Призывайте к усердному изучению

Навык: Побуждать студентов высказываться, предлагая им отвечать на вопросы других студентов.

Каков исходный уровень моего понимания и моих умений? (Проверьте себя)

Насколько часто вы предлагаете своим студентам ответить на вопрос одноклассника?

В чем состоит навык и почему он важен? (Разъяснение):

Когда вы предлагаете студентам отвечать на вопросы своих одноклассников, это может побуждать их к тому, чтобы делиться, дает им возможности проявить свою веру и быть назидаемыми Святым Духом. Когда студент задает какой-либо вопрос, учитель может подтолкнуть других студентов к тому, чтобы ответить на него, задавая приблизительно такие вопросы:

• Кто-нибудь может ответить на вопрос, который задал Хосе?

• Класс, как бы вы ответили на этот вопрос?

• Есть ли у кого-нибудь в классе мысли или идеи по этому вопросу?

На ком или на чем это можно проиллюстрировать? (Наглядная ситуация):

Во время беседы о том, почему Нефий убил Лавана, один из студентов задает вопрос: «Разве убийство не нарушает заповедь Бога о том, чтобы не убивать?» Учитель отвечает: «Спасибо за этот вопрос! Есть ли у кого-нибудь в классе мысли или идеи по этому поводу?» Учитель делает паузу и дает возможность тем, кто поднял руку, ответить.

Как я могу потренироваться в использовании этого навыка или применении этого принципа? (Практика):

Запишите вопрос, который вы могли бы задать, призывая класс ответить на следующие вопросы студентов:

• Что значит взять на себя иго Христа?

• Как я могу лучше насыщаться словами Христа?

Обдумайте или обсудите:

• Чему вы учитесь, составляя вопросы, побуждающие ваших студентов отвечать на вопросы своих одноклассников?

• Как, на ваш взгляд, привлечение студентов к тому, чтобы отвечать на вопросы их одноклассников, повысит качество учебы для ваших студентов?

Как и когда я буду внедрять этот навык?

На этой неделе каждый раз, когда студенты будут задавать вопросы, используйте то, чему вы научились, чтобы приглашать класс делиться ответами, когда это уместно.