마태복음 3장 13~17절, 제2부

하나님 아버지와 예수 그리스도와 성신

하나님 아버지와 예수 그리스도와 성신은 모두 예수 그리스도의 침례에 참석하셨다. 이번 과를 통해 여러분은 신회의 각 구성원에 관한 이해를 높일 수 있고, 그것은 여러분의 삶의 선택에도 영향을 미칠 수 있을 것이다.

학생의 현재 이해도를 파악함 모든 학생은 각자 나름의 독특한 경험, 지식, 이해, 관점을 가지고 수업에 참석한다. 주어진 교리나 원리 또는 개념에 대한 학생들의 현재 이해도를 파악하고, 학습 과정을 통해 학생들을 안내할 방법을 찾는다.

학생 준비: 학생들에게 신회에 관해 무엇을 알고 있는지, 어떻게 아는지, 어떤 질문을 가지고 있는지 함께 나눌 수 있도록 준비해서 수업에 참여하라고 한다.

가능한 학습 활동

예수 그리스도 후기 성도 교회의 청소년들이 어려움을 잘 헤쳐 나가도록 도와주는 것은 무엇인가?

학생들이 다음 질문들에 대해 토론할 때 다음 말씀을 보여 줄 수도 있다.

제일회장단의 댈린 에이치 옥스 회장의 다음 말씀을 읽는다.

Charlotte Observer(샬롯 옵서버) 신문에는 “Mormon Teens Cope Best: Study Finds They Top Peers at Handling Adolescence(몰몬 청소년이 또래 집단 중에서 사춘기를 가장 잘 대처하고 극복하는 것으로 밝혀지다)”라는 기사가 실렸습니다. 이 기사에 따르면 “몰몬은 위험 행동을 피하며, 학교에서 모범적인 생활을 하고 미래에 대해 긍정적인 태도를 취하는 부분에서 가장 잘 하고 있”습니다. 이 조사에서 우리 교회 청소년들을 주로 면담했던 한 연구원은 이렇게 말했습니다. “우리가 조사한 거의 전 영역에서 나타난 한 가지 뚜렷한 양상은 몰몬이 가장 두각을 나타냈다는 것입니다.”

(댈린 에이치 옥스, “부모와 자녀”, 『리아호나』 2018년 11월호, 62쪽)

• 예수 그리스도 후기 성도 교회의 많은 청소년이 왜 삶의 어려움을 잘 헤쳐 나간다고 생각하는가?

자신의 인생 경험에 대해 생각해 본다.

학생들에게 다음과 같은 척도로 조용히 자신을 평가하게 할 수도 있다.

• 인터뷰에 응한 청소년들에 대한 설명이 여러분을 얼마나 잘 설명하고 있다고 생각하는가?

1. 나를 잘 설명한다.

2. 나를 어느 정도 설명한다.

3. 나를 전혀 설명하지 못한다.

옥스 회장은 이어 예수 그리스도 후기 성도 교회의 청소년들이 어려움에 잘 대처할 준비가 돼 있다고 느끼는 이유 중 하나는 그들이 구원의 계획에 관해 이해하고 있고 하나님과의 관계에 관해 알고 있기 때문이라고 말했다.(“부모와 자녀”, 62쪽 참조) 옥스 회장은 다른 자리에서 이렇게 가르치기도 했다.

우리는 신회, 그분들과 우리의 관계, 인생의 목적, 우리의 영원한 운명의 본질에 대한 진리를 알기 때문에 이 지상 생활의 여정에서 최고의 지침과 자신감을 얻습니다.

(댈린 에이치 옥스, “신회와 구원의 계획”, 『리아호나』, 2017년 5월호, 103쪽)

• 예수 그리스도 후기 성도 교회의 십 대들이 위험한 행동을 피하고, 학교에서 좋은 성적을 거두며, 미래에 대해 긍정적인 태도를 가지는 데 이러한 진리를 이해하는 것이 도움이 된다고 생각하는 이유는 무엇인가?

• 예수 그리스도 후기 성도 교회의 청소년들 가운데서도, 성신의 권능으로 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알게 되는 데 어떤 장애물이 있는가?

잠시 시간을 내어 신회의 역할과 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 여러분에게 품고 계신 사랑에 관해 여러분이 알고 이해하고 있는 것을 생각해 본다. 이번 과에서 여러분은 하나님 아버지와 예수 그리스도와 성신에 관해 더 많이 배우고, 그분들에 관해 배우는 것이 여러분의 인생에 어떤 도움을 줄 수 있을지 생각해 볼 기회를 갖게 될 것이다.

다음 성구들은 신회에 관해 가르쳐 준다.

학생들에게 신회에 관해 무엇을 알고 있는지, 어떻게 아는지 적도록 하여 수업을 위해 준비한 것을 나누게 할 수도 있다.

