Fomentar el aprendizaje diligente

Habilidad: Alentar a los alumnos a participar invitándolos a responder las preguntas de sus compañeros.

Alumnos en una clase

¿Cuál es mi comprensión o capacidad inicial? (Evaluación)

¿Con qué frecuencia invita a sus alumnos a responder la pregunta de un compañero de clase?

¿Qué es eso y por qué es importante? (Definir):

Invitar a los alumnos a contestar las preguntas de sus compañeros de clase puede alentarlos a participar, proporcionar oportunidades para ejercer su fe y para que el Espíritu Santo les enseñe. Cuando un alumno plantea una pregunta, el maestro puede invitar a otros alumnos a responder haciéndoles preguntas como las siguientes:

• ¿Alguien puede responder a la pregunta que hizo José?

• Clase, ¿cómo contestarían esa pregunta?

• ¿Alguien de la clase tiene ideas o reflexiones sobre esta pregunta?

¿Quién o qué sería un buen ejemplo de esto? (Ejemplificar):

Durante un análisis sobre la razón por la que Nefi mató a Labán, un alumno plantea la pregunta: “¿No es el matar una violación del mandamiento de Dios de no matar?”. El maestro responde de la siguiente manera: “Gracias por hacer esa pregunta. ¿Alguien en la clase tiene pensamientos o ideas sobre esta pregunta?”. El maestro hace una pausa y permite que los que levanten la mano respondan.

¿Cómo puedo practicar el uso de esta habilidad o la puesta en práctica de este principio? (Practicar):

Escriba una pregunta que podría hacer para que la clase responda las siguientes preguntas de los alumnos:

• ¿Qué significa tomar Su yugo sobre nosotros?

• ¿Cómo puedo deleitarme mejor en las palabras de Cristo?

Reflexionar o analizar:

• ¿Qué está aprendiendo al idear preguntas que invitan a sus alumnos a responder las preguntas de sus compañeros?

• ¿De qué maneras cree que el hacer que los alumnos respondan las preguntas de los demás aumentará el aprendizaje de sus alumnos?

¿Cómo y cuándo incorporaré esto?

A medida que los alumnos hagan preguntas esta semana, utilice lo que ha aprendido para invitar a la clase a responder, según corresponda.