วิวรณ์ 1

“วิวรณ์ของพระเยซูคริสต์”

เนื่องจากการใช้สัญลักษณ์ หนังสือวิวรณ์จึงอาจดูแปลกหรือสับสนได้ในบางครั้ง เป็นความจริงที่หนังสือวิวรณ์เต็มไปด้วยสัญลักษณ์ซึ่งทำให้ยากต่อการทำความเข้าใจ อย่างไรก็ตาม ข่าวสารจำนวนมากในหนังสือวิวรณ์คือความจริงที่เรียบง่ายเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ เช่นบทบาทของพระเยซูคริสต์ เหตุการณ์ที่อยู่โดยรอบการเสด็จมาครั้งที่สอง และชัยชนะในท้ายที่สุดของความดีเหนือความชั่ว หนังสือนี้เขียนโดยอัครสาวกยอห์น และเขียนถึงที่ประชุมศาสนจักรเจ็ดหน่วยในเอเชียไมเนอร์ (ตุรกีในปัจจุบัน) เช่นเดียวกับหลายคนในปัจจุบัน ผู้ติดตามที่ซื่อสัตย์เหล่านี้ของพระเยซูคริสต์ต้องทนทุกข์ทรมานเพราะความเชื่อของตนในพระเยซูคริสต์ และได้รับการปลอบโยนจากข่าวสารและภาพที่เขียนโดยยอห์น บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านเข้าใจสัญลักษณ์บางอย่างในหนังสือวิวรณ์และสิ่งที่หนังสือสามารถสอนท่านได้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ 

การทำความเข้าใจสัญลักษณ์ มักมีการนำสัญลักษณ์มาใช้ในพระคัมภีร์เพื่อสอนความจริงทางวิญญาณที่มีความหมาย ใช้เวลาช่วยให้นักเรียนประยุกต์ใช้วิธีการต่างๆ ตีความสัญลักษณ์เหล่านี้ การทำเช่นนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจหนังสือวิวรณ์ทั้งหมดได้ดียิ่งขึ้น

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน “ วิวรณ์ซึ่งทรงสำแดงแก่ยอห์น ” ในคู่มือพระคัมภีร์ซึ่งดูได้ที่ scriptures.ChurchofJesusChrist.org และพร้อมที่จะแบ่งปันสิ่งที่นักเรียนสนใจเรียนรู้และเหตุผล

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

นิมิตของยอห์น

แสดงภาพต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาถึงสิ่งที่นักเรียนเห็นว่ากำลังเกิดขึ้นและคำถามที่มีเกี่ยวกับเรื่องนี้

หรืออีกวิธีหนึ่ง ท่านอาจเริ่มต้นชั้นเรียนดังนี้: ก่อนเริ่มชั้นเรียน วางวัตถุชิ้นหนึ่งไว้บนโต๊ะหรือเก้าอี้หน้าชั้นเรียน ปิดวัตถุไว้เพื่อไม่ให้นักเรียนรู้ว่าคืออะไร เมื่อชั้นเรียนเริ่ม เชื้อเชิญให้นักเรียนเดาว่าวัตถุนั้นคืออะไร หลังจากนักเรียนเดาหลายครั้งแล้ว ให้เชิญนักเรียนคนหนึ่งออกมาหน้าห้องและขอให้ยกสิ่งที่ปิดวัตถุไว้ขึ้นบางส่วนเพื่อให้เห็นวัตถุนั้น ขอให้นักเรียนอธิบายถึงวัตถุชิ้นนี้ให้ชั้นเรียนฟังโดยไม่บอกว่าคืออะไร เชิญให้นักเรียนคนนั้นนั่งลง ท่านอาจถามคำถามต่อไปนี้:

นักเรียนที่อธิบายถึงวัตถุชิ้นนี้แสดงบทบาทหนึ่งของศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกอย่างไร?

โดยที่เป็น “วิวรณ์ของพระเยซูคริสต์” ( วิวรณ์ 1:1) หนังสือวิวรณ์นี้บางครั้งเรียกว่าบันทึกการเปิดเผย ซึ่งในภาษากรีกหมายความว่า “เปิดเผยไว้หรือการเผยไว้” (ดู คู่มือพระคัมภีร์, “ วิวรณ์ซึ่งทรงสำแดงแก่ยอห์น ”)

หนังสือเล่มนี้เป็นการเผยของพระเจ้าพระเยซูคริสต์และสิทธิอำนาจ พลังอำนาจ และบทบาทอันโดดเด่นของพระองค์ในแผนแห่งความรอดของพระบิดา หนังสือเล่มนี้เปิดเผยข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่นำไปสู่การเสด็จมาครั้งที่สองและมิลเลเนียม

