra aux élèves d’améliorer leur maîtrise de la doctrine de la Sainte-Cène en mémorisant la référence et l’expression clé de cette Écriture, en expliquant les points de doctrine associés et en appliquant les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle.

• Préparation des élèves : Invitez les élèves à penser à ce qui les aide à se souvenir du Sauveur lorsqu’ils prennent la Sainte-Cène et à être prêts à utiliser ou à parler de cette expérience au cours de cette leçon.

Évalue ton apprentissage 5

Objectif de la leçon : Cette leçon a été conçue pour aider les élèves à évaluer les objectifs qu’ils ont définis, ainsi que les progrès personnels accomplis au cours de leur étude du Nouveau Testament.

• Préparation des élèves : Invitez les élèves à repenser aux dernières leçons et aux expériences qui en ont découlé.

• Images : Images pour aider les élèves à se rappeler certains des événements et enseignements clés qu’ils ont étudiés au cours des trois dernières semaines

• Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Au moment où les élèves parlent de leurs explications concernant la seconde venue de Jésus-Christ, demandez à l’élève qui vient de parler de choisir le camarade de classe qui sera le prochain à prendre la parole. Cet élève serait alors invité à ajouter au moins un détail qui n’a pas encore été mentionné, puis choisirait le prochain élève à s’exprimer devant la classe. Ce processus peut être répété jusqu’à ce que plus personne dans la classe n’ait de détail à expliquer.