종이를 세 칸으로 나누고, 첫 번째 칸의 맨 위에는 “하나님 아버지”,두 번째 칸에는 “예수 그리스도”,세 번째 칸에는 “성신”이라는 이름을 적는다.각 칸에, 이 신회의 구성원에 관해 알고 있는 것을 한두 가지 적는다. 각각의 진리를 어떻게 배웠는지 또는 왜 그것을 믿는지에 관해서도 간단한 설명을 덧붙인다. 수업을 진행하는 동안 기회가 나는 대로 신회의 각 구성원에 관해 배우는 내용을 이 칸들에 추가한다.

이 활동은 칠판을 세 개의 칸으로 나누어서 반 전체로 진행할 수도 있다. 수업을 진행하는 동안 학생들에게 칠판에 자신들의 다양한 통찰을 추가하게 할 수도 있다.

경전에서 신회에 관해서 좀 더 배울 수 있는 곳은 예수님이 침례 요한에게 침례를 받으시던 장면이다.

예수 그리스도께서 침례를 받으시는 그림을 보여 준다.

다음 복음서에 있는 예수 그리스도의 침례에 관한 이야기 중 한 가지 이상을 읽고, 신회의 각 구성원에 관해 무엇을 배울 수 있는지 찾아본다.

학생들은 다음과 유사한 진리를 확인할 수 있다. 신회는 세 분의 개별적 존재이시며, 예수 그리스도는 하나님 아버지의 뜻에 순종하시고, 모든 의를 이루시며, 하나님 아버지와 성신은 예수 그리스도를 증언하시고, 성신은 의식을 확인하시며, 하나님 아버지께서는 당신께 순종하는 것을 기뻐하신다.

• 마태복음 3:13~17

• 마가복음 1:9~11

• 누가복음 3:21~22

• 여러분은 신회의 각 구성원에 대해 무엇을 배웠는가?

학생들이 의견을 나눌 때 주의 깊게 경청한 후, 다음 정보의 일부나 전체를 사용하여 그들이 신회를 더 잘 이해하도록 도와준다.

이 구절들은 신회의 각 구성원이 개별적인 존재이시며 우리 삶에서 중요한 역할을 수행하신다는 것을 이해하도록 도와준다. 예를 들어, 구주께서는 하나님 아버지의 뜻을 행하는 모범을 보여 주셨다. 하나님께서 침례받으신 예수 그리스도로 인해 기뻐하셨을 때, 그분은 우리가 당신께 순종할 때 행복해하시는 사랑의 하나님 아버지이심을 보여 주셨다.

• 하나님 아버지께서 여러분이 한 일에 대해 기뻐하셨다는 걸 언제 느꼈는가? 그분께서 기뻐하셨다는 사실을 아는 것이 여러분에게 어떤 영향을 미쳤는가?

일부 학생들의 경우, 처음에는 하나님 아버지를 기쁘시게 하는 일을 한 적이 없다고 생각할지도 모른다. 그들에게 이 질문들에 대해 신중히 숙고해 보고 자신들의 생각과 감정에 주의를 기울이라고 부탁하는 것이 도움이 될 수 있다. 학생들이 사랑, 희락, 화평, 양선과 같은 성신으로부터 오는 감정을 느꼈던 때가 언제였는지 식별한다면, 하나님 아버지께서 언제 그들의 행동에 기뻐하셨는지 알 수 있을 것이다.( 갈라디아서 5:22 참조)

선지자 조셉 스미스(1805~1844)는 성신이 실제 비둘기로 나타나지는 않았다고 설명했다. 그 대신 비둘기의 형상으로 성신이 임재하셨다는 것을 보여 주었다. 조셉 스미스는 이렇게 가르쳤다. “성신은 비둘기로 변형될 수 없습니다. 그러나 비둘기의 표적이 요한에게 주어져 그 행위[그리스도의 침례]의 진실성을 확증시켜 준 것입니다.”(『교회 회장들의 가르침: 조셉 스미스』 [2007], 81쪽)

• 언제 성신이 여러분에게 진리를 증거했는가?

• 신회에 관해 어떤 질문을 갖고 있는가?

다음을 선택하거나 학생들의 요구에 가장 잘 부응하는 이용 가능한 다른 옵션을 사용한다. 학생들에게 옵션을 선택하라고 하는 대신에, 반 전체가 함께 공부하거나 영상물 중 하나를 같이 시청하는 것도 도움이 될 수 있다.

다음 옵션 중에서 신회에 관해 여러분이 갖고 있는 질문에 답을 찾는 데 도움을 주는 것을 하나 이상 고른다. 공부를 하면서, 또한 신회를 이해함으로써 어떤 식으로 개인적인 축복을 받는지도 찾아본다.

1. 경전에서 추가적인 통찰을 찾아본다. 경전 안내서의 “ 하나님(GOD), 신회(神會, GODHEAD) ” 주제 목록을 살펴보는 것도 좋을 것이다.

2. 신회에 관해 선지자나 사도들의 가르침을 공부한다. 예를 들어, 댈린 에이치 옥스의 말씀 “신회와 구원의 계획”(『리아호나』, 2017년 5월호, 100~103쪽) 또는 제프리 알 홀런드의 말씀 “신회를 이해함” (『리아호나』, 2016년 1월호, 32~39쪽)을 읽을 수도 있다.

