부록

교사 발전 안내서

교사 발전 안내서에는 코디네이터 및 프로그램 담당자가 세미나리 교사들을 도와 그들이 『세미나리 교과 과정 훈련』을 완수하고 추가적인 발전을 준비하도록 돕기 위한 제언이 실려 있다. 본 계획은 교사들이 점진적으로 배울 수 있도록 마련되어 있어 교사들의 부담감을 더는 데 도움이 될 수 있다.

신임 교사가 훈련을 완수하는 데 도움이 될 계획을 세우고, 또한 필요에 따라 다른 교사들도 도울 수 있는 계획을 세우는 것에 대해 생각해 본다. 본 훈련은 대규모의 월례 현임 교사 훈련 모임에서 다룰 수도 있고, 또는 각 교사의 필요 사항에 맞게 조정될 수도 있다. 이러한 제언을 적용할 시기를 고려할 때는 교사들이 각 단계를 너무 빨리 진행해야 한다는 부담을 느끼지 않도록 하는 것이 중요하다. 교사들의 역량을 키울 수 있는 적절한 속도를 정할 방법을 찾아본다.

가르침을 시작하기 전에

• 교사들에게 빠른 시작 안내에 수록된 지침을 읽고 따르도록 권유한다.

• 출석 체크하는 방법을 이해하도록 돕는다.

1단계

• 교재에 기술된 바대로 공과 내용을 주의 깊게 따름으로써 세미나리 교과 과정을 수용하도록 권유한다.

• 교과 과정에 관하여 교사들이 궁금해할 만한 점들을 논의하고 진행 상황을 평가할 시간을 계획한다.

2단계

• 교사들에게 “삶을 위한 준비 수업 훈련”을 완수하도록 권유한다.

• 삶을 위한 준비 수업을 가르치는 방법에 관하여 교사들이 궁금해할 만한 점들을 논의할 시간을 계획한다.

3단계

• 교사들에게 “교리 익히기 훈련”을 완수하도록 권유한다.

• 학생들의 교리 익히기 달성을 돕는 법에 관하여 교사들이 궁금해할 만한 점들을 논의할 시간을 계획한다.

4단계

• 교사들에게 “평가 훈련”을 완수하도록 권유한다.

• .학습 평가 공과에 관해서나 학생들이 평가에 대한 과정 학점을 받도록 돕는 방법에 관하여 교사들이 궁금해할 만한 점들을 논의할 시간을 계획한다.

5단계

• 교사들에게 “세미나리 교과 과정 수용 및 조정 훈련”을 완료하도록 권유한다. 교사들은 교과 과정의 다양한 공과를 접하고 이를 적용하는 경험을 쌓았으므로, 교과 과정을 적절하게 조정할 수 있는 역량이 더 커졌을 것이다.

• 세미나리 교과 과정을 받아들이고 적절하게 조정하는 법에 관하여 교사들이 궁금해할 만한 점들을 논의할 시간을 계획한다.

6단계

• 교사들의 능력을 측정하고, 정의하고, 훈련하고, 평가하면서 추가적인 교사 발전 계획을 마련한다.