Unidade 22: Dia 1
1 Coríntios 7–8
Introdução
O Apóstolo Paulo ensinou os membros solteiros e casados a respeito do casamento e do trabalho missionário. Ao responder a uma pergunta sobre comer carne oferecida a ídolos, ele ensinou os membros a levarem em consideração o efeito que seu comportamento pessoal tem sobre outras pessoas, e a evitarem ações que possam levar outros a tropeçar espiritualmente.
1 Coríntios 7
Paulo aconselha membros solteiros e casados a respeito do casamento
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Faça o seguinte desenho em seu diário de estudo das escrituras: Você completará o diagrama à medida que estudar 1 Coríntios 7.
Assim como nós, os membros da Igreja em Corinto viviam em uma sociedade com ideias confusas e conflitantes a respeito do casamento e da intimidade sexual. Em relação a este e outros princípios do evangelho, é importante saber distinguir crenças verdadeiras e falsas.
Em 1 Coríntios 5–6, você verá algumas falsas crenças a respeito das relações sexuais que prevaleciam em Corinto. Uma dessas falsas crenças era a seguinte: Era aceitável participar de intimidades físicas com qualquer pessoa. Escreva essa frase abaixo do cabeçalho “Crença falsa:”, à direita do diagrama, em seu diário de estudo das escrituras. Pondere o porquê de essa crença ser falsa.
Os membros da Igreja em Corinto haviam escrito ao Apóstolo Paulo pedindo orientação quanto ao padrão do Senhor no que concernia à pureza sexual. Leia 1 Coríntios 7:1 e identifique qual foi o teor da pergunta que os membros coríntios fizeram a Paulo.
A expressão “bom seria que o homem não tocasse mulher”, no versículo 1, indica que os membros de Corinto queriam saber se a intimidade sexual era adequada e em que circunstâncias. Além disso, talvez alguns tivessem perguntado se pessoas casadas deveriam participar de intimidades sexuais. Escreva a frase a seguir abaixo do cabeçalho “Crença falsa:”, à esquerda do diagrama, em seu diário de estudo das escrituras. Não é apropriado participar de intimidades sexuais nem mesmo após o casamento.
As duas falsas crenças escritas em seu diário de estudo das escrituras representam visões extremistas que não refletem o padrão divino para intimidades sexuais.
Leia 1 Coríntios 7:2–3 e identifique o que Paulo ensinou aos coríntios a respeito de intimidade física. A palavra fornicação, no versículo 2, se refere a relações sexuais fora do casamento, e a expressão “o que lhe é devido”, no versículo 3, se refere ao amor e à intimidade expressados entre marido e mulher.
Em Para o Vigor da Juventude, aprendemos que a “intimidade física entre marido e mulher é bela e sagrada. Ela é ordenada por Deus para a criação de filhos e para a expressão do amor entre marido e mulher. Deus ordenou-nos que a intimidade sexual seja reservada para o casamento” (livreto, 2011, p. 35).
Escreva a seguinte frase abaixo de “Verdadeiro:”, no seu diário de estudo das escrituras: A intimidade física entre marido e mulher é ordenada por Deus.
O Presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:
“O mandamento de multiplicar-nos e encher a Terra nunca foi revogado. Ele é essencial para o plano de redenção e a fonte da felicidade humana. Ao exercermos esse poder em retidão, podemos achegar-nos ao Pai Celestial e sentir a plenitude da alegria, e até mesmo vivenciar a divindade. O poder de procriação não é uma parte secundária do plano; ele é o plano de felicidade. É o ponto-chave para a felicidade.
O desejo de procriar é constante e muito forte na humanidade. Nossa felicidade na vida mortal, nossa alegria e exaltação dependem de como reagimos a esses desejos físicos persistentes e compulsivos” (“O Plano de Felicidade”, A Liahona, maio de 2015, p. 26).
Por que a procriação — a habilidade de criar vida mortal — é tão importante no plano do Pai Celestial para a salvação de Seus filhos?
Em 1 Coríntios 7:1–24, Paulo ensinou que os cônjuges não devem negar afetos matrimoniais um ao outro, a não ser em circunstâncias especiais temporárias; que membros da Igreja viúvos ou divorciados poderiam casar novamente se assim o desejassem; e que os membros da Igreja deveriam “ficar diante de Deus” (1 Coríntios 7:24) em todas as circunstâncias. Paulo também desestimulou o divórcio.
Havia membros da Igreja em Corinto cujos cônjuges não eram cristãos. Pense nas dificuldades que cônjuges de diferentes religiões podem enfrentar.
Leia 1 Coríntios 7:12–17 e identifique ensinamentos de Paulo que poderiam ajudar famílias atuais em que nem todos são membros da Igreja.
Podemos identificar o seguinte princípio com esse relato: Os seguidores fiéis de Jesus Cristo possuem um efeito santificador sobre sua família.
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Responda à seguinte pergunta em seu diário de estudo das escrituras: Que exemplos você já viu de membros da Igreja que influenciaram positivamente seus familiares não membros ou menos ativos?
Em 1 Coríntios 7:25–40, Paulo discutiu as vantagens e desvantagens de ser solteiro ou casado, em relação aos que são “chamados ao ministério” [Tradução de Joseph Smith, 1 Coríntios 7:29 (no apêndice da Bíblia)], ou chamados para uma missão. Ele ensina que os solteiros terão menos distrações que os casados ao servir, pois não terão preocupações temporais em relação ao sustento da família. No entanto, ele não os proíbe de casarem-se enquanto servem missão. Alguns exemplos de casais que servem missão de tempo integral hoje em dia são os casais missionários, presidentes de missão ou de templo e as Autoridades Gerais da Igreja.
