További segédletek a hitoktatók képzéséhez
Készség: A csoportmunka eredményes használata az osztályteremben


Készség: A csoportmunka eredményes használata az osztályteremben. Hitoktatói támogatási és képzési forrásanyagok (2024).

Ösztönözd a szorgalmas tanulást!

Készség: A csoportmunka eredményes használata az osztályteremben

Kép
fiatal felnőttek a felsőfokú hitoktatáson

Mit tudok jelenleg a témáról és mennyire vagyok képes alkalmazni? (Felmérés):

  • Milyen gyakran kéred meg a tanulóidat, hogy vegyenek részt csoportmunkában?

  • Mit teszel azért, hogy segíts nekik sikeres élményt szerezni?

Miről van szó és miért fontos ez? (Meghatározás):

Akkor lesz eredményes a csoportmunka az osztályteremben, amikor a tanulók kis csoportokban közösen dolgozva felfedezik, megbeszélik és elmélyítik az evangéliumi tantételekről való ismereteiket. A csoportmunkában való részvétel által a tanulók fokozhatják azon képességüket, hogy elmagyarázzanak és megosszanak evangéliumi igazságokat, továbbá bizonyságot tegyenek róluk egymásnak. A csoportos tevékenységek megvalósításakor a következő útmutatásokat kell figyelembe venni:

  1. Oszd csoportokra az osztályt.

  2. Tűzz ki világos célokat (mondd el, miért szeretnéd, hogy csoportokat alkossanak, és mennyi idejük van).

  3. Mondd el, mit tegyenek.

  4. Jelöld ki a csoporton belüli szerepeket és feladatokat.

  5. Ösztönözd a kommunikációt.

  6. Járj csoportról csoportra, hogy figyelemmel kísérd a haladást, útmutatást nyújts és megbizonyosodj arról, hogy a tanulók a feladattal foglalkoznak.

  7. Felkérésre a csoportok megosztják a tanultakat az egész osztállyal.

Megjegyzés: Ez egy nagy készség, amely sok kisebb készséget foglal magában. Hasznos lehet a fenti hét lépés mindegyikét egyenként gyakorolni.

Ki vagy mi szemlélteti ezt jól? (Minta):

Szabó nővér szeretne segíteni a tanulóinak kis csoportokban összegyűlni, hogy megbeszéljék a Máté 11:28–30-at. Három darab négyfős csoportba rendezi az osztályt, és mindegyik csoportból felkér egy-egy tanulót vezetőnek. Mindegyik csoportnak ad egy papírlapot az utasításokkal, és elmondja nekik, hogy hat percük van. Szabó nővér arra buzdítja a tanulókat, hogy nyíltan osszák meg egymással a gondolataikat. Miközben körbejár, meg tudja állapítani, hogy a tanulók követik-e az utasításokat, és szükség szerint helyreigazítást ad.

Hogyan gyakorolhatom e készség használatát vagy e tantétel alkalmazását? (Gyakorlás):

Nézz meg egy közelgő leckét, és keress benne egy olyan helyet, ahol szeretnéd, ha a tanulóid csoportokban dolgoznának. Nézd meg a jelenléti ívet, és oszd csoportokra az osztályodat. Határozd meg a csoporttevékenység célját, a csoportvezetőket, valamint hogy mit szeretnél, mit tegyenek.

Megfontolandó vagy megbeszélendő kérdések:

  • Mit tanulsz, ami segíthet neked fokozni a csoportmunka eredményességét az osztályodban?

Hogyan és mikor fogom ezt beépíteni az órába?

A fent vázolt tevékenység felhasználásával vagy egy másik, közelgő leckére készülve döntsd el, hol használhatnád ezt a készséget. Továbbra is használd a fenti útmutatásokat, miközben megfelelő gyakorisággal csoporttevékenységeket tervezel az óráidra.

Nyomtatás