Unidade 26: Dia 4
1 Timóteo
Introdução
O Apóstolo Paulo escreveu a Timóteo, um líder do sacerdócio em Éfeso, e o aconselhou a garantir que a verdadeira doutrina fosse ensinada. Ele explicou as qualificações dos bispos e diáconos, e aconselhou Timóteo a ser um exemplo para os fiéis. Paulo admoestou os santos a cuidarem dos pobres e das viúvas. Ele encerrou sua epístola ensinando que “o amor ao dinheiro é a raiz de todos os males” (1 Timóteo 6:10).
1 Timóteo 1–3
Paulo instrui Timóteo sobre suas responsabilidades ao zelar pela Igreja
Leia o seguinte relato do Presidente Thomas S. Monson: “Lembro-me de algo que aconteceu há muitos anos, quando servia como bispo. Na abertura de nossa reunião do sacerdócio, num domingo de manhã, estávamos nos preparando para ordenar um rapaz ao ofício de sacerdote. Um sumo conselheiro, que também servia como oficiante do templo, estava visitando nossa ala naquele dia. Ao preparar-me para fazer com que o rapaz se sentasse de frente para a congregação para que pudéssemos realizar a ordenação, o sumo conselheiro interrompeu-me e disse: ‘Bispo, sempre faço com que a pessoa a ser ordenada esteja de frente para o templo’. Ele reposicionou a cadeira para que o rapaz ficasse de frente para o templo. Imediatamente reconheci uma prática não autorizada” (“Considerações Iniciais”, reunião mundial de treinamento de liderança, novembro de 2010, LDS.org/broadcasts).
Como bispo, o Presidente Monson, e não o sumo conselheiro, estava autorizado a presidir a obra do Senhor em sua ala. O que você acha que um bispo deve fazer nessa situação? (A continuação do relato do Presidente Monson aparece mais adiante nesta lição.)
O Apóstolo Paulo escreveu uma epístola a Timóteo, um jovem líder do sacerdócio em Éfeso. No ramo da Igreja em que presidia, Timóteo enfrentava desafios semelhantes aos que o Presidente Monson enfrentou no relato que você leu.
Leia 1 Timóteo 1:3–7 e identifique que responsabilidade Paulo deu a Timóteo.
A palavra fábulas (versículo 4) refere-se a falsos ensinamentos; prestar atenção a “genealogias intermináveis” (versículo 4) refere-se à falsa tradição de que apenas aqueles da semente escolhida de Abraão, que eram com frequência conhecidos por suas genealogias compridas ou intermináveis, é que receberiam a salvação; e “vãs contendas” (versículo 6) refere-se a debates sem sentido.
De acordo com 1 Timóteo 1:6–7, por que era importante que Timóteo cumprisse a responsabilidade que Paulo lhe tinha dado?
Aprendemos com os ensinamentos de Paulo que os líderes do sacerdócio têm a responsabilidade de garantir que a verdadeira doutrina e as práticas corretas sejam ensinadas.
Leia a continuação do relato do Presidente Monson e identifique como ele respondeu ao que o sumo conselheiro disse: “Percebi a possibilidade de que aquela prática [de que a pessoa devia ser ordenada de frente para o templo] se disseminasse. Embora eu fosse muito mais jovem do que o sumo conselheiro, sabia o que precisava ser feito. Virei a cadeira de volta, para que novamente ficasse de frente para a congregação, e disse a ele: ‘Em nossa ala, ficamos de frente para a congregação’” (“Considerações Iniciais”, LDS.org/broadcasts).
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No diário de estudo das escrituras, escreva sobre como os membros da Igreja são abençoados pelos líderes do sacerdócio que buscam garantir que a verdadeira doutrina e as práticas corretas sejam ensinadas na Igreja.
Em 1 Timóteo 1:8–11, aprendemos que Paulo advertiu sobre aqueles que desejavam ser mestres da lei de Deus, mas não tinham um entendimento correto da lei. Leia 1 Timóteo 1:12–16 e identifique por que Paulo expressou gratidão a Jesus Cristo.
De acordo com os versículos 15–16, como Paulo é um “exemplo” para aqueles que creem em Jesus Cristo?
Em 1 Timóteo 1:17–2:15, Paulo aconselhou Timóteo a se apegar a fé e ensinou que Jesus Cristo é nosso Mediador. Paulo também admoestou as mulheres a se vestirem com recato. Em 1 Timóteo 3, lemos os ensinamentos de Paulo com relação às qualificações para bispos e diáconos. Observe que os diáconos na Igreja antiga não eram jovens de 12 ou 13 anos, como são atualmente.