1 Coríntios 8
Paulo responde uma pergunta a respeito de se comer carne oferecida a ídolos
O Élder L. Tom Perry, do Quórum dos Doze Apóstolos, compartilhou a seguinte experiência:
“Aprendi que, se vivemos como devemos, as pessoas se dão conta disso, ficam impressionadas com nossas crenças e assim exercemos influência na vida delas.
Passei minha vida profissional no ramo de lojas de departamentos. Como eu fazia parte de uma equipe gerencial, para mim era importante interagir socialmente com as organizações empresariais locais. As reuniões com a maioria dessas entidades sempre começavam com um coquetel [ocasião em que tradicionalmente são servidas bebidas alcoólicas]. Era hora de entrosar-se e travar conhecimento com os homens que pertenciam à organização. Eu sempre me sentia incomodado nesses eventos sociais. No início, comecei pedindo soda limonada. Logo verifiquei que esse refrigerante era parecido com muitas bebidas alcoólicas. Eu não poderia transmitir a impressão de que não bebia segurando um refrigerante claro nas mãos” (“A Tradição de uma Vida Equilibrada e Justa”, A Liahona, agosto de 2011, pp. 32–33).
O que poderia ter acontecido se naquelas reuniões o Élder Perry continuasse a consumir bebidas não alcoólicas que tivessem a aparência de bebidas alcoólicas?
Em que situações seu exemplo pode influenciar negativamente outras pessoas mesmo que você não esteja fazendo nada de errado?
Os membros da Igreja em Corinto se perguntavam se era aceitável comer alimentos que haviam sido oferecidos a ídolos ou deuses pagãos. Em resposta, o Apóstolo Paulo reconheceu que os membros da Igreja tinham razões para crer que tal prática era aceitável, pois sabiam que os deuses pagãos na verdade não existiam (ver 1 Coríntios 8:4–6).
Leia 1 Coríntios 8:1 e identifique o que Paulo ensinou aos membros de Corinto.
No versículo 1, identifique o que resulta do conhecimento e o que resulta da caridade. Paulo sugere que a caridade [“o puro amor de Cristo” (Morôni 7:47), o amor abnegado por outras pessoas] é mais importante que demonstrar conhecimento sobre leis alimentares específicas.
Leia 1 Coríntios 8:7–11 e identifique o que Paulo ensinou a respeito de se comer alimentos oferecidos a ídolos. A palavra fraco usada nesses versículos se refere a membros da Igreja que eram fracos na fé. A palavra carne em geral se refere a “alimentos”. A palavra liberdade, no versículo 9, se refere à ausência de um mandamento específico que proibisse comer certos alimentos.
Perceba que, em 1 Coríntios 8:9, Paulo apresenta um convincente motivo para que os membros escolhessem não comer o que fosse oferecido aos ídolos. Que exemplo foi usado por Paulo em 1 Coríntios 8:10–11 para mostrar que comer alimentos oferecidos aos ídolos poderia ser uma pedra de tropeço?
Leia 1 Coríntios 8:12–13 e identifique como Paulo concluiu sua advertência em relação a agir de maneira que leve outras pessoas a tropeçar. A expressão “escandalizar meu irmão”, no versículo 13, também pode ser traduzida como “fizer meu irmão tropeçar” (1 Coríntios 8:13, nota de rodapé a).
Um princípio que aprendemos com os ensinamentos de Paulo é o seguinte: Demonstramos caridade por outras pessoas se evitamos agir de maneira que os faça tropeçar espiritualmente. (Em seu estudo de Romanos 14, lembre-se de que Paulo já havia ensinado um princípio similar aos membros da Igreja em Roma.)
Leia o restante do relato do Élder Perry a respeito de suas escolhas em um coquetel. Observe como ele aplicou esse princípio.
“Por fim, vi que precisava tomar algo que indicasse claramente que eu era abstêmio. Fui ao garçom e pedi um copo de leite. Ninguém nunca lhe fizera tal solicitação. Ele foi até a cozinha e trouxe um copo de leite para mim. Assim, eu tinha uma bebida de aparência bem diferente em relação às bebidas alcoólicas que os outros estavam tomando. De repente virei o centro das atenções. Muitos fizeram piadas sobre minha bebida. Muitas conversas giraram em torno de meu leite. (…)
O leite tornou-se minha bebida preferida nos coquetéis. Em pouco tempo a notícia de que eu era mórmon se espalhou. O respeito que conquistei foi uma grande surpresa para mim, assim como algo interessante que começou a ocorrer. Pouco tempo depois, outras pessoas começaram a tomar leite puro comigo nos coquetéis!
Ousem ser diferentes. Vivam à altura dos padrões que nos são ensinados no evangelho” (“A Tradição de uma Vida Equilibrada e Justa”, p. 33).
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Responda à seguinte pergunta em seu diário de estudo das escrituras: De que maneiras você poderia evitar ações que levem outras pessoas a tropeçar espiritualmente e assim demonstrar caridade para com elas?
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Escreva o seguinte no final das designações de hoje, em seu diário de estudo das escrituras:
Estudei 1 Coríntios 7–8 e concluí esta lição em (data).
Perguntas, pensamentos e ideias adicionais que gostaria de comentar com meu professor: