「鼓勵學習者藉著每天研讀福音來認識救主——個人連結」，教師發展技巧（2022）
「鼓勵學習者藉著每天研讀福音來認識救主——個人連結」，教師發展技巧
鼓勵勤奮學習
鼓勵學習者藉著每天研讀福音來認識救主——個人連結。
技巧：擬定並提出問題，以幫助學習者將個人和家庭經文研讀時所學到的事，與課堂上的經驗連結起來。
定義
連結就是將兩件事放在一起或結合在一起。當教師幫助學習者將家中的經文研讀與課堂連結起來時，就是在將這兩個經驗結合在一起。有許多方法可以做到，一個方法是提出開放式問題，要（1）包括學生在家中研讀經文的個人或家庭經驗，（2）探索這些經驗如何與他們在課堂上所學到的事連結在一起，以及（3）給他們時間省思和記住他們在家中研讀的內容。
你也可以為課堂準備討論問題，以幫助學生將課堂上所學到的事帶回家中運用。這些問題很類似。你可邀請學生想想他們當天在課堂上有哪些學習經驗，以及這些經驗如何能在家中幫助他們。這些問題可以幫助我們在課堂上變得更以家庭為中心、由教會從旁輔助，並幫助學生準備好在課堂外獲得更多的學習經驗。
示範
將家中的學習與課堂上的經驗連結在一起的問題：
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今天，你在課堂上學到了哪些事，與你在家中所學到的事有所關聯？
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在這週，你和家人學到哪些有關耶穌基督的事？
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在討論這些經文時，你們想到了哪些問題？
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當你或家人研讀這些經文章節時，你最喜歡學習的是什麼？
將課堂上的學習與家中的經驗連結在一起的問題：
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今天，你學到了哪些事，對你和家人來說會是一項祝福？
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如果你針對這些真理準備了五分鐘的課程，你會專注在哪些真理？為什麼？
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今天，你得到了哪些經驗，能對你的家庭有所幫助？你會改變或採取哪些不同的做法，來滿足家人的需求？
練習
練習#1：運用示範中的範例（或你自己的例子），根據以下範例課程，決定你要如何將學生在家中研讀時的經驗，與他們在課堂上的經驗連結起來。
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本週的課程是教義和聖約第94～97篇。
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本週的課程是教義和聖約第121～123篇。
練習#2：根據以下範例課程，擬定一個問題，將學生在課堂上所做的事，與他們在家中的經驗連結起來。
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本週的課程是教義和聖約第129～132篇。
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本週的課程是教義和聖約第135～136篇。
討論或沉思
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關於邀請勤奮學習一事，你透過這個經驗學到了什麼？
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你還能用哪些方式，將學生在家中研讀時的經驗，與他們在課堂上的經驗連結起來？
納入
在接下來的兩週，每天上課前都花三分鐘時間查看你點名冊上的其中一個學生。看著他們的名字時，思考一下他（她）在家中進行個人和家庭研讀時可能會學到什麼。上課時，詢問全班或那個學生你所練習過的一個問題。你也可以寫下你在提問和聆聽時所學到的事。