อัครสาวกยอห์น สานุศิษย์ผู้เป็นที่รักของพระเยซูคริสต์ เป็นผู้เขียนหนังสือนี้ ยอห์นเขียนหนังสือจากเกาะปัทมอสในช่วงที่ชาวคริสต์กำลังเผชิญกับคำสอนเท็จ ความเฉยชา และการข่มเหงอย่างรุนแรง (ดู วิวรณ์ 1:9 ; 2:4, 10, 14–15 ; 3:16 ; 6:9)

พระคัมภีร์มอรมอนยืนยันว่ายอห์นได้รับแต่งตั้งล่วงหน้าให้เขียนสิ่งที่บันทึกไว้ในหนังสือวิวรณ์ (ดู 1 นีไฟ 14:18–27 ; อีเธอร์ 4:16)

นี่อาจเป็นช่วงเวลาที่ดีในการเชิญนักเรียนมาร่วมแบ่งปันความคิดของตนจากกิจกรรมการเตรียมของนักเรียน

อ่าน วิวรณ์ 1:1–3 และสังเกตสิ่งที่ยอห์นสอนเกี่ยวกับการเปิดเผยที่เขาได้รับ (โปรดทราบว่าคำแปลของโจเซฟ สมิธระบุว่า “เขา ทั้งหลาย ผู้ที่อ่านก็เป็นสุขแล้ว, และเขาทั้งหลายผู้ที่ได้ยิน และเข้าใจ ถ้อยคำของคำพยากรณ์นี้”)

• มีอะไรโดดเด่นสำหรับท่านในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้?

• ยอห์นกล่าวว่าบุคคลจะต้องทำสิ่งใดจึงจะได้รับพรจากเนื้อหาในหนังสือวิวรณ์?

อ่านคำแปลของโจเซฟ สมิธเกี่ยวกับ วิวรณ์ 1:4–8 และมองหาสิ่งที่ยอห์นต้องการให้วิสุทธิชนเหล่านี้ทราบและรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์

ดู “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” สำหรับข้อคิดเกี่ยวกับ “กษัตริย์และปุโรหิต” และ “อัลฟาและโอเมกา”

• ท่านพบอะไรบ้างใน วิวรณ์ 1:4–8 ที่ยอห์นต้องการให้วิสุทธิชนทราบและรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์?

• ความจริงข้อใดเหล่านี้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์จะเป็นประโยชน์ต่อวิสุทธิชนผู้ทนทุกข์จากการข่มเหง?

ท่านอาจจะเขียนความจริงที่นักเรียนพบบนกระดาน

• ความจริงเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ต่อท่านอย่างไรเมื่อท่านเผชิญกับความท้าทายในชีวิต?

นิมิตเชิงสัญลักษณ์ของยอห์น

ในนิมิตของเขา ยอห์นได้ยินพระสุรเสียงของพระคริสต์ (ดู วิวรณ์ 1:10–11) เมื่อเขาหันไปทางพระสุรเสียงของพระผู้ช่วยให้รอด เขาเห็นภาพสัญลักษณ์คล้ายกับภาพที่ปรากฏในตอนต้นของบทเรียน

ทั่วทั้งพระคัมภีร์ เหล่าศาสดาพยากรณ์ใช้สัญลักษณ์เพื่อเพิ่มความลึกซึ้งในความเข้าใจเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ สัญลักษณ์อาจเป็นเครื่องมือการสอนที่มีประสิทธิภาพเพราะผู้คนจากหลากหลายภาษา วัฒนธรรม และชั่วอายุสามารถทำความเข้าใจได้ สัญลักษณ์ยังสามารถสื่อข่าวสารที่มีความแตกต่างอย่างหลากหลายได้ด้วย นอกจากนี้สัญลักษณ์ยังช่วยเพิ่มพูนความเข้าใจด้วยการดลใจให้เกิดแนวคิดและอารมณ์ที่ยากต่อการสื่อสารด้วยคำพูดเพียงอย่างเดียว

• ท่านมีความมั่นใจเพียงใดต่อความสามารถของท่านในการทำความเข้าใจความหมายของสัญลักษณ์ในพระคัมภีร์?

• ลองนึกถึงสัญลักษณ์บางอย่างที่ใช้ในพันธสัญญาใหม่เพื่ออธิบายถึงพระเยซูคริสต์ (เช่น พระเมษโปดก ขนมปัง น้ำ หิน และพระเมษบาล) สัญลักษณ์เหล่านี้ช่วยให้ท่านเข้าใจพระองค์ได้ดีขึ้นอย่างไร?

