Ο Ιησούς Χριστός μιλά σε γυναίκα στο πηγάδι

Με τον Σωτήρα ως παράδειγμά μας, η αγάπη γίνεται το κίνητρο για τη διδασκαλία μας.

Αγαπάτε όσους διδάσκετε

Όλα όσα έκανε ο Σωτήρας καθ’ όλη τη διάρκεια της επίγειας διακονίας Του είχαν κίνητρο την αγάπη. Καθώς προσπαθούμε να είμαστε αληθινοί οπαδοί του Χριστού, μπορούμε να γεμίσουμε με την ίδια αυτή αγάπη (βλέπε Κατά Ιωάννην 13:34-35, Μορόνι 7:47-48, 8:26). Όταν η αγάπη του Σωτήρος είναι μέσα στην καρδιά μας, επιζητούμε κάθε δυνατό τρόπο να βοηθούμε άλλους να μάθουν για τον Χριστό και να έλθουν προς Εκείνον. Η αγάπη γίνεται το κίνητρο για τη διδασκαλία μας.

Να αγαπάτε όσους διδάσκετε

• Δείτε τους μαθητευομένους με τον τρόπο που τους βλέπει ο Θεός.

• Επιζητήστε να τους γνωρίσετε – κατανοήστε τις συνθήκες, τις ανάγκες και τα δυνατά τους σημεία.

• Να προσεύχεστε για αυτούς ονομαστικά.

• Δημιουργήστε ένα ασφαλές περιβάλλον, όπου όλοι τυγχάνουν σεβασμού, και γνωρίζουν ότι οι συνεισφορές τους εκτιμώνται.

• Βρείτε κατάλληλους τρόπους να εκφράζετε την αγάπη σας.

Ο Σωτήρας έβλεπε θείες δυνατότητες σε οποιονδήποτε δίδασκε

Οι περισσότεροι άνθρωποι στην Ιεριχώ νόμιζαν ότι ήξεραν όλα όσα χρειάζονταν να μάθουν για τον Ζακχαίο. Ήταν τελώνης και φοροεισπράκτορας –ο αρχιτελώνης, στην πραγματικότητα– και ήταν πλούσιος. Ευκρινώς, σκέφθηκαν ότι πρέπει να ήταν ανέντιμος και διεφθαρμένος. Όμως ο Ιησούς κοίταξε την καρδιά του Ζακχαίου και είδε έναν έντιμο «γιο τού Αβραάμ» (βλέπε Κατά Λουκάν 19:1-10). Ο Σωτήρας έβλεπε τους ανθρώπους όχι μόνο όπως φαίνονταν να είναι, αλλά όπως πραγματικά ήταν – και όπως θα μπορούσαν να γίνουν. Σε ακαλλιέργητους αλιείς όπως ο Σίμωνας, ο Ανδρέας, ο Ιάκωβος και ο Ιωάννης, είδε τους μελλοντικούς ηγέτες της Εκκλησίας Του. Στον φοβερό διώκτη Σαούλ, είδε «ένα εκλεκτό σκεύος», το οποίο θα κήρυττε το Ευαγγέλιό Του ενώπιον βασιλιάδων και εθνών (βλέπε Πράξεις 9:10-15). Και σε εσάς και σε κάθε άτομο που διδάσκετε, ο Σωτήρας βλέπει έναν γυιο ή μία θυγατέρα του Θεού με απεριόριστες δυνατότητες.

Ανάμεσα στους ανθρώπους που διδάσκετε, είναι πιθανόν να έχετε μερικούς που φαίνονται πιστοί και μετεστραμμένοι και άλλους που φαίνονται αδιάφοροι ή ακόμη και επαναστάτες. Προσέξτε να μην κάνετε υποθέσεις βασισμένες μόνο σε αυτά που βλέπετε. Το Άγιο Πνεύμα μπορεί να σας βοηθήσει να δείτε σε κάθε άτομο μερικά από αυτά που βλέπει ο Σωτήρας – και να σας βοηθήσει να αρχίσετε να το αγαπάτε με τον τρόπο που Εκείνος το αγαπά.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Σκεφθείτε κάθε άτομο που διδάσκετε και συλλογισθείτε πώς ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς αισθάνονται για το καθένα. Τι θα μπορούσαν να δουν σε εκείνο; Πώς θα επηρεάσουν αυτές οι σκέψεις τον τρόπο που διδάσκετε αυτό το άτομο;

Από τις γραφές: Α΄ Σαμουήλ 16:7. Ψαλμοί 8:4-5. Προς Ρωμαίους 8:16-17. Διδαχή και Διαθήκες 18:10-14

Ο Σωτήρας μάς γνωρίζει και καταλαβαίνει τις συνθήκες, τις ανάγκες και τα δυνατά σημεία μας

Η Σαμαρείτιδα δεν ήλθε στο πηγάδι για να ακούσει ένα μήνυμα του Ευαγγελίου. Ήλθε για να πάρει νερό. Όμως ο Σωτήρας μπορούσε να αντιληφθεί ότι η δίψα της ήταν περισσότερο από σωματική. Ήξερε ότι είχε ένα ταραγμένο παρελθόν με ασταθείς σχέσεις. Έτσι ο Ιησούς πήρε τη σωματική ανάγκη που είχε το άμεσο ενδιαφέρον της –νερό που στηρίζει τη ζωή– και το συνέδεσε με τις βαθύτερες πνευματικές ανάγκες της για το «ζωντανό νερό» και την «αιώνια ζωή». Μέχρι το τέλος της συζήτησής τους, η γυναίκα είχε μία προσωπική μαρτυρία ότι ο Ιησούς ήταν ο Χριστός, εμπνευσμένη εν μέρει από το πόσο καλά την γνώριζε. «Μου είπε όλα όσα έκανα» είπε. «Μήπως είναι αυτός ο Χριστός;» (Βλέπε Κατά Ιωάννην 4:6-29).

Το να είστε χριστοειδής δάσκαλος περιλαμβάνει να γνωρίσετε τους ανθρώπους που διδάσκετε και να προσπαθείτε να καταλάβετε τι είναι στην καρδιά τους. Μπορείτε να ενδιαφέρεστε για τη ζωή τους και να δείξετε συμπόνια. Μπορείτε να αναζητήσετε τρόπους να καταλάβετε το υπόβαθρο, τα ταλέντα, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους. Μπορείτε να ανακαλύψετε πώς μαθαίνουν καλύτερα. Μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις, να ακούτε προσεκτικά και να παρατηρείτε. Πάνω απ’ όλα, μπορείτε να προσεύχεστε για την κατανόηση που μόνο το Πνεύμα μπορεί να δώσει. Όσο καλύτερα γνωρίζετε ένα άτομο, τόσο πιο ικανοί είστε να το βοηθήσετε να βρει προσωπικό νόημα και δύναμη στο Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού. Μόλις καταλάβετε τη δίψα ενός ατόμου, το Πνεύμα μπορεί να σας διδάξει πώς να βοηθήσετε να σβήσει με το ζωντανό νερό του Σωτήρος.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Τι γνωρίζετε ήδη για τους ανθρώπους που διδάσκετε; Τι είναι σημαντικό για αυτούς; Ποια είναι τα δυνατά τους σημεία; Με τι αγωνίζονται; Τι μπορείτε να κάνετε, για να τους καταλάβετε καλύτερα;

Από τις γραφές: Ψαλμοί 139:1-5, Κατά Ματθαίον 6:25-32, Κατά Μάρκον 10:17-21, Κατά Ιωάννην 10:14, Νεφί Γ΄ 17:1-9