1 Timóteo 4–5
Paulo descreve as características de um ministro fiel de Jesus Cristo
Em 1 Timóteo 4:1–11, lemos a profecia do Apóstolo Paulo de que nos “últimos tempos” (versículo 1) alguns membros da Igreja apostatariam da fé e seguiriam falsos ensinamentos e práticas, como proibir o casamento. Paulo exortou Timóteo a nutrir os santos com a verdadeira doutrina.
Leia 1 Timóteo 4:12 e identifique o que Paulo aconselhou Timóteo a ser. A palavra trato, no versículo 12, refere-se à conduta ou ao comportamento (ver 1 Timóteo 4:12, nota de rodapé b).
O que você acha que significa ser “o exemplo dos fiéis”?
De que maneiras Paulo aconselhou Timóteo a ser o exemplo dos fiéis?
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Pondere sobre as maneiras que Paulo aconselhou Timóteo a ser um exemplo dos fiéis (ver 1 Timóteo 4:12). Escolha três dessas maneiras e, no diário de estudo das escrituras, escreva como alguém poderia ser um exemplo dos fiéis em cada uma dessas maneiras.
Leia 1 Timóteo 4:13–16 e identifique mais conselhos que Paulo deu a Timóteo que poderiam ajudá-lo a ser um exemplo dos fiéis.
Conforme registrado em 1 Timóteo 5, Paulo instruiu Timóteo sobre como os santos deviam cuidar das pessoas necessitadas, inclusive as viúvas.
1 Timóteo 6
Paulo exorta Timóteo a ajudar as pessoas a buscarem as riquezas celestiais
Você acha que ter muito dinheiro pode conduzi-lo mais para o mal ou mais para o bem? Por quê?
Em 1 Timóteo 6, lemos o conselho de Paulo a Timóteo com relação ao dinheiro. Leia 1 Timóteo 6:6–10 e identifique o que Paulo ensinou e advertiu sobre a riqueza.
O que você acha que significa a frase “o amor ao dinheiro é a raiz de todos os males” (1 Timóteo 6:10)?
Uma verdade que aprendemos nos ensinamentos de Paulo é que o amor ao dinheiro nos leva à injustiça e à apostasia.
É importante entender que o amor ao dinheiro, e não o dinheiro em si, leva-nos a sermos injustos. Pense em como a advertência de Paulo é importante para todas as pessoas — tanto ricos como pobres.
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No diário de estudo das escrituras, explique como o amor ao dinheiro (e não o dinheiro em si) nos leva a sermos injustos.
Leia a seguinte declaração do Élder Dallin H. Oaks, do Quórum dos Doze Apóstolos:
“Não há nada inerentemente ruim no dinheiro. O bom samaritano usou a mesma moeda que Judas usou para trair o Mestre para servir seu companheiro. É o ‘amor ao dinheiro [que] é a raiz de todos os males’ (1 Timóteo 6:10; grifo do autor). A diferença crucial é o grau de espiritualidade que exercemos ao vermos, avaliarmos e administrarmos as coisas deste mundo e nossas experiências aqui.
Se permitirmos que o dinheiro se torne objeto de adoração ou prioridade, ele pode nos tornar egoístas e orgulhosos: ‘inchados com as coisas vãs do mundo’ (Alma 5:37). Por outro lado, se o utilizarmos para cumprir nossas obrigações legais e para pagar o dízimo e as ofertas, o dinheiro pode demonstrar integridade e desenvolver altruísmo. A utilização espiritualmente esclarecida da propriedade pode nos ajudar a preparar-nos para a lei maior da glória celestial” (“Espiritualidade”, A Liahona, janeiro de 1986, p. 57).
Leia 1 Timóteo 6:11–12, 17–19 e identifique o conselho que Paulo deu a Timóteo e àqueles que eram ricos.
Pondere sobre como o conselho de Paulo pode nos ajudar a ter a atitude certa ao buscarmos riquezas e usar o dinheiro e outras formas de riquezas materiais.
De acordo com 1 Timóteo 6:19, se os santos confiassem em Deus e fossem ricos em boas obras, o que Paulo disse que eles poderiam “alcançar”?
Um princípio que podemos aprender com o conselho de Paulo é que, se confiarmos no Deus vivo e formos ricos em boas obras, poderemos alcançar a vida eterna.
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Responda à seguinte pergunta no diário de estudo das escrituras: Se confiar em Deus e seguir a retidão forem nossas maiores prioridades, como isso vai afetar a maneira como vemos, buscamos e usamos o dinheiro?
Ao confiar em Deus e fazer da busca pela retidão sua maior prioridade, você poderá obter as verdadeiras riquezas da vida eterna.
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Escreva o seguinte no final das designações de hoje, no diário de estudo das escrituras:
Estudei 1 Timóteo e concluí esta lição em (data).
Perguntas, pensamentos e ideias adicionais que gostaria de comentar com meu professor: