Roomlastele 6

„Nõnda meiegi käiksime uues elus“

A young man being baptized in a baptismal font in a church building in Madagascar.

Enese Jumalale loovutamine ei ole lihtne. Ent Jeesus Kristus lubas, et kui laseme oma vanal patusel minal surra, siis annab Tema meile uue elu ja muudab meie loomuse rohkem Tema-sarnaseks. Paulus õpetas, et ristimistalituse kaudu võime vastu võtta Päästja muutva väe, mis aitab meid, et me „käiksime uues elus“ ( Roomlastele 6:4). See tund aitab Sul otsida muutust Jeesuse Kristuse kaudu ja tunda paremini ära, kui need muutused hakkavad toimuma.

Keeruliste sõnade ja fraaside mõistmine. Kui õpilased uurivad pühakirju, võivad nad kokku puutuda sõnade või fraasidega, millega nad ei ole tuttavad või mida on raske mõista. Õpetage õpilastele, et keerulisi sõnu ja pühakirjakohtade sisu võivad sageli aidata mõista sõnastikud, õpilase käsiraamatud, joonealused märkused ja pühakirjade uurimise abimaterjalid.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel meenutada üksikasju oma ristimisest ja kui neil on selle kohta pilt, võtta see kaasa. Mõned õpilased või nende vanemad võivad olla teinud päevikusissekande siis, kui õpilasi ristiti. Õpilasel võib olla huvitav lugeda seda päevikusissekannet või rääkida oma vanematega ristimise üksikasjadest, sealhulgas neist, mille õpilane ise on võib-olla unustanud.

Võimalikud õpitegevused

Võite jagada üksikasju ja näidata pilte oma ristimise kohta ning paluda õpilastel jagada ka oma kogemusi.

Mida Sa mäletad oma ristimisest?
Kuidas oled pärast ristimist vaimselt muutunud?

Võta hetk aega, et mõtiskleda oma vaimse arengu üle. Võid esitada endale näiteks selliseid küsimusi: „Kas mu suhe Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega on paranenud?“ või „Kuidas mõjutab see, mida olen oma Päästja kohta teada saanud, minu hoiakuid ja tegusid?“. Kui uurid peatükki Roomlastele 6 , mõtle, kas Sa muutud aina enam Päästja-sarnaseks ja kuidas saab Tema aidata Sul muutuda Temaga üha sarnasemaks.

Ristimine vee alla kastmise teel sümboliseerib surma ja ülestõusmist

Selle õppimine, kuidas pühakirjades leiduvat sümboolikat ära tunda ja mõista, on väärtuslik oskus. Paulus kasutas vee alla kastmise teel ristimise sümboolikat selleks, et aidata Rooma pühadel mõista, et me peame loobuma oma vanast patusest elust, et Jeesus Kristus saaks meid muuta ja anda oma lepituse kaudu meile uue elu.

Loe kirjakohta Roomlastele 6:3–8 ja leia sümbolid, mis võivad Sulle veel midagi Päästja kohta õpetada. Kasuks võib olla salmi 7 kohta Joseph Smithi tõlke lugemine, mis on leitav ingliskeelsest VAP piiblist.

Mida kehastab kirjakoha Roomlastele 6:3–8 kohaselt ristimise puhul meie jaoks vee alla minemine, vee all olemine ja veepinnale tulemine?

President Russell M. Nelson õpetas:

„Evangeeliumi olulised talitused sümboliseerivad lepitust. Ristimine vee alla kastmise teel sümboliseerib Päästja surma, matmist ja ülestõusmist.“

(Russell M. Nelson. The Atonement. – 1996. a sügisene üldkonverents)

Kuidas võtaksid kirjakoha Roomlastele 6:4 kokku ühe tõena?

Üks võimalus võtta kokku kirjakoht Roomlastele 6:4 : võime Jeesuse Kristuse kaudu muutuda ja „[käia] uues elus“.

Mida Sinu arvates tähendab „[käia] uues elus“ ( Roomlastele 6:4)?
Millal oled tundnud, et saad tänu Päästjale käia uues elus?
Miks tahavad Taevane Isa ja Jeesus Kristus, et käiksime uues elus?

Võite jagada õpilastega oma isiklikku kogemust. Võiksite õpilastele meenutada, et nad ei pea jagama minevikus tehtud patte.

Nagu on kirjas salmides 5–6 , siis Paulus õpetas, et ristimistalituse ja -lepingu kaudu „meie vana inimene“ ehk „patuihu“ on „ühes temaga [Jeesuse Kristusega] risti löödud“ ja hävitatud, „nõnda et me enam ei orjaks pattu“.

Vaadake selle tunni osast „Täiendavad õpitegevused“ võimalikke ideid selle õpetamiseks, kuidas saada Jumala väge lepingute sõlmimise ja neist kinnipidamise kaudu. Mõelge, kas see tegevus võiks olla teie õpilastele kasulik.

Võta hetk aega, et mõtiskleda pattude või nõrkuste üle, millega maadled ja mida tahaksid oma elust eemaldada. Sa pöördud nende mõtete juurde hiljem tunni jooksul tagasi.

Milliseid muudatusi saan ma teha?

Mis laadi muudatusi on Sinu arvates lihtne teha? Milliseid on raske teha?

Paulus kasutas näidet sellest, kuidas Päästja ületas surma ja patu, et õpetada meile, et võime Tema kaudu saada jagu ka oma pattudest.Loe kirjakohta Roomlastele 6:9–14 ja leia, kuidas Paulus seostas Kristuse surma ja ülestõusmise sellega, kuidas me võime patust võitu saada.

Pauluse kirjutatut võib olla keeruline mõista, eriti kui mitmeid salme loetakse järjest ilma pausideta ja tema sõnumit analüüsimata. Kui õpilasi on piisavalt, võite määrata iga salmi kahele-kolmele õpilasele, et nad seda loeks, selle üle arutleks ja oma sõnadega kokku võtaks. Julgustage neid kasutama pühakirjade uurimise abimaterjale ja otsima sõnastikust üles kõik keerulisemad sõnad või fraasid. Seejärel laske igal rühmal oma salme klassile õpetada. Järgmised küsimused võivad kindlate salmide puhul abiks olla.

Nii nagu Jeesus Kristus „suri patule ühe korra“ ( salm 10), ristitakse meid pattude kustutamiseks ainult üks kord. Kuid igal nädalal saame oma pühendumist uuendada, et „käiksime uues elus“ ( salm 4), kui saame osa sakramendist. Kuidas aitab see iganädalane talitus Sul väljendada armastust Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu?
Mida tahtis Paulus Sinu arvates öelda sellega, et „arvake teiegi endid surnud olevat patule, aga elavat Jumalale Kristuses Jeesuses“? ( salm 11).
Miks võiks noor inimene otsustada järgida Pauluse nõu, mis on kirjas salmis 12 ? Millised õnnistused tulevad sel moel elamisest?
Sõna liikmed salmis 13 viitab meie kehaosadele. Kuidas on võimalik kasutada oma käsi, jalgu, pead ja südant õiguse relvana Jumala heaks ( salm 13)?
Lugege Joseph Smithi tõlget 14. salmi esimesest osast ingliskeelsest VAP piiblist. Kuidas saavad õpetused, mis on kirjas salmides 11–13 , muuta saavutatavaks selle lubaduse, mis on antud salmis 14 ?

Jätke õpilastele aega vaikides mõelda, milliseid patte nad sooviksid selja taha jätta. Kuna need mõtisklused on tundliku iseloomuga, ärge paluge neil oma mõtteid klassiga jagada.

Teid võidakse patust vabastada

Loe kirjakohta Roomlastele 6:16–18, 22–23 ja leia õnnistused uues elus käimiseks.

Kuidas kirjeldas Paulus uues elus käimise õnnistusi?
Kui püüad endiselt Kristuse kaudu patust üle saada, siis mis tunne võiks olla käia uues elus ja kuidas see võiks välja näha?
Mida saaksid teha, et uues elus käimine võiks alata juba täna?