Ο Σωτήρας προσευχόταν για όσους δίδασκε

Φανταστείτε πώς πρέπει να είχε αισθανθεί ο Σίμωνας Πέτρος, όταν άκουσε τον Σωτήρα να του λέει: «Σίμωνα, Σίμωνα, δες, ο σατανάς σάς ζήτησε, για να σας κοσκινίσει… πλην, εγώ δεήθηκα για σένα για να μη εκλείψει η πίστη σου» (Κατά Λουκάν 22:31-32). Πώς θα σας επηρέαζε να γνωρίζατε ότι ο Ιησούς Χριστός προσευχήθηκε στον Πατέρα για εσάς; Ο λαός της αρχαίας αμερικανικής ηπείρου είχε μία τέτοια εμπειρία και την περιέγραψε με αυτόν τον τρόπο: «Κανένας δεν μπορεί να συλλάβει την αγαλλίαση που γέμισε την ψυχή μας κατά τη στιγμή που ακούγαμε [τον Ιησού] να προσεύχεται για εμάς προς τον Πατέρα» (Νεφί Γ΄ 17:17).

Θα μπορούσατε επίσης να σκεφθείτε τι συμβαίνει μέσα σας, όταν εσείς προσεύχεσθε για κάποιον – με συνέπεια, ονομαστικά. Πώς επηρεάζουν οι προσευχές σας τον τρόπο που αισθάνεστε για αυτό το άτομο; Πώς επηρεάζουν τις πράξεις σας; Ασφαλώς ο Πατέρας μας στους Ουρανούς ακούει και απαντά στις ειλικρινείς προσευχές ενός δασκάλου που επιθυμεί να βοηθήσει έναν μαθητευόμενο. Και σε πολλές περιπτώσεις, ένας τρόπος που απαντά σε αυτές τις προσευχές είναι αγγίζοντας την καρδιά του δασκάλου και εμπνέοντάς τον να κάνει ή να πει κάτι που θα βοηθά τον μαθητευόμενο να αισθάνεται την αγάπη Του.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Καθώς σκέπτεστε τους ανθρώπους που διδάσκετε, υπάρχει κάποιος που αισθάνεστε ότι έχει μία ειδική ανάγκη για τις προσευχές σας; Για ποιο πράγμα αισθάνεστε την έμπνευση να προσευχηθείτε για λογαριασμό του; Ποιες ευλογίες θα μπορούσαν να έλθουν καθώς καλείτε τους μαθητευομένους να προσεύχονται ο ένας για τον άλλον;

Από τις γραφές: Κατά Ιωάννην 17, Άλμα 31:24-36, Νεφί Γ΄ 18:15-24, 19:19-23, 27-34

Ο Σωτήρας διασφάλιζε ότι όλοι αισθάνονταν ότι τους σέβονταν και τους εκτιμούσαν

Η γενική στάση μεταξύ των θρησκευτικών ηγετών την εποχή του Ιησού ήταν ότι θα έπρεπε οι αμαρτωλοί να αποφεύγονται. Εξαιτίας αυτού, όταν αυτοί οι ηγέτες είδαν τον Ιησού να αλληλεπιδρά με αμαρτωλούς, έμειναν άναυδοι. Πώς θα μπορούσε κάποιος που σχετίζεται με τέτοιους ανθρώπους να είναι πνευματικός δάσκαλος;

Ο Ιησούς, φυσικά, είχε διαφορετική προσέγγιση. Επιζήτησε να θεραπεύσει εκείνους που ήταν πνευματικώς άρρωστοι (βλέπε Κατά Μάρκον 2:15-17, Κατά Λουκάν 4:17-18). Συνεχώς προσέγγιζε εκείνους που ήταν διαφορετικοί από τους γύρω τους ή που είχαν ένα ταραγμένο παρελθόν και αλληλοεπιδρούσε με εκείνους που είχαν αμαρτήσει. Επαίνεσε την πίστη ενός Ρωμαίου στρατιώτη (βλέπε Κατά Ματθαίον 8:5-13). Κάλεσε έναν τελώνη που δεν τον εμπιστεύονταν να γίνει ένας από τους έμπιστους μαθητές Του (βλέπε Κατά Μάρκον 2:14). Όταν μία γυναίκα κατηγορήθηκε για μοιχεία, την έκανε να νιώσει ασφαλής και την ενέπνευσε να μετανοήσει και να ζήσει μία καλύτερη ζωή (βλέπε Κατά Ιωάννην 8:1-11).