• 신회에 관해 더 배우는 데 어떤 성구나 가르침이 도움이 되었는가? 무엇을 배웠는가?

• 어떻게 하면 이러한 지식이 신회의 구성원과 여러분의 관계에 축복이 될 수 있는가?

수업 시작 부분에서 논의했던 기사에 대한 후속 기사를 쓰기 위해 여러분이 인터뷰 요청을 받았다고 상상한다. 많은 사람들이 편집자에게 편지를 써서 후기 성도 교회의 청소년이 사춘기를 가장 잘 대처하는 이유를 알고 싶어했다. 여러분은 신회의 구성원들이 개별적이시지만 서로 관련된 역할로 여러분을 어떻게 도와주셨는지에 대한 통찰력을 제공할 기회를 갖게 되었다. 예를 들어, 여러분은 하나님 아버지께서 여러분의 기도에 응답해 주셨다는 것, 또는 예수 그리스도께서 여러분의 죄를 대신해 고통을 받으셨다는 것을 깨달았거나 성신이 여러분에게 진리를 확인해 주셨던 것을 경험했을지도 모른다. 다음의 질문에 답하면서 여러분의 답을 구상한다.

• 신회의 각 구성원은 여러분이 십 대 생활의 어려움을 감당하도록 어떻게 도와주시는가?

• 여러분이 신회의 다른 구성원을 이해하고 알게 되는 데 도움을 주었던 경험이 있었다면 그것은 어떤 것이었는가?

• 여러분은 하나님 아버지와 예수 그리스도와 성신으로부터 오는 축복을 받기 위해 사람들에게 무엇을 하라고 권하겠는가?

몇몇 학생에게 질문 중 하나에 대한 답을 말해 달라고 한다. 신회를 이해하고 아는 것이 인생에서 얼마나 도움이 되었는지 여러분 자신의 간증을 나눈다.

주해 및 배경 정보

하나님 아버지와 아들과 성신이 개별적인 존재이시라면, 왜 경전에서는 그분들을 “하나”라고 말하는가?

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로는 이렇게 설명했다.

우리는 신회를 구성하는 이 신성한 세 분이 목적과 방법과 간증과 사명에 있어서 하나라는 것을 믿습니다. 우리는 그분들이 동일한 자비심과 사랑, 공의, 은혜, 인내, 용서, 그리고 구속과 같은 신의 속성으로 충만함을 믿습니다. 진리가 아니기에 경전에 결코 언급되지 않은 삼위일체설, 즉 그분들이 하나의 [본질]로 결합되어 있는 세 가지 인격체라는 믿음을 제외하고, 우리가 상상할 수 있는 모든 중요하고 영원한 특성에 있어서 그분들이 하나임을 믿는다고 말하는 것은 정확하다고 생각합니다

우리는 아버지와 아들과 성신이 독립된 개체이며 세 분의 신성한 [존재]라는 것을 틀림없고 명백한 다음의 사건들, 즉 … 위대한 구주의 중재 기도[ 요한복음 17 ]… , 요한의 손을 통해 받은 그의 침례[ 마태복음 3:13~17 ; 마가복음 1:9~11 ; 누가복음 3:21~22 참조], 변형의 산에서의 경험[ 마태복음 9:7 ; 누가복음 9:35 참조], 그리고 스데반의 순교[ 사도행전 7:55–56 참조] 등 네 가지 예에서 경전 자체만으로도 충분히 입증된다는 것을 선언합니다.

(제프리 알 홀런드, “유일하신 참 하나님과 그가 보내신 자 예수 그리스도”, 『리아호나』, 2007년 11월호, 40~41쪽)

마태복음 3:16 . 성신이 비둘기로 나타나셨는가?

선지자 조셉 스미스(1805~1844)는 이렇게 설명했다.

비둘기의 표적은 세상이 창조되기 전부터 성신의 증거로 세워진 것이며, 악마는 비둘기의 표적으로 올 수 없습니다. 성신은 인격체이며, 인격체의 형태로 존재합니다. 그렇기 때문에 비둘기의 형태를 지닐 수 없고 다만 비둘기의 표적으로 임할 수 있을 뿐입니다. 성신은 비둘기로 변형될 수 없습니다. 그러나 비둘기의 표적이 요한에게 주어져 그 행위[그리스도의 침례]의 진실성을 확증해 준 것입니다. 비둘기는 진리와 순결의 표징이기 때문입니다.”

(『교회 회장들의 가르침: 조셉 스미스』 [2007], 81쪽)

보충 학습 활동

학생 준비의 대안

학생들에게 하나님 아버지와 예수 그리스도와 성신이 목적에서는 하나이시지만 어떻게 서로 다른 역할을 수행하시는지에 관해 한 가지 예를 생각해 보라고 한다. (예를 들어, 우리는 예수 그리스도의 이름으로 하나님 아버지께 기도하고, 성신은 우리가 기도에 대한 답을 인식할 수 있도록 도와주신다.)