”Utbildning i nyckelläror”, Utbildning i seminariets studiekurs (2025)

Så här undervisar du om nyckelläror

Introduktion till Nyckelläror: Ett mönster för att söka och hitta gudomliga svar

I Mormons bok återger Jakob en upplevelse han hade med en man som hette Sherem. Sherem var lärd och använde mycket smicker och kraftfullt tal för att vilseleda mångas hjärtan och för att ”kullkasta Kristi lära” (se Jakob 7:2–4). Jakob förklarar att Sherem ”sökte efter många tillfällen att få träffa mig … Och han hoppades kunna rubba min tro” (se Jakob 7:3, 5). Men Jakob skrev att ”jag kunde inte rubbas” (se Jakob 7:5). Tack vare de flitiga ansträngningar som Jakob hade gjort i hela sitt liv, kunde ingen fråga eller omständighet någonsin ta Jakob bort från hans grundval som var fast förankrad i Jesus Kristus och hans evangelium.

I vår tid ställs kyrkans ungdomar inför många svåra frågor och omständigheter som skulle kunna rubba deras tro. Kunskap om nyckelläror är ett sätt för eleverna att förbereda sig för de här utmaningarna. När eleverna börjar behärska nyckellärorna blir de bättre förberedda för att aldrig rubbas från sin tro på Jesus Kristus. President M. Russell Ballard i de tolv apostlarnas kvorum sa följande till lärare i seminariet och institutet om nyckelläror:

[Nyckelläror] fokuserar på att bygga och stärka elevernas tro på Jesus Kristus och stärka dem med ökad förmåga att efterleva och tillämpa evangeliet i sina liv …

Det här initiativet är inspirerat och kommer i rätt tid. Det blir ett underbart inflytande i våra ungdomars liv. Men framgången för det här programmet och alla de andra studieprogrammen inom KUV beror i stor utsträckning på er. (M. Russell Ballard, ”KUV-lärarnas möjligheter och ansvar i tjugoförsta seklet” [En kväll med en generalauktoritet, 26 feb. 2016], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Nyckelläror i studiematerialet

I lärarhandledningen har lärotillfällen om nyckelläror tagits med med jämna mellanrum för att hjälpa eleverna uppnå målen med nyckellärorna. Följande bild visar målen med nyckellärorna. Mer information finns i Grundmaterial om nyckelläror (2023).

Seminariets studiekurs hjälper eleverna uppnå målen med nyckellärorna på följande tre sätt:

inledande lektioner om nyckelläror och principerna för att förvärva andlig insikt
nyckelskriftställen som lärs ut i sitt sammanhang tillsammans med schemat för Kom och följ mig
lektioner med övningar av nyckelläror.

Precis som en bergsklättrare behöver utrustning för att tryggt fira sig nerför en brant bergvägg, utrustar de här lärotillfällena eleverna med de färdigheter de behöver för att navigera svåra frågor och omständigheter med tro på Jesus Kristus.

meme över färdigheter för att hantera utmaningar

Introduktion till lektioner om nyckelläror och att förvärva andlig insikt

Det finns fem lektioner om nyckelläror som är utformade för att hjälpa eleverna förstå syftet med nyckellärorna och lära sig om principer för att förvärva andlig insikt.

Stärk din andliga grund: Introduktion till Nyckelläror. Ger eleverna en övergripande bild av vad nyckelläror är och vilka slags lärandeupplevelser de kan förvänta sig ska hjälpa dem att bemästra nyckellärorna. Undervisas bäst i början av skolåret om många elever är nya i seminariet, eller som en halvårsöversikt.
Att söka personlig uppenbarelse om mina frågor: Förvärva andlig insikt, del 1. Hjälper eleverna att förstå hur de kan få vägledning och uppenbarelse från Gud genom den Helige Anden. Lärs bäst ut i början av läsåret.
Handla i tro för att hitta svar: Förvärva andlig insikt, del 2. Hjälper eleverna förstå hur de kan handla i tro på Jesus Kristus medan de söker svar på sina frågor. Lärs bäst ut i början av läsåret.
Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv: Förvärva andlig insikt, del 3. Hjälper eleverna att se lärosatser och frågor mer som Jesus Kristus när de granskar dem utifrån ett evigt perspektiv. Lärs bäst ut i början av läsåret.
Gå till gudagivna källor för att få svar: Förvärva andlig insikt, del 4. Hjälper eleverna att förstå vikten av att söka sanning i källor som vår himmelske Fader och Jesus Kristus kärleksfullt har tillhandahållit. Lärs bäst ut i början av läsåret.