อ่าน วิวรณ์ 1:12–18 แล้วดูรายละเอียดเพิ่มเติมและสัญลักษณ์ในนิมิตของยอห์นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์

ในแผนภูมิต่อไปนี้ ท่านจะเห็นสัญลักษณ์บางอย่างที่มีการระบุในนิมิตของยอห์น วิธีที่มีประโยชน์วิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจสัญลักษณ์ในพระคัมภีร์คือการใช้พระคัมภีร์เล่มอื่น

ท่านอาจแจกสำเนาเอกสารประกอบให้นักเรียนคนละแผ่น เชิญชวนให้นักเรียนอ่านพระคัมภีร์และเขียนความหมายของสัญลักษณ์ที่เป็นไปได้ ซึ่งอาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนในการทำเอกสารประกอบเป็นคู่ เป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเป็นชั้นเรียน

ท่านสามารถดูข้อคิดเกี่ยวกับสัญลักษณ์เพิ่มเติมที่ไม่มีในตารางในส่วน “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง”

สัญลักษณ์ในนิมิตของยอห์น

สัญลักษณ์	ความหมายที่เป็นไปได้
1. คันประทีปทองคำเจ็ดคัน ( วิวรณ์ 1:12)	1. ดู วิวรณ์ 1:20 ; 3 นีไฟ 18:24
2. พระหัตถ์ขวาของพระผู้ช่วยให้รอด ( วิวรณ์ 1:16–17)	2. ดู อพยพ 15:16 ; อิสยาห์ 41:10
3. ดวงดาวเจ็ดดวง ( วิวรณ์ 1:16)	&#160
4. ดาบสองคมที่คมกริบ ( วิวรณ์ 1:16)	4. ดู ฮีบรู 4:12 ; ฮีลามัน 3:29–30
5. กุญแจแห่งความตายและแห่งแดนคนตาย( วิวรณ์ 1:18)	5. ดู 2 นีไฟ 9:10–13

อนุญาตให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ค้นพบและคำถามที่นักเรียนอาจมี

เมื่อนึกถึงรัศมีภาพของพระเยซูและความหมายที่เป็นไปได้ของสัญลักษณ์ในนิมิตของยอห์น ให้มองย้อนกลับไปยังภาพที่แสดงอยู่ในตอนต้นของบทเรียน

• ท่านจะอธิบายสิ่งที่รูปภาพนี้เป็นสัญลักษณ์แทนได้อย่างไร?

• ความจริงข้อใดที่เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างพระเยซูคริสต์กับผู้ติดตามที่ซื่อสัตย์ของพระองค์?

ความจริงข้อหนึ่งที่เราสามารถเรียนรู้จากสัญลักษณ์เหล่านี้คือ พระเยซูคริสต์ทรงเฝ้าดูและดูแลผู้ติดตามที่ซื่อสัตย์ของพระองค์

• ความจริงและสัญลักษณ์เหล่านี้อาจเป็นพรแก่วิสุทธิชนของศาสนจักรทั้งเจ็ดหน่วยได้อย่างไร?

• ในสภาวการณ์ใดที่ความจริงหรือภาพสัญลักษณ์ของพระคริสต์จะเป็นแหล่งที่มาของการปลอบโยนสำหรับวัยรุ่นสมัยนี้?

• สัญลักษณ์ของบทนี้ช่วยให้ท่านทำความเข้าใจดีขึ้นได้อย่างไรว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นใครและพระองค์ทรงเป็นอย่างไร?

• ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับสัญลักษณ์ที่สามารถช่วยท่านได้ขณะที่ท่านยังศึกษาหนังสือวิวรณ์ต่อไป?

ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของสิ่งที่ท่านรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และวิธีที่พระองค์ทรงเฝ้าดูและดูแลผู้ติดตามที่ซื่อสัตย์ของพระองค์ อาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเช่นเดียวกัน

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

บริบทของหนังสือวิวรณ์

เพื่อแนะนำบริบทของหนังสือวิวรณ์ ท่านอาจสร้างแบบทดสอบเพื่อถามว่าหนังสือเล่มนี้เขียนให้ใคร จากที่ไหนและเพราะเหตุใด นักเรียนสามารถอ่าน วิวรณ์ 1:4, 9 เพื่อหาคำตอบ

นิมิตของยอห์นและพระคัมภีร์มอรมอน

ท่านสามารถใช้ข้อต่อไปนี้เพื่อแสดงให้เห็นว่านิมิตของยอห์นมีความสำคัญมากพอที่จะได้รับการสอนโดยศาสดาพยากรณ์พระคัมภีร์มอรมอน เชิญนักเรียนอ่าน 1 นีไฟ 14:18–29 และค้นหาสิ่งที่นีไฟเห็นและสาเหตุที่เขาไม่ได้เขียนถึงส่วนต่างๆ ในนิมิตของเขา นักเรียนยังสามารถอ่าน อีเธอร์ 4:16 เพื่อค้นหาว่าพระเจ้าตรัสอย่างไรเกี่ยวกับการทำให้นิมิตของยอห์นเกิดสัมฤทธิผล