Όμως ο Ιησούς έκανε περισσότερα από αυτό. Καλλιεργούσε την ίδια στάση αποδοχής και αγάπης ανάμεσα στους οπαδούς Του. Το παράδειγμά Του ήταν ασφαλώς στις καρδιές των Αποστόλων Του, όταν ήλθε ο καιρός για αυτούς να διαδώσουν το Ευαγγέλιο σε όλους τους ανθρώπους. Αντικατοπτρίζεται στα λόγια του Πέτρου: «Γνωρίζω στ’ αλήθεια ότι, ο Θεός δεν είναι προσωπολήπτης» (Πράξεις 10:34).

Υπάρχει μία πολύ καλή πιθανότητα ότι σχεδόν όλοι στους οποίους καλείστε να διδάξετε αγωνίζονται με κάποιο τρόπο να αισθανθούν ότι τους σέβονται και τους εκτιμούν. Με τον τρόπο που τους αγαπάτε και τους σέβεστε, μπορείτε να δείχνετε ότι δεν είναι μόνον ευπρόσδεκτοι αλλά και απαραίτητοι. Μπορείτε να προσεγγίζετε όσους δεν παρευρίσκονται, που αγωνίζονται ή που δεν δείχνουν να ενδιαφέρονται, όντες υπομονετικοί, αν η πρόοδος φαίνεται αργή. Μπορείτε να βοηθάτε όλους να αισθανθούν ασφαλείς και άνετοι να αναφέρουν τις ανησυχίες τους σε έτερους πιστούς. Και μπορείτε να κάνετε περισσότερα από αυτό. Μπορείτε να εμπνέετε όλους τους μαθητευομένους να σας βοηθούν να δημιουργείτε ένα περιβάλλον όπου η διδαχή διδάσκεται με πνεύμα σεβασμού, αποδοχής και αγάπης.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Τι βοηθά ένα άτομο να αισθάνεται ότι το σέβονται και το εκτιμούν; Τι εμπνέει ένα άτομο να σέβεται και να εκτιμά τους άλλους; Καθώς σκέπτεστε με προσευχή τους ανθρώπους που διδάσκετε, τι παρακινείστε να κάνετε, ώστε όλοι να αισθάνονται ευπρόσδεκτοι και απαραίτητοι;

Από τις γραφές: Κατά Ιωάννην 4, Νεφί Β΄ 26:27-28, 33, Άλμα 1:26, Νεφί Γ΄ 18:22-25

Πατέρας διδάσκει παιδιά

Οι δάσκαλοι μπορούν να βοηθούν όσους διδάσκουν να αισθάνονται ότι τους αγαπούν.

Ο Σωτήρας εξέφραζε την αγάπη Του για όσους δίδασκε

Στο τέλος μίας υπέροχης, εξυψωτικής ημέρας διδασκαλίας και τέλεσης διακονίας ανάμεσα στους Νεφίτες, ο Ιησούς παρατήρησε ότι ήταν καιρός να πάει Εκείνος. Είχε άλλους ανθρώπους να επισκεφθεί. «Πηγαίνετε στα σπίτια σας» είπε «και να προετοιμάσετε τη διάνοιά σας για αύριο». Όμως οι άνθρωποι κάθονταν εκεί «με δάκρυα», κοιτάζοντας «σταθερά σαν να Του ζητούσαν να μείνει λίγο περισσότερο μαζί τους». Αντιλαμβανόμενος την ανείπωτη ανάγκη τους και «γεμάτος συμπόνια», ο Ιησούς έμεινε λίγο περισσότερο (Νεφί Γ΄ 17:3, 5-6). Ευλόγησε τους αρρώστους και τους ταλαιπωρημένους. Γονάτισε και προσευχήθηκε μαζί τους. Έκλαψε μαζί τους και αγαλλίασε μαζί τους.

Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να μελετήσετε με προσευχή τα λόγια και τις πράξεις του Σωτήρος στο Νεφί Γ΄ 17. Συλλογισθείτε την αγάπη που εξέφραζε για εκείνους που δίδασκε. Αναζητήστε εκφράσεις της αγάπης Του σε άλλα μέρη στις γραφές. Κατόπιν σκεφθείτε τους ανθρώπους που διδάσκετε. Πώς εκφράζετε καταλλήλως την αγάπη σας γι’ αυτούς; Αφήστε το Πνεύμα να σας καθοδηγήσει. Εάν το βρίσκετε δύσκολο να αισθάνεσθε ή να εκφράζετε αγάπη για εκείνους που διδάσκετε, αρχίστε καταθέτοντας μαρτυρία για την αγάπη του Θεού. Κατόπιν «να προσεύχεστε στον Πατέρα με όλη τη δύναμη της καρδιάς, να είστε γεμάτοι με την αγάπη αυτήν που Εκείνος έχει απονείμει σε όλους όσοι είναι αληθινοί οπαδοί του Υιού Του, Ιησού Χριστού» (Μορόνι 7:48). Και να θυμάστε ότι η ανησυχία σας για τη διδασκαλία ενός μαθήματος δεν θα πρέπει ποτέ να σας αποσπά από την έκφραση αγάπης μέσα από τα λόγια και τις πράξεις σας. Συχνά ο τρόπος με τον οποίο συμπεριφέρεστε στους ανθρώπους είναι τόσο σημαντικός όσο και ό,τι τους διδάσκετε.

Ερωτήσεις για να συλλογισθείτε: Πώς σας έχει βοηθήσει ο Σωτήρας να μάθετε για την αγάπη Του για εσάς; Πώς σας έχει βοηθήσει ένας γονέας ή άλλος δάσκαλος να αισθάνεσθε την αγάπη Του; Ξέρουν οι άνθρωποι που διδάσκετε ότι τους αγαπάτε; Γνωρίζουν ότι ο Σωτήρας τους αγαπά;

Από τις γραφές: Κατά Μάρκον 6:31-42, Κατά Ιωάννην 13:3-16, 34-35, 15:12-13, Προς Κορινθίους Α΄ 13:1-7, Α΄ Ιωάννου 4:7-11

Μερικοί τρόποι για να εφαρμόζετε αυτά που μαθαίνετε.

• Εάν διδάσκετε μία τάξη, μάθετε τα ονόματα των μαθητευομένων και χρησιμοποιήστε τα, όταν διδάσκετε.

• Εκφράστε την ευγνωμοσύνη σας, όταν συνεισφέρουν οι μαθητευόμενοι.

• Αλληλεπιδράτε με τους μαθητευομένους πριν και αφού διδάξετε.

• Βοηθήστε τους μαθητευομένους να αναπτύξουν μία ατμόσφαιρα αγάπης και σεβασμού ο ένας για τον άλλον.

• Ακούστε προσεκτικά – όταν διδάσκετε και σε άλλες στιγμές.

• Τελέστε πράξεις υπηρέτησης για εκείνους που διδάσκετε.

• Να είστε πρόθυμοι να αλλάξετε τα σχέδια διδασκαλίας σας, ώστε να δαπανάτε περισσότερο χρόνο σε αρχές που είναι σημαντικές για εκείνους που διδάσκετε.