福音進修班
馬太福音第9～10章；馬可福音第5章；路加福音第9章

馬太福音第9～10章；馬可福音第5章；路加福音第9章

概覽

耶穌在加利利施助人們時，一位患血漏的婦人透過觸摸祂的衣服獲得了醫治。主使睚魯的女兒從死裡復生。耶穌基督召喚十二使徒，給予指示，並差他們去傳教、施助和醫治病人。

準備教導

以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備。

馬可福音5：24-34；

馬太福音9：20-22

課程目的：本課會幫助學生了解，如何透過運用對救主的信心，在生活中汲取祂的能力。

  • 學生準備：請學生省思，自己曾轉向耶穌基督求助的經驗，也可以想想別人的經驗。

  • 視訊教學建議：播放影片「耶穌治癒有信心的婦人」（1：38）。如果你使用的軟體有這個功能，不妨請學生進入分組聊天室，討論這些問題：你可以怎麼做，來表明獲得救主的幫助是你最大的渴望？如果你更常汲取耶穌基督的能力，你的生活會有何不同？

馬可福音5：21-24，35-43

課程目的：本課會幫助學生在感到恐懼與不確定時，運用對基督的信心並相信祂。

  • 學生準備：鼓勵學生背誦「不要怕，只要信」這句話（ 馬可福音5：36 ）。請他們沉思，在他們遭受考驗時，這句話能如何幫助他們。

  • 影片：「耶穌使睚魯的女兒復生」（3：25）

  • 給學生的教材：可能的話，準備一些美術用具，讓學生在以「不要怕，只要信」這句話作畫時使用。

  • 視訊教學建議：請學生在聊天室裡分享，關於不要懼怕的經文或總會大會講辭。接著，可以請幾位選定的學生透過分享他們的螢幕畫面，並用線上福音圖書館或福音圖書館應用程式，來展示他們找到的經文。

馬太福音9：36-38；馬太福音第10章

課程目的：本課會幫助學生了解，使徒作為耶穌基督的代表與證人，他們的召喚與目的。

  • 學生準備：透過提出以下問題，請學生省思他們與主的使徒有關的經驗：救主的使徒曾如何帶領你更接近耶穌基督？他們讓你印象最深刻的是什麼？關於使徒的職責、角色，你有哪些疑問？考慮採納學生準備的替代方式，該建議位於「補充學習活動」單元。

  • 展示內容：準備展示納爾遜會長的話和幾個問題，或做成講義發給學生，讓學生來評估他們對耶穌基督使徒的感覺與態度。

  • 給學生的資源：思考你要將來自及關於現代使徒的哪些資源，提供給你的學生。

路加福音9：24-26，57-62

課程目的：本課會幫助學生找出方法，作一位耶穌基督真正的門徒。

  • 學生準備：請學生想想，他們正用哪些方式，努力跟隨耶穌基督。

  • 視訊教學建議：不妨用白板或類似的功能，來幫助學生報告他們研讀的內容。學生可以完成這個句子：「我們可以……，來成為耶穌基督真正的門徒。」

精通教義複習3

課程目的：本課將幫助學生更了解，並練習說明以下精通教義章節所教導的教義： 馬太福音5：14-16 ； 路加福音2：10-12 ； 約翰福音3：5 ；以及 約翰福音3：16 。

注意：有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。

  • 學生準備：請學生從馬太福音、路加福音或約翰福音中，選一個對他們有意義的精通教義章節。請他們想想，為什麼這個章節對他們具有意義，並準備好在課堂中分享他們的想法。

  • 展示內容：不妨展示學習風格的清單，學生將用來評估哪種風格能幫助他們學得最好。

  • 實物：審閱強調不同學習風格的活動，並決定你的學生可能需要的用具，好使他們能順利完成他們所選的活動。

  • 視訊教學建議：不妨給學生建議，他們可以使用家中哪些物品和工具，來完成學習風格活動。請學生和全班分享他們的物品。

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