Õpetaja täiendkoolituse juhend

See täiendkoolituse juhend sisaldab koordineerijatele ja programmihalduritele mõeldud juhiseid, et aidata seminariõpetajatel läbida „Seminari õppekava koolitust” ja valmistuda täiendavaks koolituseks. Selle eesmärk on aidata õpetajatel õppida järk-järgult, mistõttu nad ei tunne end ülekoormatuna.

Te võiksite koostada plaani, et aidata uutel õpetajatel koolitusi läbida ja teistele õpetajatele vajaduse korral abiks olla. Seda võib teha igakuistel suurematel õpetajate koosolekutel või vastavalt iga õpetaja vajadusele. Arvestage neid ettepanekuid ellu viies ajastusega, et õpetajad ei tunneks survet igat sammu liiga kiiresti läbida. Otsige võimalusi kehtestada sobiv tempo, et oma õpetajate võimekust suurendada.

Enne kui õpetajad hakkavad õpetama

Paluge õpetajatel lugeda ja järgida „Alustamisjuhendis” toodud juhiseid.
Aidake neil teada, kuidas märkida ära kohalviibijaid.

1. samm

Kutsuge õpetajaid järgima seminari õppekava, järgides hoolikalt õppetunni plaani.
Leppige kokku, millal te arutate nendega õppekavaga seotud küsimusi ja hindate nende edusamme.

2. samm

Paluge neil läbida „Eluks ettevalmistumise õppetundide koolitus.
Leppige kokku, millal te arutate nendega eluks ettevalmistumise õppetundide õpetamisega seotud küsimusi.

3. samm

Paluge neil läbida „Kuldõpetuse koolitus”.
Leppige kokku, millal te arutate nendega nende küsimusi, kuidas aidata õpilastel kuldõpetus omandada.

4. samm

Paluge neil läbida „Õppetöö hindamise koolitus”.
Leppige kokku, millal te arutate nendega „Oma õppetöö hindamise” õppetundidega seotud küsimusi või seda, kuidas aidata õpilastel saada kursuse hinnet.

5. samm

Paluge neil läbida „Seminari õppekava järgimise ja kohandamise koolitus”. Nüüd, mil õpetajad on tutvunud erinevate õppetundidega õppekavas ja neil on kogemusi nende järgimisega, võivad nad osata õppekava sobilikumalt kohandada.
Leppige kokku, millal te arutate nendega nende küsimusi, kuidas seminari õppekava järgida ja seejärel seda sobival viisil kohandada.

6. samm

Mõõtke, määratlege ja hinnake õpetajate oskusi, koolitage neid ning koostage selle põhjal plaan nende täiendavaks koolitamiseks.