Римлянам 1–6

Огляд

Звертаючись до святих у Римі, Павло заявив, що він “не сором[иться] Євангелії [Христа]” (Римлянам 1:16). Як юдеї, так і навернені іновірці потребували допомоги, щоб зрозуміти, чи можуть вони покладатися на Ісуса Христа і як вони можуть прийняти благословення Його Спокути в своє життя. Павло прагнув допомогти святим у Римі зрозуміти благодать Христа, навчаючи про її зв’язок з вірою і ділами. Він навчав, що ми отримуємо доступ до сили Спасителя, коли укладаємо завіти з Ним і дотримуємося їх, “[ходячи] в обновленні життя” (Римлянам 6:4).

Готуйтеся навчати

У наведеній далі інформації приводяться ідеї для вчителів щодо того, як їм заздалегідь готуватися до кожного уроку.

Римлянам 1

Мета уроку: цей урок допоможе студентам не соромитися називати себе учнями Ісуса Христа.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам підготуватися до обговорення того, чому люди можуть не наважуватися називати себе учнями Христа або ділитися євангелією з іншими.

• “Той самий Джерсі” (5:01)

• Ідеї для навчання через відеоконференції: ви можете провести онлайн-тестування студентів, дозволивши їм виділити відповіді, які, на їхню думку, є правильними, або написати літери обраних ними відповідей у чаті. Далі на занятті ви можете обговорити відповіді з кожним студентом по мірі проходження тесту або тоді, коли ці теми піднімаються на уроці.

Римлянам 2–3

Мета уроку: цей урок допоможе студентам краще зрозуміти потребу кожної людини отримати прощення своїх гріхів і бути виправданою завдяки Ісусу Христу.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати визначення у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей з уроку Римлянам 1–6 і бути готовими розповісти власними словами визначення для таких слів, як виправдання, віра і благодать.

• Матеріал для демонстрації: визначення таких слів, як виправдання, віра, закон і благодать

• Ідеї для навчання через відеоконференції: запропонуйте якомусь студенту скористатися функцією інтерактивної дошки і проілюструвати запропонований малюнок всьому класу.

Римлянам 4–5

Мета уроку: цей урок допоможе студентам краще розуміти благодать Ісуса Христа і відчувати за неї більше вдячності.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати розділ “Благодать” у Путівнику по Писаннях , а потім визначити, яким чином вони отримували Божу благодать у своєму власному житті.

• Матеріал для демонстрації: малюнок людини в пустелі і супровідний текст

• Ідеї для навчання через відеоконференції: ви можете створити кімнати для обговорення малюнка студентами. Чітко поясніть студентам їхнє завдання, щоб вони розуміли, чого намагаються досягти. Може бути корисно показати три питання для обговорення на екранах у цих кімнатах.

Римлянам 6

Мета уроку: цей урок допоможе студентам прагнути змінитися завдяки Ісусу Христу і краще усвідомлювати, коли ці зміни відбуваються.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам пригадати деталі їхнього хрищення і, можливо, принести фотографію, якщо вона у них є. Деякі студенти або їхні батьки, можливо, зробили запис у щоденнику про хрищення. Студентам може бути цікаво прочитати цей запис в щоденнику або обговорити деталі їхнього хрищення зі своїми батьками, в тому числі ті, які вони, можливо, вже не пам’ятають.

• Матеріал для демонстрації: фотографія вашого хрищення

• Ідеї для навчання через відеоконференції: ви можете використовувати до шести кімнат для пропозиції для вчителя, що супроводжує Римлянам 6:9–14 . Розділіть студентів на групи і призначте кожній групі принаймні один вірш з Римлянам 6:9–14 для спільного обговорення, після чого вони розкажуть класу, про що дізналися. Підходьте на короткий час до кожної групи, щоб надати особисту допомогу і, у разі потреби, відповісти на питання. Переконайтеся, що студенти готові поділитися результатами зі своїми однокласниками, перш ніж завершувати роботу у кімнатах для обговорень.

Перевірка опанування доктрини 17

Мета уроку: цей урок допоможе студентам поглибити своє розуміння істин, які стосуються одного чи декількох доктринальних уривків для опанування з Нового Завіту, і пояснити їх.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам звертати увагу на будь-які вірші, фрази або слова, які будуть незрозумілими для них під час наступного особистого або сімейного вивчення Писань, і бути готовими поділитися ними на уроці.

• Ідеї для навчання через відеоконференції: ви можете запропонувати студентам кімнати для обговорень, щоб обговорити, яким чином вони використовували різні навички вивчення Писань, аби збільшити їхнє розуміння доктринальних уривків з Писань для опанування.