Nyckelskriftställen undervisade i sitt sammanhang

När du håller en lektion från ett skriftställeblock som innehåller ett nyckelskriftställe, titta då efter sätt att betona skriftstället. Undervisa om skriftstället i sitt sammanhang och fokusera på läran det undervisar om. Du ser den här ikonen varje gång det finns ett nyckelskriftställe. Uppmuntra gärna eleverna att markera varje skriftställe så att de kan hitta dem senare.

Grundmaterial om nyckelläror (2023) innehåller en lista över de 24 nyckelskriftställena i varje kurs. Ditt lässchema kommer troligen inte att ta med alla lektioner som tar upp nyckelskriftställena i sitt sammanhang medan seminariet pågår, så se till att söka efter tillfällen att hjälpa eleverna gå igenom alla 24 skriftställena.

När nyckelskriftställena studeras på lektionen bör du se till att ägna tillräckligt med tid åt att studera läran som lärs ut i nyckelskriftstället så att eleverna känner till och förstår den. Varje lektion med ett nyckelskriftställe innehåller ett förslag som hjälper eleverna öva på att memorera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen som en del av lektionen och att öva igen på kommande lektioner. Eleverna behöver regelbundet öva på att memorera hänvisningarna och nyckelfraserna. ”Förslag för repetition av nyckelläror” innehåller förslag på hur du kan hjälpa eleverna öva på att memorera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen. Den finns i appendix till seminariets lärarhandledning.

Lektioner med övningar av nyckelläror

Lektionerna med övningar av nyckelläror schemaläggs då och då, ungefär var fjärde till sjätte vecka. De ger eleverna möjlighet att arbeta på att uppnå målen med nyckellärorna. Varje lektion med övningar av nyckelläror innehåller två avsnitt:

Repetition av nyckelläror
Att lära sig och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt

Repetition av nyckelläror

I delen Repetition av nyckelläror får eleverna öva på att förstå och förklara läran med hjälp av nyckelskriftställena, hitta nyckelskriftställena, memorera nyckelfraserna och tillämpa läran som lärs ut i dessa skriftställen. Även om de här repetitionerna är viktiga och bör vara en regelbunden del av elevernas lärandeupplevelser bör du hantera lektionstiden effektivt så att större delen av tiden ägnas åt avsnittet Att lära sig och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt.

Att lära sig och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt

Avsnittet Att lära sig och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt bör ta större delen av tiden i lektionerna med övningar av nyckelläror. Den här delen ger eleverna möjlighet att öva på att tillämpa Jesu Kristi evangeliums lära och principerna för att förvärva andlig insikt på situationer i verkliga livet.

Varje övning börjar med att ge eleverna tillfälle att gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. Kom ihåg att även om en eller två elever kan principerna väl, kan andra fortfarande behöva mer tid och övning. Gör ditt bästa för att hjälpa alla elever känna sig trygga med att använda principerna för att förvärva andlig insikt. I avsnittet ”Förslag på repetition av principerna för att förvärva andlig insikt” finns förslag på hur man kan gå igenom de här principerna. Det finns i tillägget till seminariets lärarhandledning.

Eleverna ställs sedan inför ett scenario som illustrerar en fråga eller situation där en korrekt förståelse av sanna lärosatser kan vara till hjälp. För att besvara frågan eller situationen kan eleverna öva på att använda principerna för att förvärva andlig insikt och lärosatserna som lärs ut i nyckelskriftställen, andra skriftställen eller kyrkans ledares lärdomar som eleverna nyligen har studerat.

Det är nödvändigt att ge eleverna många tillfällen att öva för att de ska lyckas med nyckellärorna. Tänk på hur någon som lär sig självförsvar behöver omfattande träning för att utveckla muskelminne. Detta förbereder dem för att reagera på en mängd olika attacker. På samma sätt behöver eleverna omfattande övning av nyckelläror. När eleverna övar regelbundet blir det naturligt och instinktivt att hantera utmaningar på ett trofast sätt.

Om du vill se ett exempel på en tillämpningsövning kan du titta på en eller båda av följande videor som finns på ChurchofJesusChrist.org. Lägg märke till, när du tittar, hur läraren hjälper eleverna öva på att använda alla tre principerna för att förvärva andlig insikt.

Du kan anpassa scenarierna och de föreslagna frågorna eller andra lärandeaktiviteter efter behov för att bättre uppfylla elevernas behov. Du kan också variera den ordning i vilken eleverna tillämpar principerna för att förvärva andlig insikt. Se till att alla anpassningar fortfarande ger eleverna möjlighet att öva på att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt och lärosatsen på en realistiskt situation. Om du anpassar scenarier, försök då att bevara huvudfrågan eller problemet i scenariot. Frågorna eller funderingarna som är kärnan i varje scenario har noggrant planerats för seminariets alla fyra år.

För förslag på hur man gör lämpliga anpassningar av tillämpningsövningarna kan du titta på en eller flera av följande videor som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Färdigheter för att effektivt undervisa om nyckelläror

Följande utbildningar lär ut färdigheter som kan hjälpa eleverna att lära sig nyckelläror. Det kan vara effektivt att införliva de här färdigheterna lite i taget.

Färdighet: Förklara anledningen till en aktivitet om nyckelläror.

Definiera

Genom att berätta eller låta eleverna berätta om en anledning till att göra en aktivitet om nyckelläror kan det motivera eleverna att delta i den. Det kan också göra det möjligt för den Helige Anden att undervisa dem om aktivitetens betydelse. När du har berättat vad klassen ska göra berättar du om en eller två anledningar till varför du gör aktiviteten eller ber eleverna berätta varför de tror att aktiviteten kan vara till hjälp.

Exempel

”Under de närmaste minuterna ska vi förklara läran i Lukas 2:10–12, att Jesus Kristus är världens Frälsare. En anledning till att vi gör det här är för att hjälpa oss att tryggt kunna svara om någon vi känner frågar oss varför Jesus Kristus är viktig för oss.”

För att se ett exempel på hur det kan göras kan du titta på en eller flera av följande videor som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Öva

Välj en av följande uppmaningar och avsluta meningen.

Vi ska göra en aktivitet som hjälper oss att memorera nyckelskriftstället med nyckelfrasen. En anledning till att vi försöker memorera det här är …”

”Under de närmaste minuterna ska vi gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. Kunskap om de här principerna kan hjälpa oss …”

”Vi ska öva på att använda de tre principerna för att förvärva andlig insikt. Att använda de här principerna kan …”

Analysera

Vad lär du dig när du övar på att förklara anledningarna till att ha en aktivitet om nyckelläror?

Införliva

När du förbereder dig för att låta eleverna öva på en aktivitet om nyckelläror skriver du ner minst en anledning till att det är av värde för eleverna.

Färdighet: Be eleverna gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt.

Definiera

När du regelbundet går igenom principerna för att förvärva andlig insikt med din klass kan den Helige Anden hjälpa eleverna att komma ihåg och använda dem när de behöver det. Du kan be eleverna gå igenom de här principerna innan du berättar om ett scenario eller medan de arbetar sig igenom scenariot. De här uppmaningarna ger eleverna tillfälle att gå igenom minst en princip, beskriver hur länge de ska gå igenom principen och möjliggör för dem att berätta vad de har lärt sig. Genom att göra det kan eleverna bättre använda principerna som en del av tillämpningsövningen. (För förslag på hur man gör det, se ”Förslag på repetition av principerna för att förvärva andlig insikt” i tillägget till seminariets lärarhandledning.)

