Tillæg

Vejledning til lærerudvikling

Denne vejledning til udvikling indeholder forslag til koordinatorer og programadministratorer til at hjælpe seminarlærere til at gennemføre Oplæring i undervisningsmateriale til seminar og forberede sig på yderligere udvikling. Den er udformet til at hjælpe lærerne til at lære trinvist, hvilket kan hjælpe dem til ikke at føle sig overvældet.

Overvej at lave en plan for at hjælpe nye lærere med at gennemføre oplæringerne og for at hjælpe andre lærere efter behov. Dette kan behandles på større månedlige videreudviklingsmøder eller tilpasses hver enkelt lærers behov. Når du overvejer timingen af disse forslag, er det vigtigt, at lærerne ikke føler sig presset til at gå for hurtigt igennem hvert trin. Se efter, hvordan du kan etablere et passende tempo, når du opbygger dine læreres evner.

Før de begynder at undervise

• Bed lærerne om at læse og følge instruktionerne i »Enkel brugervejledning«.

• Hjælp dem til at vide, hvordan de registrerer fremmøde.

Trin 1

• Bed lærerne om at anvende undervisningsmaterialet til seminar ved omhyggeligt at følge lektionerne som beskrevet.

• Afsæt tid til at drøfte eventuelle spørgsmål, de måtte have om undervisningsmaterialet, og for at evaluere, hvordan det går.

Trin 2

• Bed dem om at gennemføre »Oplæring i lektioner om forberedelse til livet«.

• Afsæt tid til at drøfte eventuelle spørgsmål, de måtte have om, hvordan man underviser i lektioner om forberedelse til livet.

Trin 3

• Bed dem om at gennemføre »Oplæring i evangelisk mesterlære«.

• Afsæt tid til at drøfte eventuelle spørgsmål, de måtte have om, hvordan de kan hjælpe eleverne til at opnå evangelisk mesterlære.

Trin 4

• Bed dem om at gennemføre »Oplæring i evalueringer«.

• Afsæt tid til at drøfte eventuelle spørgsmål, de måtte have om lektionerne Vurder jeres læring, eller om, hvordan man hjælper eleverne til at få kursuspoint for evalueringen.

Trin 5

• Bed dem om at gennemføre »Oplæring i tilegnelse og tilpasning af undervisningsmateriale til seminar«. Nu, hvor lærerne er blevet præsenteret for de forskellige lektioner i undervisningsmaterialet og har erfaring med at anvende dem, kan lærere være bedre i stand til at tilpasse undervisningsmaterialet på passende vis.

• Afsæt tid til at drøfte eventuelle spørgsmål, de måtte have om, hvordan man tilegner sig og tilpasser undervisningsmaterialet til seminar på passende vis.

Trin 6

• Forbered en plan for yderligere lærerudvikling, idet du måler, definerer, træner og evaluerer deres evner.