Tunnista Päästja soovist ja väest muuta meie südant, kui püüame käia uues elus.

Kommentaarid ja taustteave

Millised oleksid mõned viisid, kuidas saaksin muutuda?

Õde Becky Craven, endine teine nõuandja Noorte Naiste üldjuhatuses on õpetanud:

9:37

„Meie kõigi eest tasutud mõõtmatu hinna eest palub Issand meilt südamemuutust. See muudatus, mida Ta palub, ei ole mitte Tema, vaid meie kasuks. ..

Kuulnud kuningas Benjamini öeldud sõnu, hüüdis tema rahvas teatega, et nende süda on muutunud: „Tänu kõigeväelise Issanda Vaimule, mis on põhjustanud meis võimsa muutuse, .. meil ei ole enam mingit tahet teha halba, vaid teha pidevalt head“ [Moosia 5:2]. Pühakirjad ei ütle, et nad said kohe täiuslikuks, pigem et nende soov muutuda sundis neid tegutsema. Nende südamemuutus tähendas loomuliku inimese kõrvaleheitmist ja Vaimule kuuletumist, kui nad püüdsid saada rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks.“

(Becky Craven. Hoidkem muutust. – 2020. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Äsja ristitud liikme vaatenurk

Kui teie klassis, koguduses või ringkonnas on mõni äsja usku pöördunu, siis paluge tal rääkida tunnis oma usulepöördumise kogemusest ja mõtetest ristimise kohta. Enne kellegi tundi kutsumist küsige kindlasti luba kohalikelt preesterluse juhtidelt ja piirkonna kohalikult koordinaatorilt.

Kas ma tohin praegu pattu teha, kui kavatsen sellest hiljem meelt parandada?

Paulus õpetas, et „kõik on pattu teinud ja on Jumala aust ilma“ ( Roomlastele 3:23). Ta õpetas ka, et tänu Jeesuse Kristuse lepitusele, „kus patt on suurenenud, seal on ka arm saanud ülirohkeks“ ( Roomlastele 5:20). Seejärel küsis ta retooriliselt: „Kas peame jääma patusse, et arm suureneks?“ ( Roomlastele 6:1). Paulus vastas omaenda küsimusele nii, nagu on kirjas kirjakohas Roomlastele 6:2 .

Paluge õpilastel arutleda väikestes rühmades probleemi üle, mis seisneb patustamise jätkamises, kavatsusega hiljem meelt parandada. Arutelude osana võivad nad vastata kõigile või mõnele järgmistest küsimustest.

Mida teeb patustamisega jätkamine selle isiku suhtele Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?
Mis on mõned viisid, kuidas noor inimene võib püüda õigustada praegust patustamist kuna plaanib hiljem meelt parandada?
Millised ohud kaasnevad praeguse patustamisega, kavatsusega hiljem meelt parandada?
Kuidas võib päästmisplaani või meie jumaliku loomuse ja eesmärgi õige mõistmine aidata meil üle saada kiusatusest tahtlikult patustada praegu, et hiljem meelt parandada?

Kuidas aitab Jumalaga lepingute tegemine ja nendest kinnipidamine mul uut elu vastu võtta?

Kuningas Benjamini õpetused Mormoni Raamatus kirjeldavad viise, kuidas saame ära tunda seda uut elu, millest Paulus õpetas kirjakohas Roomlastele 6:4 . Pärast seda, kui kuningas Benjamin oli õpetanud oma rahvale pattude lunastamisest Jeesuse Kristuse surma kaudu, küsis ta neilt, kas nad usuvad teda.

Paluge õpilastel lugeda kirjakohta Moosia 5:2, 5–8 ja leida, kuidas inimesed sellele reageerisid ja mida õpetas kuningas Benjamin neile õnnistuste kohta, mida saame Jumalalt temaga lepingute sõlmimise ja nendest kinnipidamise kaudu.

Millist mõju avaldas neile inimeste usk Kristuse lunastavasse ohverdusse?
Mida õpetas kuningas Benjamin selle kohta, kuidas lepingud aitavad meil vastu võtta uut elu ( Roomlastele 6:4)?