Exempel

”I dag ska vi repetera principerna för att förvärva andlig insikt i Grundmaterial om nyckelläror (2023). Vi kommer att dela in oss i grupper om tre. Varje grupp kommer att gå igenom var sin princip.

Ta tre till fyra minuter till att läsa och förbereda dig för att berätta för din grupp om hur er princip kan hjälpa någon som står inför en svår fråga eller situation.”

För ett exempel på ett sätt att hjälpa eleverna gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt, titta på ”Ge eleverna möjlighet att gå igenom alla tre principerna för att förvärva andlig insikt” som finns på ChurchofJesusChrist.org.

2:54

Öva

Skriv ner ett annat sätt på vilket du kan be eleverna gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt.

Analysera

Vad lär du dig om att uppmana eleverna att gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt?

Införliva

När du förbereder nästa lektion med övningar av nyckelläror, planera då hur du ska uppmana eleverna att gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt.

Färdighet: Ställ frågor som hjälper eleverna att formulera hur principerna för att förvärva andlig insikt kan vara till hjälp i situationer i verkliga livet.

Definiera

När eleverna har gått igenom principerna för att förvärva andlig insikt berättar du för dem om scenariot och ber dem att i grupper och senare med hela klassen formulera vilka principer de tror kan vara till hjälp i det scenariot. Detta kan hjälpa eleverna att bygga upp sin tillit till att de kan använda de här principerna i sina egna liv.

Exempel

När ni har gått igenom principerna för att förvärva andlig insikt och introducerat scenariot kan du ställa frågor som följande:

”Vilka principer för att förvärva andlig insikt tror ni skulle hjälpa er i det här scenariot, och varför?”
”Hur kan de här principerna hjälpa er när ni ställs inför en fråga som den i det här scenariot?

För exempel kan du titta på en av eller båda följande videor som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Lägg i ”Tillämpningsövning av nyckelläror, exempel 1” märke till hur läraren demonstrerar den här färdigheten nära tidskod 1:28.

Lägg i ”Tillämpningsövning av nyckelläror, exempel 2” märke till hur läraren demonstrerar den här färdigheten nära tidskod 2:25.

Öva

Skriv ner några frågor du kan ställa som kan hjälpa eleverna att formulera hur principerna för att förvärva andlig insikt skulle kunna hjälpa dem svara sin vän i följande scenario.

En av dina vänner som inte är religiös såg nyligen ett par missionärer prata med några människor i parken. Din vän frågade dig: ”Varför går missionärerna från din kyrka ut och predikar om Jesus? Det verkar som om ni försöker tvinga på andra människor er tro. Varför kan ni inte bara låta dem vara lyckliga som de är?”

Analysera

Varför tror du att det är viktigt att eleverna sätter ord på hur de kan använda principerna för att förvärva andlig insikt?
Hur tror du att användningen av principerna för att förvärva andlig insikt kan påverka elevernas liv?

Införliva

Vad kan du göra för att hjälpa eleverna sätta ord på hur principerna för att förvärva andlig insikt kan hjälpa dem och andra när de ställs inför en svår fråga eller situation?

Avslutande ord

Föreställ dig hur dina elever kommer att kunna hantera frågor eller funderingar efter att konsekvent ha arbetat mot målen med nyckellärorna i seminariet. I början behöver eleverna mer hjälp och stöd av dig som lärare för att kunna tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt och lärosatserna i situationer i verkliga livet. Det tar tid för eleverna att bemästra läran och känna sig trygga i att använda principerna för att förvärva andlig insikt. Men när du fortsätter att ge eleverna regelbundna möjligheter att öva kommer detta att bli något som de gör naturligt. Det här är ett sätt att hjälpa dina elever att bygga sin grundval stadigt på Jesu Kristi klippa och fördjupa sin omvändelse till honom och hans lära.